Este documento presenta un cuadro comparativo de los modelos de inteligencia emocional de Salovey y Mayer, Bar-On y Goleman. Describe los componentes y habilidades clave de cada modelo, así como su aplicación potencial en el área educativa. El modelo de Salovey y Mayer se centra en la regulación emocional, la comprensión emocional y la facilitación emocional. El modelo de Bar-On incluye factores intrapersonales, interpersonales y de adaptación. Y el modelo de Goleman se enfoca en habilidades como el autoconoc

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bicentenario de Aragua
Escuela de Psicología
San Joaquín de Turmero –Edo Aragua
Profesora: Aura León Participante: Hilia Gutiérrez
Sección 2 C.I. 7240134
San Joaquín de Turmero Edo. Aragua marzo de 2021
Cuadro Comparativo de Modelos de Inteligencia Emocional

2. CUADRO COMPARATIVO MODELOS INTELIGENCIA EMOCIONAL
Teorías Que estudia Componentes Habilidades para el
área educativa
Salovery & Mayer. Inteligencia
Emocional.
Regulación
emocional.
Comprensión
emocional.
Facilitación
emocional.
Percepción emocional
Control de las
emociones para un
mejor comportamiento.
Bar-On. Inteligencia
Emocional.
1). Intrapersonal.
2). Interpersonal.
3). Adaptabilidad.
4). Gestión de estrés.
5). Estado de ánimo
general.
El modelo de Bar-On,
se fundamenta en las
competencias, las
cuales intentan explicar
cómo un individuo se
relaciona con las
personas que le rodean
y con su medio
ambiente. Por tanto, la
IE y la inteligencia
social son consideradas
un conjunto de factores
de 6 interrelaciones
emocionales,
personales y sociales
que influyen en la
habilidad general para
adaptarse de manera
activa a las presiones y
demandas del
ambiente.
Goleman. Inteligencia
Emocional.
1). Autoconocimiento.
2). Automotivación.
3). Empatía
4). Control de la
ansiedad.
5). Diferir las
gratificaciones.
6). Regulación de
estados de ánimo.
7). Motivación.
8). Optimismo ante las
frustraciones.
Este modelo formula la
IE en términos de una
teoría del desarrollo y
propone una teoría de
desempeño aplicable
de manera directa al
ámbito laboral y
organizacional,
centrado en el
pronóstico de la
excelencia laboral.

3. 9). Empatía.
10). Confianza en los
demás.
11). Artes sociales.
Howard Gardner. Gardner (1995)
establece que tenemos
en realidad nueve
tipos de inteligencia.
Inteligencias
Múltiples.
1). Lingüística.
2). Lógica-
matemática.
3).Espacial.
4). Musical.
5). Cinestésica-
corporal
6). Intrapersonal.
7). Interpersonal.
8). Naturalista.
9). Existencial.
La propuesta de
Gardner es que los
profesores se valgan de
una metodología
amplia, que incluya
ejercicios y actividades
que impliquen los ocho
tipos de inteligencia.
Referencia Bibliográfica:
Documento en línea, recuperado el 20- 02- 2021 de la web:
https://pregrado.campusvirtualuba.net.ve/trimestre/login/index.php
La Inteligencia emocional. Temas para la educación. Revista digital para
profesionales de la enseñanza. N° 12 Enero 2011. Andalucía. España. Documento
en línea, recuperado el 21-02-2021 de la pág. Web:
https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd7866.pdf