1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIORMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICOINSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO
MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCOMONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO
CATEDRA: RECURSOS DIDACTICOS EDUCACIÓN INCIALCATEDRA: RECURSOS DIDACTICOS EDUCACIÓN INCIAL
FS1FS1
FRANELÓGRAFOFRANELÓGRAFO
Tutora: Xiomara Ramones
Autores:
Aliotty Karen
Ángel Enio
2. ¿Qué es?
• Es un recurso didáctico construido en un
tablero de madera, cubierto de fieltro,
franela de algodón o cobija.
¿Cuál es su finalidad?
• Se emplea para desarrollar una idea o un tema,
llevado desde lo micro a lo macro, el cual se presenta
de manera progresiva.
3. • Es adecuado para transmitir contenidos que requieren
ser comprendidos mediante imágenes, sin movimiento
con o sin apoyo verbal.
¿Criterios para seleccionar el franelógrafo?
• Puede ser utilizado con grupos medianos.
No mas 30 participantes.
• Se puede utilizar con alumnos de cualquier edad.
4. • El franelógrama se coloca en el momento en que
va a ser explicado. Esto permite guiar la
observación y controlar el ritmo de secuencia
que convenga al grupo.
¿Cuáles son sus ventajas?
• Permite al alumno la ubicación de las piezas y le resulta
fácil reconstruir el orden de su presentación.
• Este recurso didáctico, puede guardarse y utilizarse
nuevamente.
5. • Los franelógramas deben estar al alcance de su
mano. Ordénelos con el reverso hacia arriba.
¿Cómo se utiliza?
• Tenga a la vista el guión técnico.
• Ubíquese al frente de los alumnos, cuidando que el
franelógrama quede a su izquierda.
• Recapitule. Haga preguntas para verificar si están
comprendiendo.
6. ¿Cómo se utiliza?
• No hable mientras coloca la pieza. Dé
sus explicaciones antes o después.
• Después de adherir cada
franelograma, ubíquese en su posición
inicial.
• Utilice un puntero para señalar la
pieza que explica.