El cuento trata sobre una familia de gusanitos de luz que viven en un prado. Todos los gusanitos brillan por la noche menos uno, que se siente desgraciado. Este gusanito decide servir a los demás para encontrar su propósito, y termina salvando a una hormiga con la ayuda de un gorrión. Ahora el gusanito se siente satisfecho por ser útil a los demás a pesar de no brillar.
Evaluación escrita preparada para revisar los logros obtenidos en la unidad de "La Leyenda", poniéndo especial atención al desarrollo de la comprensión escrita y la producción.
Evaluación escrita preparada para revisar los logros obtenidos en la unidad de "La Leyenda", poniéndo especial atención al desarrollo de la comprensión escrita y la producción.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. EL GUSANITO DE LUZ.
Oculta entre el pasto habitaba una familia de gusanitos de luz.
Cuando llegaba la noche se paseaban orgullosos mostrando los
destellos que despedían los anillos de su cuerpo.
Por las noches, niños y niñas venían a remover la hierba húmeda
para admirarlos. Pero entre aquellos gusanitos había uno que se
sentía muy desgraciado porque, a diferencia de sus hermanos, no
tenía luz.
Así, acudió al sol, a las estrellas y a la luna para ver si podían
remediar su desgracia volviéndolo luminoso. Pero nadie accedió a
sus deseos. --Desde hoy me dedicaré a servir a los demás.
Diciendo y haciendo, nuestro gusanito desde ese día se convirtió en
el más servicial y generoso de todos los habitantes del prado. Cierto
día un gorrión, que cruzó volando por el bosque, vio al gusanito y pensó: “¡Esto es lo que me hacía
falta para saciar mi apetito!” ya se lo iba comer cuando se dio cuenta que ayudaba a una hormiguita
aprisionada por una piedra.
El gusanito le pidió ayuda al gorrión y entre los dos salvaron a la hormiguita, respetando a su amigo
el gorrión voló a otra parte a buscar su alimento. Alguno de sus compañeros le preguntaron--¿Ya no
anhelas tener luz? Respondió él—Ya no, porque he descubierto algo mejor que el brillo de nuestros
anillos. ¿Sabes tú lo que es? La satisfacción de ser útil a alguien.
EL GUSANITO DE LUZ.
Oculta entre el pasto habitaba una familia de gusanitos de luz.
Cuando llegaba la noche se paseaban orgullosos mostrando los
destellos que despedían los anillos de su cuerpo.
Por las noches, niños y niñas venían a remover la yerba húmeda para
admirarlos. Pero entre aquellos gusanitos había uno que se sentía
muy desgraciado porque, a diferencia de sus hermanos, no tenía luz.
Así, acudió al sol, a las estrellas y a la luna para ver si podían
remediar su desgracia volviéndolo luminoso. Pero nadie accedió a
sus deseos. --Desde hoy me dedicaré a servir a los demás.
Diciendo y haciendo, nuestro gusanito desde ese día se convirtió en
el más servicial y generoso de todos los habitantes del prado. Cierto
día un gorrión, que cruzó volando por el bosque, vio al gusanito y
pensó: “¡Esto es lo que me hacía falta para saciar mi apetito!” ya se lo iba comer cuando se dio
cuenta que ayudaba a una hormiguita aprisionada por una piedra.
El gusanito le pidió ayuda al gorrión y entre los dos salvaron a la hormiguita, respetando a su amigo
el gorrión voló a otra parte a buscar su alimento. Alguno de sus compañeros le preguntaron--¿Ya no
2. anhelas tener luz? Respondió él—Ya no, porque he descubierto algo mejor que el brillo de nuestros
anillos. ¿Sabes tú lo que es? La satisfacción de ser útil a alguien.
COMPRENSIÓN LECTORA.
1.- En donde se desarrolla la historia del cuento.
a. En la selva. B. En los prados de los bosques. C. En las sabanas
africanas.
2.- Qué enseñanza nos deja la información del cuento.
a. Que no todo lo que brilla es oro. B. Que los gusanos con luz son mejores.
c. Que es muy importante ser útil en la vida.
3.- Porque el gorrión ya no se lo comió.
a. Porque descubrió que ayudaba a los demás b. Porque se le quito el
hambre al ayudar a la hormiga c. Porque ya era
tarde.
4.- Que estaba haciendo el gusanito cuando el gorrión lo vio.
A. Ayudando al sol b. Ayudando a la hormiga c. Ayudando a
la luna.
5.- Porque uno de los gusanitos se sentía muy desgraciado.
a. Porque era más pequeño que los demás. B. Porque su mamá no lo quería.
c. Porque a diferencia de sus hermanos él no tenía luz.
6.- Describe algunas acciones donde hayas ayudado a los demás.
7- ¿Qué parte de la historia te gustó más?
Imagínala y dibújala.
8- comparte con tus padres el cuento del gusanito de luz y siéntate con ellos para que te
cuenten cuál es la enseñanza que les deja el cuento y escríbela en tu cuaderno.
9- Escríbele una carta a un amiguito que vive en otro país y tiene otra cultura donde le
cuentes acerca del cuento del gusanito de luz y la enseñanza que nos deja para nuestra vida
cotidiana.
10- ¿Qué valores se evidencian en el cuento, escríbelos?