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EL JUEGO INFANTIL
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
	
  
Los adultos pensamos que los niños juegan para entretenerse,
pero esta idea no es cierta. El niño/a emplea gran parte de su tiempo a
jugar para comprender el mundo que le rodea e integrarse en él
desarrollando su inteligencia. Jugando desarrollan sus aptitudes físicas,
su inteligencia emocional, su creatividad, su imaginación, su capacidad
intelectual, sus habilidades sociales…
Las personas igual que el resto de los mamíferos, de pequeños, en cada
momento evolutivo de la infancia, la actividad predominante y por
excelencia es el juego. Este constituye un papel importante en el
desarrollo armonioso de la personalidad de los niños
Aproximadamente hasta los 7 años el niño/a no distingue entre realidad
y ficción y vive en una “atmósfera mágica”. Todavía no ha desarrollado
su capacidad de abstracción.
A través de juego, éstos interactúan con el mundo que les envuelve,
con el mundo al que pertenecen y evolucionan en el conocimiento del
mismo. Sus juegos se basan en la imitación, con esto van adquiriendo las
habilidades útiles para su vida.
El juego basado en la imaginación y en la creación de realidades son la
base sobre la cual se desarrollan calidades como la imaginación,
creatividad. Gracias a esto, consiguen descubrir problemas, retos
interesantes y resolverlos de forma creativa.
Acompañar a aprender
Eulalia Font Fuset, maestra infantil
El juego es un vehículo poderoso que tienen para aprender nuevas
habilidades, conceptos y experiencias. El juego lúdico y el juego
pedagógico implica una evolución en la maduración de la
personalidad de los niños.
Una de las muchas funciones del juego infantil es la función
socializadora, el juego permite a los niños a saber salir de sí mismos para
respetar reglas de convivencia, evoluciona, cambia, comparte y cuida
su entorno.
El juego cambia, crece, evoluciona, mientras el niño madura y adquiere
experiencias y diferentes destrezas.
Los cambios en la infancia debilitan la calidad del juego infantil.
También desde la escuela se ha reducido el tiempo de juego, un juego
pedagógico que los enseña a entender el mundo y a aprender.
Lali

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El juego infantil

  • 1.     EL JUEGO INFANTIL                           Los adultos pensamos que los niños juegan para entretenerse, pero esta idea no es cierta. El niño/a emplea gran parte de su tiempo a jugar para comprender el mundo que le rodea e integrarse en él desarrollando su inteligencia. Jugando desarrollan sus aptitudes físicas, su inteligencia emocional, su creatividad, su imaginación, su capacidad intelectual, sus habilidades sociales… Las personas igual que el resto de los mamíferos, de pequeños, en cada momento evolutivo de la infancia, la actividad predominante y por excelencia es el juego. Este constituye un papel importante en el desarrollo armonioso de la personalidad de los niños Aproximadamente hasta los 7 años el niño/a no distingue entre realidad y ficción y vive en una “atmósfera mágica”. Todavía no ha desarrollado su capacidad de abstracción. A través de juego, éstos interactúan con el mundo que les envuelve, con el mundo al que pertenecen y evolucionan en el conocimiento del mismo. Sus juegos se basan en la imitación, con esto van adquiriendo las habilidades útiles para su vida. El juego basado en la imaginación y en la creación de realidades son la base sobre la cual se desarrollan calidades como la imaginación, creatividad. Gracias a esto, consiguen descubrir problemas, retos interesantes y resolverlos de forma creativa. Acompañar a aprender Eulalia Font Fuset, maestra infantil
  • 2. El juego es un vehículo poderoso que tienen para aprender nuevas habilidades, conceptos y experiencias. El juego lúdico y el juego pedagógico implica una evolución en la maduración de la personalidad de los niños. Una de las muchas funciones del juego infantil es la función socializadora, el juego permite a los niños a saber salir de sí mismos para respetar reglas de convivencia, evoluciona, cambia, comparte y cuida su entorno. El juego cambia, crece, evoluciona, mientras el niño madura y adquiere experiencias y diferentes destrezas. Los cambios en la infancia debilitan la calidad del juego infantil. También desde la escuela se ha reducido el tiempo de juego, un juego pedagógico que los enseña a entender el mundo y a aprender. Lali