2. HIPERBATÓN altera en orden gramatical de las
palabras en un enunciado
•Era del año la estación florida…
Luis de Góngora
3. PARALELISMO repetición de una misma
estructura a lo largo de dos o más versos,
enunciados, etc.
•Los suspiros son aire y van al aire,
las lágrimas son agua y van al mar…
Gustavo Adolfo Bécquer
4. PLEONASMO utilización de palabras innecesarias
en el mensaje, pero útiles para intensificar la
sensación que se pretende.
•Temprano madrugó la madrugada…
Miguel Hernández
5. POLISÍNDETON reiteración o multiplicación
de los nexos conjuntivos
•Hay un palacio y un río,
Y un lago y un puente viejo…
Juan Ramón Jiménez
6. ANTÍTESIS contrapone dos palabras o ideas
de significado contrario.
•Yo velo cuando tú duermes,
yo lloro cuando tú cantas.
Miguel de Cervantes
7. COMPARACIÓN O SÍMIL relación de semejanza
entre un término real y otro imaginado que
aparecen unidos por una partícula (como).
•¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas
como el pájaro duerme en las ramas!
Gustavo Adolfo Bécquer
8. HIPÉRBOLE exageración de la realidad, destinada
a engrandecer o empequeñecer el concepto que
se expresa.
•Érase un hombre a una nariz pegado
Francisco de Quevedo
9. METÁFORA identificación de dos términos, uno
real y otro imaginario, fundamentada en la
semejanza entre ambos .
•Ríanse las fuentes
tirando perlas
a las florecillas
que están más cerca.
Lope de Vega
10. PROSOPOPEYA atribución de cualidades
humanas a seres inanimados
•La noche llama temblando
al cristal de los balcones…
Federico García Lorca
11. IRONÍA afirma lo contrario de lo que se
quiere dar a entender
•Comieron un comida eterna,
sin principio ni fin.
• Francisco de Quevedo
12. En resumen las figuras retóricas son las
herramientas que usan los poetas para
comunicar sus ideas usando las palabras,
embelleciendo así la lengua.
• Hipérbaton
• Paralelismo
• Pleonasmo
• Polisíndeton
• Antítesis
• Comparación o símil
• Hipérbaton
• Metáfora
• Prosopopeya
• Ironía
Notas del editor
Nosotros para comunicarnos empleamos las palabras formando con ellas oraciones que cumplan el propósito de transmitir la idea que queremos. Decimos “Subía pór la escalera, La calle era muy larga, Me comí dos tacos, después de que vimos la película, etc. Y así el lenguaje cumple su función comunicativa. Los poetas también lo usan como nosotros, sin embargo ellos emplean herramientas muy sofisticadas que a veces en el lenguaje coloquial nosotros también usamos, pero a diferencia de ellos no lo hacemos con conocimiento de que las empleamos sino que lo hacemos por casualidad.