La globalización ha traído consecuencias tanto positivas como negativas. Por un lado, ha aumentado la interconexión entre personas y la circulación de información. Sin embargo, también ha generado incertidumbre e impotencia ante poderes económicos distantes. Asimismo, aunque ha permitido que más personas escapen de la pobreza, también ha erosionado las comunidades locales y las relaciones interpersonales. En general, la globalización ha creado un mundo más complejo con efectos psicosociales contradictorios.

1. Las consecuencias agridulces de laLas consecuencias agridulces de la
globalizaciónglobalización
Alipio Sánchez VidalAlipio Sánchez Vidal
asanchezvi@ub.eduasanchezvi@ub.edu

2. Un nuevo mundo
Décadas 1970-1980: se desmorona sociedad indus
trial moderna bi/tridimensional (capitalismo, socio-
comunismo, tercer bloque “no alineado”) y nace
mundo nuevo
▪ postmoderno en lo cultural
▪ postindustrial (Bel) en lo productivo
▪ postcomunista/socialista en lo político
Un mundo globalizado, tecnológicamente avanzado
más inter-conectado y auto-consciente de la inter-
dependencia y totalidad mundial

3. ““Causas” de la globalizaciónCausas” de la globalización
• Revolución informativa: nuevas tecnologías, Internet (libre
circulación de información, capitales, viajeros)
• Crisis del petróleo (1973; petrol. barato base de crecimiento
industrial); sustituto: dinero/crédito (promueve consumo +
endeudamiento)
• “Fin de la historia”: hundimiento socialismo (1989 cae muro
Berlín); triunfa democracia liberal + capitalismo (“pensami
ento único” neoliberal)
• Desregulación financiera: libre circulación de capitales,
dinero barato, privatización de servicios públicos, capitalis
mo popular (Reagan, Thatcher)
• Desequilibrio poder político (local, nacional)
poder económico (global)

4. Efectos ambivalentes de (atribuidos a)Efectos ambivalentes de (atribuidos a)
la globalizaciónla globalización
• Homogeneización cultural
• Incertidumbre y anomia social
• Impotencia social (y desamparo personal)
• Erosión de la comunidad
• Dificultad de la vida en sociedad

5. ¿Homogeneidad o diversidad¿Homogeneidad o diversidad
cultural y personal? Icultural y personal? I
Inter-actúan 2 tendencias contrapuestas
Uniformidad/homogeneización social (A) frente diversidad
cultural/individualidad (B)
Exceso A masificación, conformismo social, alienación
psicológica
Exceso B individualismo, egoísmo, aislamiento personal
Desarrollo humano y social exige combinar A y B compatibili
zando 2 procesos:
▪ Socialización: incorporación de significados, valores y
normas sociales (la sociedad funciona, la persona es
capaz de asumir papeles sociales básicos)
▪ Individuación: desarrollo de personas yos/selfs fuertes,
integrados y autónomos (no alienado socialmente)

6. Homogeneidad/diversidad II
Los dos procesos (socialización e individuación)
son también importantes para
1) crear vínculos y relaciones interpersonales que
cimientan psicológicamente el yo y la auto-estima
2) tejer las estructuras psicosociales intermedias
(familia, grupo pequeño y comunidad)
1 + 2 ayudan desarrollar a las personas y dan
sentido a sus vidas

7. Incertidumbre, anomiaIncertidumbre, anomia
• Saturación de información, mensajes, imágenes, hom
bre sobrepasado por potencial incontrolado nuevas
tecnologías, medios de comunicación de masas (e
intereses económicos tras ellos)
• Pesimismo posmoderno fines siglo XX, niega certezas,
valores, normas generales
• Ampliación potencial comunicativo ambivalente: (+) más
info/conocimiento; (-) banalización de la comunicación,
evasión realidad, nuevas adicciones
• Es preciso reflexión + control: poner tecnologías de info
al servicio de fines personales y colectivos elegidos
acabando con monopolio de grandes corporaciones

8. Impotencia, desamparo (I + D) I:Impotencia, desamparo (I + D) I:
I + D: no controlamos gran poder económico-financiero que
rige la producción y el consumo; “traición” de los represen
tantes políticos y la social-democracia; disminuye el papel
y disponibilidad del trabajo; se recorta el “bienestar” (servi
cios públicos salud y educación); etc.
Fracaso (1989; 1929 y 2008) de grandes ideologías de XIX
(socialismo, liberalismo) ¿Solución?
▪ sacar lecciones, buscar elementos cada ideología
válidos para nuevos tiempos
▪ hacer nuevas propuestas + ponerlas a prueba

9. I + D II: Cuestionando elI + D II: Cuestionando el
empoderamientoempoderamiento
Problemas del empoderamiento psicosocial frente a gran
poder opaco, lejano, “todopoderoso” (“los mercados”)
¿Soluciones?
▪ Reconquistar sentimiento de potencia (“podemos”) realis
ta en relación a medios personales/colectivos disponibles
▪ Redefinir medios de producción, consumo e información
+ establecer límites + reglas que los pongan al servicio
de proyectos de vida personales/colectivos violentando
lo menos posible la libertad de crear + distribuir info
▪ Reconstruir vínculos interpersonales + relaciones sociales
con siginificado humano
▪ Redefinir valores morales + nociones del bien común que
trasciendan el egoísmo y utilitarismo individual

10. ¿Erosión de la comunidad y la¿Erosión de la comunidad y la
vinculación interpersonal?vinculación interpersonal?
Dos visiones contrapuestas:
a) Durkheim: se rompen barreras entre clases y grupos
sociales, aumenta inter-dependencia, posibilidad
comunicación y relaciones (base de la comunidad)
b) Se debilita la comunidad y la vinculación interpersonal
debido a:
▪ hedonismo inmediatista y materialista, individualismo,
erosión nociones de bien común
▪ relaciones interpersonales de “baja intensidad”, disminuye
compromiso largo plazo (necesario para criar hijos + soste
ner instituciones sociales sólidas, no “líquidas”)
▪ crisis de la familia
Realidad parece combinar elementos de a y b

11. El malestar/bienestar de la
globalización I
Globalización = fenómeno complejo + multiforme de
efectos psicosociales agridulces + contradictorios
▪ aumenta la comunicación simbólica (virtual) pero
disminuye la interacciónn real
▪ hay mayor productividad pero menos trabajo y,
para la mayoría, peor pagado; aumenta desigual
dad por mala distribución beneficios económicos
(mundo rico)
▪ grandes masas del mundo pobre/emergente aban
donan pobreza + se incorporan a clase media y con
sumo de masas

12. Malestar/bienestar globalización II
Países ricos (decrecen) sensación retroceso; “progreso” =
concepto vacío, sin sentido
Países pobres: crisis crecimiento, aumentan expectativas (por
satisfacer) y exigencias socio-productivas
Dificultad personal creciente de la vida en sociedad
▪ para integrar/dar sentido a exceso información y falta de
valores y normas (incertidumbre y anomia posmoderna)
▪ yo/self “fragmentado”, abrumado por exigencias sociales
▪ papeles sociales (laborales y humanos) absorben cada vez
más energía personal (+ generan estrés e insatisfacción)
Habituados a derechos y prestaciones adquiridos ahora hay
que defender/redefinir; hay que repensar el desarrollo
humano”, renunciando a (parte del) bienestar materialista