Se presenta un ensayo sobre el plagio, su significado, algunas posibles sanciones y una explicación del mismo por medio de algunos ejemplos correspondientes.
Un docente de la Universidad Nacional fue investigado por plagio después de que los estudiantes descubrieron que había copiado el 95% de un documento escrito por otro autor. A pesar de la investigación, la facultad continuó permitiendo que el docente enseñara. Más tarde, una organización llamada Antioquia Legal también investigó el caso y concluyó que el plagio no afectaba a la universidad y que el docente no podía ser vetado.
William Ortiz, profesor de la Universidad Nacional de Medellín, está siendo investigado por plagio. Se descubrió que copió ideas y textos de varios autores en revistas y en un proyecto por el cual recibió $89 millones de pesos. Fue demandado por dos autores cuyo trabajo copió. La comisión disciplinaria de la universidad y un grupo llamado Ciudadanía Preocupada enviaron quejas por haber plagiado más de 9 páginas de otros autores. Esto ha dañado su reputación en la facultad.
El documento discute las razones por las que los estudiantes recurren al plagio. Explica que el plagio implica usar el trabajo de otra persona y presentarlo como propio. Los estudiantes a veces plagian porque ven al plagio como una forma fácil de completar trabajos de gran tamaño sin mucho esfuerzo. Sin embargo, algunas universidades ahora implementan medidas como cursos de capacitación y políticas contra el plagio para prevenir esta práctica y enseñar a los estudiantes a citar correctamente.
El plagio es un problema común en el ámbito académico, tanto entre estudiantes como entre docentes en algunos casos. Presenta problemas éticos y legales al copiar ideas u obras de otros sin dar el crédito correspondiente. Aunque a veces ocurre por ignorancia, otras veces es un acto consciente. Los docentes deben enseñar la importancia de la ética y evitar involucrarse ellos mismos en plagio, para no afectar la reputación de la comunidad educativa.
El documento trata sobre el plagio académico. Discute cómo el plagio es un problema frecuente entre estudiantes universitarios debido a la facilidad de encontrar información en Internet. También analiza cómo factores como el rendimiento académico y la falta de habilidades de escritura y citación pueden contribuir a una mayor incidencia de plagio. Además, examina diferentes perspectivas sobre el plagio y la necesidad de enseñar el uso ético de la información.
plagio donde es mas frecuente y porqueAngie Rincón
El documento discute dónde es más común el plagio y por qué. Explica que el plagio generalmente viola los derechos de autor y consiste en copiar obras ajenas y presentarlas como propias. Señala que el plagio es más grave de lo que parece porque afecta legal y moralmente a los autores. También indica que las normas APA establecen cómo citar correctamente para evitar el plagio y que este es un problema frecuente en el ámbito académico debido al mal uso de Internet y la falta de enseñanza adecu
Un docente de la Universidad Nacional fue investigado por plagio después de que los estudiantes descubrieron que había copiado el 95% de un documento escrito por otro autor. A pesar de la investigación, la facultad continuó permitiendo que el docente enseñara. Más tarde, una organización llamada Antioquia Legal también investigó el caso y concluyó que el plagio no afectaba a la universidad y que el docente no podía ser vetado.
William Ortiz, profesor de la Universidad Nacional de Medellín, está siendo investigado por plagio. Se descubrió que copió ideas y textos de varios autores en revistas y en un proyecto por el cual recibió $89 millones de pesos. Fue demandado por dos autores cuyo trabajo copió. La comisión disciplinaria de la universidad y un grupo llamado Ciudadanía Preocupada enviaron quejas por haber plagiado más de 9 páginas de otros autores. Esto ha dañado su reputación en la facultad.
El documento discute las razones por las que los estudiantes recurren al plagio. Explica que el plagio implica usar el trabajo de otra persona y presentarlo como propio. Los estudiantes a veces plagian porque ven al plagio como una forma fácil de completar trabajos de gran tamaño sin mucho esfuerzo. Sin embargo, algunas universidades ahora implementan medidas como cursos de capacitación y políticas contra el plagio para prevenir esta práctica y enseñar a los estudiantes a citar correctamente.
El plagio es un problema común en el ámbito académico, tanto entre estudiantes como entre docentes en algunos casos. Presenta problemas éticos y legales al copiar ideas u obras de otros sin dar el crédito correspondiente. Aunque a veces ocurre por ignorancia, otras veces es un acto consciente. Los docentes deben enseñar la importancia de la ética y evitar involucrarse ellos mismos en plagio, para no afectar la reputación de la comunidad educativa.
El documento trata sobre el plagio académico. Discute cómo el plagio es un problema frecuente entre estudiantes universitarios debido a la facilidad de encontrar información en Internet. También analiza cómo factores como el rendimiento académico y la falta de habilidades de escritura y citación pueden contribuir a una mayor incidencia de plagio. Además, examina diferentes perspectivas sobre el plagio y la necesidad de enseñar el uso ético de la información.
plagio donde es mas frecuente y porqueAngie Rincón
El documento discute dónde es más común el plagio y por qué. Explica que el plagio generalmente viola los derechos de autor y consiste en copiar obras ajenas y presentarlas como propias. Señala que el plagio es más grave de lo que parece porque afecta legal y moralmente a los autores. También indica que las normas APA establecen cómo citar correctamente para evitar el plagio y que este es un problema frecuente en el ámbito académico debido al mal uso de Internet y la falta de enseñanza adecu
El documento presenta las conclusiones de un grupo de trabajo sobre el plagio. Resalta que el plagio es tomar ideas u obras ajenas y presentarlas como propias, violando los derechos de autor. Señala que el plagio es un problema creciente en la era digital y propone la necesidad de citar correctamente las fuentes para evitarlo. También menciona las consecuencias del plagio a nivel académico.
Este documento define plagio, colusión y conducta improcedente. Plagio es usar ideas de otros sin reconocer la fuente adecuadamente. Colusión es un acuerdo ilícito que perjudica a terceros o defrauda a otros de sus bienes. Conducta improcedente es cualquier intento de obtener una ventaja injustificada en una evaluación o comportamiento que no se ajusta a la ley o reglamentos.
Este es un tutorial hacer una descripción de lo que es el plagio y los derechos de autor. El plagio hace referencia a copiar obras ajenas de manera total o parcial si previa autorización de quien es el autor. Se refieren ejemplos de herramientas que se usan para verificar contenidos
El documento define el plagio como tomar ideas de otro autor y presentarlas como propias sin citar la fuente correctamente. Explica que el plagio ocurre cuando no se especifica el autor, se parafrasea incorrectamente la idea original, o no se cita la fuente de la información. También indica que el plagio es una ofensa a las normas que puede acarrear consecuencias como la expulsión, y que se puede evitar aprendiendo a reconocerlo, citando correctamente, parafraseando con palabras propias, y citando toda idea e información no originales.
Este es un trabajo efectuado por los Integrantes: Angel Flores, Gabriela Mendoza, Maria de los Angeles Gonzalez, Jhonny Betancourt, Yureidi Molina y Dianora Rojas; sobre el Plagio en Internet, discutivo a través de Hangouts.
Este documento trata sobre el plagio en Internet. Define el plagio como usar el trabajo o ideas de otros sin darles crédito. Explica que se puede prevenir el plagio a través de la educación sobre cómo citar fuentes correctamente y diseñando trabajos de una manera que dificulte copiar y pegar de otros. También discute las normas para citar fuentes de acuerdo a estilos como APA o MLA.
Este documento presenta una actividad para identificar los elementos centrales (objeto, fin y circunstancia) de acciones voluntarias a través del análisis de una situación actual y real de carácter nacional. Se pide a los estudiantes seleccionar un recurso relevante, identificar dichos elementos centrales y enviar un reporte con la debida nomenclatura para su revisión y retroalimentación.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo sobre las causas del comportamiento delictivo humano. El estudiante debe escribir un artículo de 5 a 8 páginas analizando las causas endógenas y exógenas de la delincuencia según fuentes bibliográficas criminológicas. El trabajo será evaluado en criterios como claridad, presentación y dominio del tema. El estudiante debe concluir identificando las principales causas endógenas, exógenas y sociales, económicas y culturales de la delincuencia seg
Este documento trata sobre el plagio académico. Explica que el plagio implica tomar ideas, palabras o frases de otras fuentes sin dar el crédito apropiado. También señala que el plagio va en contra de los derechos de autor y es reprochable éticamente. Finalmente, concluye que para evitar el plagio se debe respetar el trabajo de otros autores y citar adecuadamente cualquier idea o frase tomada de otra fuente.
Este documento describe un experimento sobre el poder del anonimato en Internet. Dos sujetos se hicieron pasar por personas del sexo opuesto en un chat para ver quién era más propenso a "ligar". Los resultados mostraron que los hombres eran más propensos a creer la mentira y proporcionar datos personales. Sin embargo, debido a la naturaleza del anonimato en Internet, no se puede garantizar la validez científica del experimento.
Este documento define y compara tres tipos de conductas deshonestas en el ámbito académico: conductas improcedentes, colusión y plagio. Proporciona definiciones breves de cada una en un cuadro comparativo, indicando que las conductas improcedentes son acciones inadecuadas para obtener una ventaja injustificada, la colusión es un acuerdo entre estudiantes para perjudicar a otros, y el plagio implica copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio. Finalmente, incluye una breve bibliografía de fuentes sobre
El plagio afecta negativamente al Perú de varias maneras. Primero, menoscaba el derecho de autor de los creadores al copiar su trabajo sin crédito. Segundo, un caso conocido fue el del candidato presidencial Cesar Acuña, quien plagió el trabajo de un profesor y tuvo que pagar una multa. Tercero, estos antecedentes han llevado a que el INDECOPI aumente el control sobre el plagio para proteger la propiedad intelectual.
El documento habla sobre el tema de la denuncia. Explica que la denuncia es una acción para notificar irregularidades o ilegalidades a las autoridades competentes. También describe algunas ventajas como dejar un antecedente jurídico y amparar futuras acciones, pero también desventajas como enfrentar procesos largos y represalias. Además, presenta estadísticas sobre diferentes tipos de denuncias y concluye que la denuncia deja constancia de hechos que pueden usarse como prueba en un juicio.
Este documento proporciona información sobre el plagio y cómo evitarlo. Explica que el plagio ocurre cuando se presenta el trabajo de otra persona como propio sin dar crédito. También describe los diferentes tipos de plagio e incluye consejos para que los estudiantes eviten el plagio como citar correctamente las fuentes y ser originales en su trabajo.
El documento discute el plagio académico y sus diferentes formas. Apropiarse de un artículo ajeno y presentarlo como propio constituye plagio e infracción de derechos de autor. Copiar una investigación u obra ajena sin atribuir la autoría también puede ser considerado plagio. Aunque en algunos casos el plagio no es un delito legal, siempre es una práctica antiética. Se debe evitar el plagio y ser responsables de nuestro propio trabajo para mantener la confianza y no dañar nuestra carrera.
El documento trata sobre la honestidad y responsabilidad académica. Define el plagio como apropiarse de ideas ajenas sin dar el crédito correspondiente. Explica que el plagio es inaceptable y puede tener consecuencias legales o académicas. También describe diferentes tipos de plagio e identifica qué acciones no constituyen plagio. Resalta la importancia de reconocer las contribuciones de otros y citarlas adecuadamente.
El documento plantea cómo un profesor de una gran universidad puede cometer plagio a pesar de tener la capacidad de generar sus propias ideas. Señala que este profesor tomó un texto de otro equipo de investigación y lo presentó como propio, lo cual es antiético y una violación de los derechos de autor, ya que no contactó al autor original.
En Colombia, el plagio se considera un delito que puede ser castigado con prisión de 4 a 8 años y multas sustanciales. La ley protege los derechos de autor y prohíbe la apropiación no autorizada de obras ajenas, ya sea copiándolas verbatim o imitando sus aspectos esenciales. Aunque el plagio es común, rara vez es detectado y castigado.
El plagio se ha convertido en una práctica común en la sociedad actual, tanto en ámbitos académicos como laborales, ya que se ha vuelto una forma rápida y fácil de completar trabajos. A pesar de esto, muchas personas no comprenden las consecuencias legales de cometer plagio o cómo citar correctamente las fuentes. Se debe enseñar a los estudiantes y a la sociedad en general sobre los límites del uso de la información en Internet y el respeto de los derechos de autor para evitar esta práctica.
El documento define el plagio en Colombia como la apropiación parcial o total de ideas u obras de otro autor presentadas como propias, lo cual puede traer consecuencias legales. Se considera plagio utilizar las palabras de otro sin citarla, presentar ideas ajenas sin cita, falsificar información de otros o pretender ser el autor de un trabajo ajeno. Para evitar el plagio, es necesario citar correctamente las fuentes mediante el uso de aplicaciones que ayudan a realizar citas válidas.
El documento presenta las conclusiones de un grupo de trabajo sobre el plagio. Resalta que el plagio es tomar ideas u obras ajenas y presentarlas como propias, violando los derechos de autor. Señala que el plagio es un problema creciente en la era digital y propone la necesidad de citar correctamente las fuentes para evitarlo. También menciona las consecuencias del plagio a nivel académico.
Este documento define plagio, colusión y conducta improcedente. Plagio es usar ideas de otros sin reconocer la fuente adecuadamente. Colusión es un acuerdo ilícito que perjudica a terceros o defrauda a otros de sus bienes. Conducta improcedente es cualquier intento de obtener una ventaja injustificada en una evaluación o comportamiento que no se ajusta a la ley o reglamentos.
Este es un tutorial hacer una descripción de lo que es el plagio y los derechos de autor. El plagio hace referencia a copiar obras ajenas de manera total o parcial si previa autorización de quien es el autor. Se refieren ejemplos de herramientas que se usan para verificar contenidos
El documento define el plagio como tomar ideas de otro autor y presentarlas como propias sin citar la fuente correctamente. Explica que el plagio ocurre cuando no se especifica el autor, se parafrasea incorrectamente la idea original, o no se cita la fuente de la información. También indica que el plagio es una ofensa a las normas que puede acarrear consecuencias como la expulsión, y que se puede evitar aprendiendo a reconocerlo, citando correctamente, parafraseando con palabras propias, y citando toda idea e información no originales.
Este es un trabajo efectuado por los Integrantes: Angel Flores, Gabriela Mendoza, Maria de los Angeles Gonzalez, Jhonny Betancourt, Yureidi Molina y Dianora Rojas; sobre el Plagio en Internet, discutivo a través de Hangouts.
Este documento trata sobre el plagio en Internet. Define el plagio como usar el trabajo o ideas de otros sin darles crédito. Explica que se puede prevenir el plagio a través de la educación sobre cómo citar fuentes correctamente y diseñando trabajos de una manera que dificulte copiar y pegar de otros. También discute las normas para citar fuentes de acuerdo a estilos como APA o MLA.
Este documento presenta una actividad para identificar los elementos centrales (objeto, fin y circunstancia) de acciones voluntarias a través del análisis de una situación actual y real de carácter nacional. Se pide a los estudiantes seleccionar un recurso relevante, identificar dichos elementos centrales y enviar un reporte con la debida nomenclatura para su revisión y retroalimentación.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo sobre las causas del comportamiento delictivo humano. El estudiante debe escribir un artículo de 5 a 8 páginas analizando las causas endógenas y exógenas de la delincuencia según fuentes bibliográficas criminológicas. El trabajo será evaluado en criterios como claridad, presentación y dominio del tema. El estudiante debe concluir identificando las principales causas endógenas, exógenas y sociales, económicas y culturales de la delincuencia seg
Este documento trata sobre el plagio académico. Explica que el plagio implica tomar ideas, palabras o frases de otras fuentes sin dar el crédito apropiado. También señala que el plagio va en contra de los derechos de autor y es reprochable éticamente. Finalmente, concluye que para evitar el plagio se debe respetar el trabajo de otros autores y citar adecuadamente cualquier idea o frase tomada de otra fuente.
Este documento describe un experimento sobre el poder del anonimato en Internet. Dos sujetos se hicieron pasar por personas del sexo opuesto en un chat para ver quién era más propenso a "ligar". Los resultados mostraron que los hombres eran más propensos a creer la mentira y proporcionar datos personales. Sin embargo, debido a la naturaleza del anonimato en Internet, no se puede garantizar la validez científica del experimento.
Este documento define y compara tres tipos de conductas deshonestas en el ámbito académico: conductas improcedentes, colusión y plagio. Proporciona definiciones breves de cada una en un cuadro comparativo, indicando que las conductas improcedentes son acciones inadecuadas para obtener una ventaja injustificada, la colusión es un acuerdo entre estudiantes para perjudicar a otros, y el plagio implica copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio. Finalmente, incluye una breve bibliografía de fuentes sobre
El plagio afecta negativamente al Perú de varias maneras. Primero, menoscaba el derecho de autor de los creadores al copiar su trabajo sin crédito. Segundo, un caso conocido fue el del candidato presidencial Cesar Acuña, quien plagió el trabajo de un profesor y tuvo que pagar una multa. Tercero, estos antecedentes han llevado a que el INDECOPI aumente el control sobre el plagio para proteger la propiedad intelectual.
El documento habla sobre el tema de la denuncia. Explica que la denuncia es una acción para notificar irregularidades o ilegalidades a las autoridades competentes. También describe algunas ventajas como dejar un antecedente jurídico y amparar futuras acciones, pero también desventajas como enfrentar procesos largos y represalias. Además, presenta estadísticas sobre diferentes tipos de denuncias y concluye que la denuncia deja constancia de hechos que pueden usarse como prueba en un juicio.
Este documento proporciona información sobre el plagio y cómo evitarlo. Explica que el plagio ocurre cuando se presenta el trabajo de otra persona como propio sin dar crédito. También describe los diferentes tipos de plagio e incluye consejos para que los estudiantes eviten el plagio como citar correctamente las fuentes y ser originales en su trabajo.
El documento discute el plagio académico y sus diferentes formas. Apropiarse de un artículo ajeno y presentarlo como propio constituye plagio e infracción de derechos de autor. Copiar una investigación u obra ajena sin atribuir la autoría también puede ser considerado plagio. Aunque en algunos casos el plagio no es un delito legal, siempre es una práctica antiética. Se debe evitar el plagio y ser responsables de nuestro propio trabajo para mantener la confianza y no dañar nuestra carrera.
El documento trata sobre la honestidad y responsabilidad académica. Define el plagio como apropiarse de ideas ajenas sin dar el crédito correspondiente. Explica que el plagio es inaceptable y puede tener consecuencias legales o académicas. También describe diferentes tipos de plagio e identifica qué acciones no constituyen plagio. Resalta la importancia de reconocer las contribuciones de otros y citarlas adecuadamente.
El documento plantea cómo un profesor de una gran universidad puede cometer plagio a pesar de tener la capacidad de generar sus propias ideas. Señala que este profesor tomó un texto de otro equipo de investigación y lo presentó como propio, lo cual es antiético y una violación de los derechos de autor, ya que no contactó al autor original.
En Colombia, el plagio se considera un delito que puede ser castigado con prisión de 4 a 8 años y multas sustanciales. La ley protege los derechos de autor y prohíbe la apropiación no autorizada de obras ajenas, ya sea copiándolas verbatim o imitando sus aspectos esenciales. Aunque el plagio es común, rara vez es detectado y castigado.
El plagio se ha convertido en una práctica común en la sociedad actual, tanto en ámbitos académicos como laborales, ya que se ha vuelto una forma rápida y fácil de completar trabajos. A pesar de esto, muchas personas no comprenden las consecuencias legales de cometer plagio o cómo citar correctamente las fuentes. Se debe enseñar a los estudiantes y a la sociedad en general sobre los límites del uso de la información en Internet y el respeto de los derechos de autor para evitar esta práctica.
El documento define el plagio en Colombia como la apropiación parcial o total de ideas u obras de otro autor presentadas como propias, lo cual puede traer consecuencias legales. Se considera plagio utilizar las palabras de otro sin citarla, presentar ideas ajenas sin cita, falsificar información de otros o pretender ser el autor de un trabajo ajeno. Para evitar el plagio, es necesario citar correctamente las fuentes mediante el uso de aplicaciones que ayudan a realizar citas válidas.
El software libre permite personalizar el software a las necesidades del usuario y modificarlo tantas veces como sea necesario, a diferencia del software propietario que es estándar.
¿El plagio podría causar expulsión de su labor profesional?Harold R
El documento habla sobre un profesor llamado William Ortiz que fue acusado de plagio en un texto que presentó como propio pero que en realidad estaba copiado en un 95% de otro autor. Debido a esto, Ortiz podría dejar de ser profesor en la Universidad Nacional sede Medellín. También se menciona que el plagio es un delito grave que puede acarrear penas de cárcel y multas considerables, y que arruinar una carrera profesional. Finalmente, se debe esperar el fallo del caso de Ortiz para tomar una decisión sobre
El documento describe el software libre y privativo. El software libre respeta la libertad de los usuarios al permitir ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. El software privativo no permite el acceso libre al código fuente ni su modificación sin permiso. Se proveen ejemplos de software libre como Linux y software privativo como Windows.
El documento contrasta el software libre frente al software propietario, señalando que el software libre permite a los usuarios copiar, ejecutar, distribuir, estudiar y mejorar el código, mientras que el software propietario no permite el acceso libre al código ni su modificación. Además, recomienda el uso de software libre cuando no se tienen los recursos económicos para adquirir software propietario, ya que el software libre ofrece funcionalidades similares de forma gratuita.
El documento compara el software libre y el software privativo. El software libre puede ser copiado, modificado y redistribuido libremente, mientras que el software privativo tiene restricciones en su uso y modificación. El documento lista ejemplos populares de software libre como Linux, OpenOffice y ejemplos de software privativo como Microsoft Office y iTunes.
Este documento presenta una lista de autores representativos de la literatura medieval en Alemania, incluyendo a Otfrido de Wissenbourg, Heinrich von Veldeke, Heinrich von Morungen, Walther von der Vogelweide y Hartmann von Aue. También resume brevemente sus obras más importantes y proporciona información biográfica sobre cada autor.
Este documento compara y contrasta el software libre y el software propietario. El software libre ofrece cuatro tipos de libertades para los usuarios, incluida la libertad de usar, modificar y distribuir el software. El software libre generalmente es gratuito y se mejora rápidamente gracias a las contribuciones de los usuarios. Por otro lado, el software propietario tiene limitaciones estrictas en su uso y distribución, cuesta dinero, y depende únicamente de las actualizaciones del creador original.
El documento presenta una introducción a la literatura medieval en España. Explica que durante este periodo hubo una literatura popular oral y una literatura culta escrita con propósitos didácticos. Destaca la épica como género prominente, con obras anónimas como los cantares de gesta y El cantar del Mío Cid como obra cumbre. También analiza los orígenes de la épica medieval en las tradiciones germánicas y francesas.
Este documento resume la literatura medieval en la Península Ibérica. Cubre el período histórico de la Edad Media, desde la caída del Imperio Romano hasta el Renacimiento y la Reconquista. Describe las invasiones de los pueblos bárbaros y árabes, y cómo el latín y romance se desarrollaron como lenguas. Explica el sistema feudal y los diferentes géneros literarios como la épica, lírica y didáctica. Incluye ejemplos de poesía lírica como las jarchas y cant
Preferencia entre software libre y software propietarioDaniel Salgado
Este documento compara el software libre y el software propietario, detallando sus ventajas y desventajas. El software libre permite la distribución, modificación y copia del código fuente, mientras que el software propietario limita estas libertades. Algunas ventajas del software libre son que es gratuito, permite modificaciones y tiene mayor seguridad, mientras que puede ser más difícil de instalar. El software propietario es más fácil de usar pero más caro, y no permite modificaciones ni redistribución.
La literatura medieval en Europa abarca desde la caída del Imperio Romano hasta el Renacimiento, entre los siglos V y XV. Incluye escritos religiosos y seculares en latín y lenguas romances como el castellano. Los principales géneros fueron la épica, como los cantares de gesta, y la lírica devocional. La literatura se transmitió oralmente hasta el surgimiento de las universidades.
El poema épico Cantar de Roldán, escrito a finales del siglo XI, narra la traición de Ganelón a Carlomagno y la muerte heroica de Roldán y sus pares en la Batalla de Roncesvalles de 778. Roldán, sobrino orgulloso de Carlomagno, se enfrenta valientemente a los ejércitos del rey Marsil de Zaragoza hasta que pide ayuda tocando su olifante. Carlomagno llega tarde y se venga derrotando a Marsil y ejecutando a Ganelón por su traición.
La literatura medieval abarca desde escritos religiosos hasta textos más seculares y estaba dominada por la religión. Las mujeres tenían un papel secundario y doméstico, mientras que los hombres podían viajar y adquirir conocimiento. Algunas figuras femeninas como las de El Cid resaltaban la importancia de los hombres. Algunas autoras medievales como María de Ventadorn y Eloísa ayudaron a desarrollar conceptos literarios a pesar de las limitaciones para las mujeres.
El documento resume las conclusiones de una discusión sobre el plagio en Internet. Se determinó que el plagio implica apropiarse indebidamente de textos u otros materiales protegidos por derechos de autor sin dar crédito a su autor. Además, se incurre en plagio al no pedir permiso para usar el trabajo de otro. El plagio es un problema creciente debido al uso generalizado de Internet y puede tener consecuencias legales o académicas. Por lo tanto, es importante crear conciencia sobre cómo evitar el plagio y enseñar a los estudiantes a citar
El documento discute el problema del plagio en Internet desde las perspectivas de cuatro integrantes. Explican que el plagio implica copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio sin citar la fuente. Un factor que contribuye al plagio es la falta de conocimiento sobre cómo citar y colocar referencias correctamente. Se debe crear conciencia de que el plagio es deshonesto y tiene consecuencias legales, y enseñar a los estudiantes a analizar la información en lugar de copiar y pegar.
El documento presenta las opiniones de varios integrantes sobre el tema del plagio en Internet. Cada integrante ofrece su definición y perspectiva sobre el plagio, incluyendo las formas en que ocurre, las consecuencias y cómo evitarlo. Al final, se presentan algunas conclusiones generales sobre la importancia de citar correctamente las fuentes para no violar los derechos de autor.
El documento habla sobre el plagio en internet. Define el plagio como copiar obras ajenas y presentarlas como propias, lo cual es considerado un fraude científico. Explica que la educación básica es clave para evitar el plagio al enseñar a citar fuentes. También menciona software disponible para detectar plagio. Finalmente, ofrece formas de prevenir el plagio como exigir fuentes bibliográficas y citas, y sancionar a quienes incurren en esta práctica.
Este documento define el plagio y discute cómo se ha incrementado, especialmente en internet. Explica que el plagio implica presentar las ideas de otros como propias sin dar crédito adecuado. También analiza cómo el uso frecuente de internet facilita el plagio accidental o intencional. Finalmente, ofrece algunas recomendaciones para evitar el plagio como citar correctamente, tomar notas, parafrasear ideas y dar crédito a los autores originales.
El documento describe el plagio en Internet y sus efectos en la educación. Explica que el plagio implica usar las ideas y palabras de otros sin dar crédito apropiado. Luego, discute formas de prevenir el plagio como citar correctamente, parafrasear ideas ajenas y reconocer las fuentes. Finalmente, concluye que combatir el plagio requiere enseñar desde temprano a crear textos propios y aplicar normativas sobre el uso de la información en la web.
El documento discute el plagio en Internet. Explica que el plagio implica copiar ideas u obras ajenas y presentarlas como propias. Señala que el plagio puede ser intencional o accidental. También analiza cómo la globalización y el acceso gratuito a la información en línea desafían los derechos de autor. Finalmente, ofrece sugerencias para prevenir el plagio como utilizar sinónimos, citar correctamente las fuentes y promover campañas de concientización.
El documento describe el plagio en Internet y sus impactos. Explica que el plagio implica usar ideas y palabras de otros sin atribución apropiada. Luego discute las causas del plagio, como la falta de tiempo, y los riesgos, como sanciones académicas. Finalmente, proporciona recomendaciones para prevenir el plagio, como citar fuentes y desarrollar habilidades de síntesis.
El documento habla sobre el plagio académico, definiéndolo como una infracción que roba las ideas de otros autores sin darles crédito. Explica que el plagio va en contra de la integridad académica y es un problema común entre estudiantes. Finalmente, destaca que el plagio puede tener consecuencias legales si se comete en el ámbito profesional y afecta negativamente el aprendizaje y desarrollo de habilidades de los estudiantes.
Este documento trata sobre el plagio académico. Define el plagio como la apropiación de ideas o textos ajenos sin dar el crédito correspondiente. Explica que existen diferentes tipos de plagio como el auto plagio, la falsa autoría y el robo de material. También analiza las causas del plagio como la falta de habilidades de investigación y la presión académica. Finalmente, discute las consecuencias del plagio a nivel personal, académico y legal.
El documento habla sobre el plagio en trabajos de investigación. Explica que el plagio implica copiar la información de otro autor sin citarla adecuadamente. Además, el plagio va en contra de la honestidad intelectual y puede acarrear consecuencias legales. Debido a la gran cantidad de información disponible en Internet, es común que los estudiantes cometan plagio al copiar y pegar texto sin citar. Para evitar el plagio, los estudiantes deben analizar la información por sí mismos y plasmar las ideas en sus propias palabras basadas
Ensayo de aspectos éticos y legales de a infomaciónadriigiisa
Este documento discute los aspectos éticos y legales asociados con la información digital. Explica que el plagio es un delito que viola los derechos de autor y la ética. También destaca la importancia de enseñar a estudiantes y maestros a citar y parafrasear fuentes de manera apropiada para evitar el plagio. Finalmente, enfatiza la responsabilidad de los maestros de revisar el trabajo de los estudiantes para ayudarlos a mejorar su ética académica.
Este documento discute los aspectos éticos y legales asociados con la información digital. Explica que el plagio es un delito y una falta de ética que no respeta el trabajo de los autores. También destaca la importancia de enseñar a estudiantes y maestros a citar y parafrasear fuentes de manera apropiada para evitar el plagio. Finalmente, enfatiza la responsabilidad de los maestros de revisar el trabajo de los estudiantes para ayudarlos a mejorar su ética académica.
El documento habla sobre el plagio en el ámbito académico. Explica que el plagio atenta contra los derechos de autor y es éticamente criticable. Menciona que muchos estudiantes se sienten presionados y recurren al plagio para entregar trabajos y tareas. Identifica algunas razones por las que las personas plagian, como la saturación de trabajos. Finalmente, concluye explicando diferentes tipos de plagio y la importancia de citar adecuadamente las fuentes para no incurrir en esta práctica.
El documento describe el plagio en Internet y sus impactos. Define el plagio como usar las ideas y palabras de otros sin atribución apropiada. Explica que las redes sociales permiten el acceso libre a la información pero no protegen los derechos de autor. También describe las leyes y normas contra el plagio y propone educar a estudiantes y profesores sobre su uso adecuado de la información en línea.
Este documento resume el tema del plagio académico en tres párrafos. Explica que casos recientes de plagio han sido escandalosos y dañan la credibilidad de la investigación científica. También señala que el entorno digital facilita el plagio a menos que se apliquen estrictamente las normas de investigación. Finalmente, define el plagio como la reproducción sustancial de una obra ajena sin el debido crédito de autoría y discute las consecuencias legales y académicas del plagio.
Este ensayo define el plagio académico como la apropiación ilícita de una obra ajena sin reconocer a su autor, lo cual socava la honestidad y el esfuerzo individual. Explora sus consecuencias, factores que contribuyen a él y formas de evitarlo, señalando que la educación sobre estándares académicos y el desarrollo de políticas institucionales son clave. Finalmente, concluye que el plagio perjudica la credibilidad de la información científica y facilita una mala gestión del trabajo ac
El documento asigna tareas relacionadas con delitos informáticos a varios estudiantes, con fechas límite específicas. Incluye objetivos como conocer licencias de software y delitos informáticos. Presenta un caso sobre plagio y las posibles consecuencias legales para los involucrados según la normativa colombiana. Finalmente, incluye conclusiones sobre las serias consecuencias de copiar trabajos de otros.
El documento trata sobre el plagio en Internet y sus consecuencias en el nivel educativo. Explica que el plagio en la red es frecuente debido a la facilidad de copiar y pegar información sin citar la fuente. Esto causa problemas en el aprendizaje de los estudiantes, quienes no desarrollan habilidades de lectura, escritura e investigación. También analiza el marco legal, señalando que el plagio vulnera los derechos morales y patrimoniales del autor original.
El documento trata sobre el plagio académico en el ámbito educativo. Define el plagio como el uso de una obra ajena como propia para obtener una calificación o reconocimiento universitario. Explica que la presión por entregar tareas rápido lleva a los estudiantes a cometer plagio. También describe las consecuencias legales y académicas del plagio y propone soluciones como la revisión de trabajos y el uso de herramientas tecnológicas para detectarlo.
Minería de Datos e IA Conceptos, Fundamentos y Aplicaciones.pdfMedTechBiz
Este libro ofrece una introducción completa y accesible a los campos de la minería de datos y la inteligencia artificial. Cubre todo, desde conceptos básicos hasta estudios de casos avanzados, con énfasis en la aplicación práctica utilizando herramientas como Python y R.
También aborda cuestiones críticas de ética y responsabilidad en el uso de estas tecnologías, discutiendo temas como la privacidad, el sesgo algorítmico y transparencia.
El objetivo es permitir al lector aplicar técnicas de minería de datos e inteligencia artificial a problemas reales, contribuyendo a la innovación y el progreso en su área de especialización.
Reporte homicidio doloso descripción
Reporte que contiene información de las víctimas de homicidio doloso registradas en el municipio de Irapuato Guanajuato durante el periodo señalado, comprende información cualitativa y cuantitativa que hace referencia a las características principales de cada uno de los homicidios.
La información proviene tanto de medios de comunicación digitales e impresos como de los boletines que la propia Fiscalía del Estado de Guanajuato emite de manera diaria a los medios de comunicación quienes publican estas incidencias en sus distintos canales.
Podemos observar cantidad de personas fallecidas, lugar donde se registraron los eventos, colonia y calle así como un comparativo con el mismo periodo pero del año anterior.
Edades y género de las víctimas es parte de la información que incluye el reporte.
Este documento ha sido elaborado por el Observatorio Ciudadano de Seguridad Justicia y Legalidad de Irapuato siendo nuestro propósito conocer datos sociodemográficos en conjunto con información de incidencia delictiva de las 10 colonias y/o comunidades que del año 2020 a la fecha han tenido mayor incidencia.
Existen muchas más colonias que presentan cifras y datos en materia de seguridad, sin embargo, en este primer acercamiento lo que se prevées darle al lector una idea de como se encuentran las colonias analizadas, tomando como referencia los datos del INEGI 2020, datos del Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública del 2020 al 2023 y las bases de datos propias que desde el 2017 el Observatorio Ciudadano ha recopilado de manera puntual con datos de las vıć timas de homicidio doloso, accidentes de tránsito, personas lesionadas por arma de fuego, entre otros indicadores.
LINEA DE TIEMPO Y PERIODO INTERTESTAMENTARIOAaronPleitez
linea de tiempo del antiguo testamento donde se detalla la cronología de todos los eventos, personas, sucesos, etc. Además se incluye una parte del periodo intertestamentario en orden cronológico donde se detalla todo lo que sucede en los 400 años del periodo del silencio. Basicamente es un resumen de todos los sucesos desde Abraham hasta Cristo
1. ENSAYO: EL PLAGIO
Se define plagio a la infracción de derechos de autor, es decir usar información
propia de otros y no acreditarlo de forma clara en los diferentes casos, ya sean
literarios (libros o documentos), del arte (publicidad) o investigaciones científicas
(descubrimientos y demás).
¿Cómo reconocer el plagio y este se debe sancionar?
Usar las ideas, frases, imágenes y demás aspectos de un documento, archivo, etc.
ya realizado por una persona, sin autorización de la misma, o modificar un poco la
información y hacerse propio autor intelectual de tal, a aquello se le denomina
plagio, es decir “apropiarse” de una información ajena, como anteriormente dicho
este hecho viola un derecho y hacerlo atrae posibles consecuencias que requieran
investigación y por ultimo una sanción implicadas en normas, siendo estas leves o
graves. Las distintas sanciones de este pueden ser dependen de las normas del
entorno en que se trabaja la investigación del plagio realizado.
Algunos casos de plagio, no son investigados y sancionados prontamente y por
ende pasan desapercibidos y se montan a otros hechos que no deberían
realizarse, terminando sin consecuencias o sanciones pertinentes, tales como el
caso del docente William Ortiz de la universidad nacional de Colombia que es
acusado de falta de transparencia en su labor académica o plagio (según las
estadísticas copiado en un 95% del texto original realizado por el investigador
argentino German Pérez), dirigió un proyecto sobre la percepción de legalidad con
recursos públicos que según varios estudiantes no debía haberse llevado acabo
2. debido a su comportamiento por ende las consultas internas realizadas no
bastaron y como no había un fallo contra el no pudo ser vetado o sancionado por
la universidad. Otro ejemplo claro de plagio y en este caso con sus respetivas
posibilidades de sanción fue uno más cotidiano, según la hamburguesería
colombiana sierra nevada, la multinacional gringa McDonald’s plagio una idea de
publicidad para atraer más clientes, pero según expertos este caso no fue de
plagio, porque la violación del derecho de autor es discutible en varios aspectos,
sabiendo con claridad que McDonald’s uso estrategias de mercado de otra
compañía sin autorización de la misma, pero aspecto que no puede ser
demostrado único y propio, igualmente se investigó un posible deber de
repercusión económica de McDonald’s hacia sierra nevada por infringir normas de
competencia desleal siendo esto casi imposible porque esos prejuicios no existen
dentro de la ley, para finalizar y compaginar la información investigada, el caso de
un posible plagio de forma académica en el departamento de historia de América
de la universidad de Sevilla por parte de la doctora Sandra olivero, acusada de
“copiar” párrafos completos de otros documentos y realizar artículos de su autoría
para distintas revistas de la universidad, el departamento de historia de América
presento el caso a la universidad pero la respuesta de esta fue que se estaba en
ello y que por el momento no se podía facilitar información del tema, años más
tarde se volvió a presentar el caso y hasta el momento no se ha dado respuesta
de este, tan solo se desautorizo los artículos y documentos de la profesora pero
sin otra “sanción” respecto a la acción de tal.
3. En conclusión, podríamos afirmar que se considera al plagio una falta al derecho
de autor que se sanciona dependiendo su nivel de gravedad y el entorno en el que
se trabaja, pero también podríamos decir que, para evitar este tipo de casos de
plagio, actuar de forma honesta y defender con el conocimiento obtenido las ideas
propias siendo únicos y originales, pero si es necesario de un aporte documental
seguir las reglas establecidas para garantizar o comprobar la autoría original.
Bibliografía
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Antioquia legal. Marzo, 26, 2015 de el tiempo – Medellín. Recuperado
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Sevilla “plagios” de una doctora en historia de américa. Febrero, 09,
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colombiana?. Febrero, 25, 2017 de kienyke – Bogotá. Recuperado de:
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plagio-sierra-nevada/, visto el 21 de febrero del 2017.
Deily Yuliana Galindo León
11-02 jornada mañana