El documento discute el problema del plagio en Internet desde las perspectivas de cuatro integrantes. Explican que el plagio implica copiar el trabajo de otros y presentarlo como propio sin citar la fuente. Un factor que contribuye al plagio es la falta de conocimiento sobre cómo citar y colocar referencias correctamente. Se debe crear conciencia de que el plagio es deshonesto y tiene consecuencias legales, y enseñar a los estudiantes a analizar la información en lugar de copiar y pegar.
El plagio es una falta grave: es el equivalente, en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
Esta presentación es referente al plagio en internet. Esta en la misma concepto, características, herramientas y tipos de plagio. En la misma presente la discusión al plagio en la INTERNET en la aplicasiònn de Hangouts*
Los integrantes somos:
Ing. Aileen Peña M. C.I.:16.135.621
Lcda. Carmen M. J. Reyes Sánchez C.I.:21.039.412
Lcdo. Jesús Gerardo Gomez C.I.: 15.805.533
Lcda. Lucrecia Marín Hernández C.I.: 83.903.57
Ing. Orlando Gómez C.I.:3.539.845
Ing. Rafael Luciano Silva Medrano C.I.:8.884.957
El archivo contiene las conclusiones obtenidas a través de un debate sobre el plagio en internet, el cual fue desarrollado por integrantes de SAIA Cohorte VIII
TUTORIAL POLITICAS UNAD DERECHOS DE AUTOR Y PLAGIOmilenarf84
El presente tutorial es un tutorial sobre las politicas de plagio y derechos de autor de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. Es una guia para que los estudiantes unadistas puedan consultar dichas politicas antes de realizar investigaciones y trabajos para que asi sepan que normas los rigen.
Este es un tutorial hacer una descripción de lo que es el plagio y los derechos de autor. El plagio hace referencia a copiar obras ajenas de manera total o parcial si previa autorización de quien es el autor. Se refieren ejemplos de herramientas que se usan para verificar contenidos
El plagio es una falta grave: es el equivalente, en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
Esta presentación es referente al plagio en internet. Esta en la misma concepto, características, herramientas y tipos de plagio. En la misma presente la discusión al plagio en la INTERNET en la aplicasiònn de Hangouts*
Los integrantes somos:
Ing. Aileen Peña M. C.I.:16.135.621
Lcda. Carmen M. J. Reyes Sánchez C.I.:21.039.412
Lcdo. Jesús Gerardo Gomez C.I.: 15.805.533
Lcda. Lucrecia Marín Hernández C.I.: 83.903.57
Ing. Orlando Gómez C.I.:3.539.845
Ing. Rafael Luciano Silva Medrano C.I.:8.884.957
El archivo contiene las conclusiones obtenidas a través de un debate sobre el plagio en internet, el cual fue desarrollado por integrantes de SAIA Cohorte VIII
TUTORIAL POLITICAS UNAD DERECHOS DE AUTOR Y PLAGIOmilenarf84
El presente tutorial es un tutorial sobre las politicas de plagio y derechos de autor de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. Es una guia para que los estudiantes unadistas puedan consultar dichas politicas antes de realizar investigaciones y trabajos para que asi sepan que normas los rigen.
Este es un tutorial hacer una descripción de lo que es el plagio y los derechos de autor. El plagio hace referencia a copiar obras ajenas de manera total o parcial si previa autorización de quien es el autor. Se refieren ejemplos de herramientas que se usan para verificar contenidos
Conclusiones de participación grupal en Hangouts sobre: El Plagio, ¿cómo evitarlo?, ¿cómo detectarlo?, algunas causas, tipos de plagio, el énfasis de naturaleza Cosmopolitan.
Este es un trabajo efectuado por los Integrantes: Angel Flores, Gabriela Mendoza, Maria de los Angeles Gonzalez, Jhonny Betancourt, Yureidi Molina y Dianora Rojas; sobre el Plagio en Internet, discutivo a través de Hangouts.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
Plagio en internet
1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA “SAIA”
COMPONENTE DOCENTE EN EDUCACIÓN
INTERACTIVA A DISTANCIA
PLAGIO EN
INTERNET
INTEGRANTES:
YOSELIN DELGADO
INGRID RIVERO
MARLY RODRÍGUEZ
YONDER PÉREZ
2. Plagio en Internet
Comentarios de los integrantes
Ingrid Rivero
El plagio se debe entenderlo como la acción de copiar o parafrasear el trabajo o la
producción de otros sin indicar la fuente de donde proviene y puede ser:
Copiar en forma total o parcial si indicar la fuente o sin autorización del autor,
presentar el trabajo de otro como si fuera propio.
Adoptar y presentar como propias ideas y teorías de otros se ha hecho muy
frecuente, ya que las nuevas tecnologías entre ellos internet, facilitan
enormemente esa práctica que desde todo punto de vista es reprobable y
académicamente no es la forma correcta.
Uno de los factores o causas del plagio en internet, es la falta o poco conocimiento
que tienen los estudiantes al no saber utilizar o citar o colocar las referencias del
trabajo en el cual copio la información, además de no saber usar las palabras
correspondientes para indicar que se parafraseo.
Es necesario atender este problema del plagio, por lo cual se debe hacer un
esfuerzo mancomunado entre los distintos sectores de la comunidad universitaria,
especialmente a los estudiantes y profesores para contribuir en la formación del
carácter ético de los estudiantes y crear conciencia de que el plagio es una conducta
deshonesta y que tiene consecuencias legales y académicas, y entender de que
todo documento o trabajo escrito por otros se les debe citar e indicar quien es el
autor del artículo del cual hacemos referencia y que existen métodos donde se
puede comprobar que existe plagio y que pueden ser penalizado.
Marly Rodríguez
Cuando hablamos de plagio se refiere a la copia fiel de algún documento o texto ya
existente asumiendo ese contenido como propio siendo esto una usurpación al
derecho de autor, se podría así mencionar los tipos de plagio existentes como los
son el plagio completo este existe cuando el contenido es copiado completamente
sin exceptuar nada dentro del contenido como lo son los puntos las comas entre
otros, plagio parcia se encuentra cuando el resultado es el contenido de dos o más
copias de archivos diferentes o también se parafrasea un contenido.
En nuestro campo profesional pedagógico observamos con gran preocupación
como los estudiantes aplican de manera natural lo que es llamado popularmente
"corte y pega", inclusive en los últimos semestres. Es por eso que el problema del
plagio tiene que comenzar por nosotros los docentes recibiendo formación e
información de este tema como es en el caso de este diplomado.
3. Yonder Pérez
El plagio es tomar las ideas y sin considerar el derecho del autor y donde proviene
la información, además cuando este tipo de persona comete el plagio no reconoce
el delito que cometió. Para evitar el plagio es necesario pedir de donde proviene la
cita y que autor lo definió y tratar de pedir bibliografía de la fuente que utilizó y así
tratar de no robar información. También existen los plagios por internet y es muy
frecuente entre los estudiantes, es por eso que se debe evitar el “copie y pegue”
enviando a que los estudiantes analicen las informaciones en el ámbito educativo y
crearle un aprendizaje eficaz.
El plagio constituye una ofensa muy seria. Si se descubre que usted ha plagiado -
voluntaria o involuntariamente– puede enfrentar consecuencias graves. Se debe
Utilizar las reglas establecidas por la APA (American Psycological Association -
Asociación Americana de Psicología) o la MLA (Modern Language Association –
Asociación de Lenguas Modernas)
Por lo general, lo que se pone es el apellido del autor y la fecha de publicación de
la obra en referencia (APA) o el apellido del autor y el número de la página del texto
del que se extrajo (MLA). Se debe hacer de manera adecuada. Existen unas
estrategias para evitar el Plagio:
1. Parafrasee, pero asegúrese que no está simplemente cambiando algunas
palabras o reacomodándolas.
2. Compare sus frases con el texto original para asegurarse que no uso
accidentalmente las mismas frases o palabras, y que la información es fiel.
Yoselin Delgado
El plagio es un delito intelectual en el cual incurre toda aquella persona que imita,
copia o publica una obra ajena haciéndola pasar por propia, sin autorización del
autor, agrediendo así sus derechos. Este delito es muy común debido a que
actualmente existe una gran variedad de difusores de obras literarias, artísticas,
científicas y de cualquier otra índole, hecho que ha permitido incidir constantemente
en dicha infracción. Aunque se debe tomar en cuenta que se puede tomar
fragmentos de dichas obras si se cita correctamente. Dicho hecho no solo se comete
por personas ajenas también está el auto-plagio en el cual incurre una persona que
con la excusa de profundizar, estudiar otras variables de la misma investigación,
etc., vuelve a exponer o presentar la misma investigación como si fuese nueva a
través de algún medio difusor.
En este sentido, podemos decir que el plagio abarca cualquier información
académica, científica, literaria y artística (música, teatro, cine, esculturas, pinturas,
4. obras audiovisuales, etc.) por ende detectarlo y evitarlo es en algunos casos
complejo, tomando en cuenta que cada caso tiene su protocolo o forma de hacerlo;
además de que no todas las obras son de acceso público obstaculizando así su
identificación, sin embargo no es imposible identificarlo y tomando en cuenta una
rigurosa prueba de comprobación de originalidad puede evitarse.
Tomando en cuenta que esto es un delito el cual agrede a cualquier autor
original la ley lo contempla de la siguiente forma:
- El derecho irrenunciable e inalienable de exigir el reconocimiento de su condición
de autor de la obra (Art.14.3)
- El ejercicio exclusivo de los derechos de explotación, como la reproducción de la
obra, que no puede realizarse sin su autorización (Art.17)
- Las acciones judiciales para reclamar la indemnización por los daños materiales
y morales ocasionados por el acto infractor (Art.138)
Y el Art. 270.1 del Código Penal incluye el plagio como un delito contra la propiedad
intelectual, cuando se realice “sin la autorización de los titulares de los
correspondientes derechos de propiedad intelectual o de sus cesionarios”.
5. Conclusiones
El plagio no es más que el tomar una información de otro autor o autores y despojar
las ideas para hacerlas pasar por propias, también es importante señalar que
existen varios tipos de plagios como son los que se realizan de manera arbitrada y
los que se aplican de manera involuntaria.
Por consiguiente, es primordial indicar que el mismo es uno de los delitos más
grandes que se aplican desde años anteriores y en la misma actualidad, por lo que
antes de los avances tecnológicos no existía un control por el cual muchas personas
pudieron aplicar este tipo de violación al derecho de autor, sin ser sancionados de
la manera adecuada, hoy en día existen diversos programas que son utilizados para
conocer si la información suministrada por el investigador es propia o solo a sido
tomada de otras fuentes.
Finalmente se puede indicar que se debe incentivar a los participantes a la
indagación de la información para su posterior análisis, debido a que en la
actualidad se ve de manera preocupante la utilización del recurso del internet como
medio de plagio en la cual solo toman la información y la es colocada tal cual es
ubicada sin generar un aporte o análisis que sustente su inquisición.