SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Universidad Fermín Toro
Maestría en Comunicación Corporativa
Acción Estratégica y Toma de Decisiones
Lic. Andreina Y. Meléndez
P.
C.I. V – 17.343.017
Julio, 2013 .-
El Problema comoEl Problema como
Condicionante de lasCondicionante de las
Alternativas de SoluciónAlternativas de Solución
El Problema como Condicionante
de las alternativas de Solución
Lic. Andreina Y. Meléndez P.
¿Qué es el Problema?¿Qué es el Problema?
Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de unaUn problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una
solución.solución.
De la misma forma, en esta línea va una segunda acepción del término que nosDe la misma forma, en esta línea va una segunda acepción del término que nos
ocupa y que define a aquel como un disgusto o una preocupación que alguien tieneocupa y que define a aquel como un disgusto o una preocupación que alguien tiene
por algún motivo en concreto.por algún motivo en concreto.
Para la filosofía, un problema es algoPara la filosofía, un problema es algo
que altera la paz, el equilibrio y laque altera la paz, el equilibrio y la
armonía de quien o quienes lo tienen.armonía de quien o quienes lo tienen.
Dentro de la religión, en cambio, unDentro de la religión, en cambio, un
problema puede ser el resultado de unaproblema puede ser el resultado de una
contradicción interna que se suscitacontradicción interna que se suscita
entre dos dogmas.entre dos dogmas.
El Problema como Condicionante
de las alternativas de Solución
Lic. Andreina Y. Meléndez P.
La solución a un problema es la acción que permite eliminar las diferencias entre loLa solución a un problema es la acción que permite eliminar las diferencias entre lo
que tenemos y queremos.que tenemos y queremos.
Para un mismo problema se puede tener varias soluciones, y la elección de la mejorPara un mismo problema se puede tener varias soluciones, y la elección de la mejor
dependerá de las circunstancias específicas.dependerá de las circunstancias específicas.
Ejemplo…Ejemplo…
Casa con goteras…Casa con goteras…
El Problema como Condicionante
de las alternativas de Solución
Lic. Andreina Y. Meléndez P.
En el ejemplo de la gotera tenemos 4 posibilidades de solución:En el ejemplo de la gotera tenemos 4 posibilidades de solución:
1.1. Esperar con resignación a que acabeEsperar con resignación a que acabe
la lluviala lluvia
2. Colocar el paraguas en el2. Colocar el paraguas en el
techotecho
3. Repara el techo3. Repara el techo 4. Colocar una cubeta bajo la4. Colocar una cubeta bajo la
goteragotera
El Problema como Condicionante
de las alternativas de Solución
Lic. Andreina Y. Meléndez P.
Cualquiera de estas soluciones es posible llevarla a la practica; sin embargo, resultaCualquiera de estas soluciones es posible llevarla a la practica; sin embargo, resulta
casi obvio que las dos primera son risibles: la resignación provocará que se dañe elcasi obvio que las dos primera son risibles: la resignación provocará que se dañe el
piso y los muebles, y colocar un paraguas “le da la vuelta” al problema. La tercerapiso y los muebles, y colocar un paraguas “le da la vuelta” al problema. La tercera
solución es la mejor, pero considerando que está lloviendo, la solución inmediata essolución es la mejor, pero considerando que está lloviendo, la solución inmediata es
colocar la cubeta ( y cuando no llueva reparar el techo).colocar la cubeta ( y cuando no llueva reparar el techo).
El Problema como Condicionante
de las alternativas de Solución
Lic. Andreina Y. Meléndez P.
En algunos otros casos las soluciones propuestas son poco factibles, otrasEn algunos otros casos las soluciones propuestas son poco factibles, otras
fantásticas y algunas otras falsas, pues no resuelven el problema sino lo evitan ofantásticas y algunas otras falsas, pues no resuelven el problema sino lo evitan o
crean otro.crean otro.
Un ejemplo, un problema de nutrición se soluciona (falsamente) con comidaUn ejemplo, un problema de nutrición se soluciona (falsamente) con comida
chatarra.chatarra.
La solución es una estrategia que sirve para alcanzar el resultado deseado de unLa solución es una estrategia que sirve para alcanzar el resultado deseado de un
problema, dicha estrategia consta de un conjunto de transformaciones queproblema, dicha estrategia consta de un conjunto de transformaciones que
convierten los elementos disponibles en los objetos deseados.convierten los elementos disponibles en los objetos deseados.
El Problema como Condicionante
de las alternativas de Solución
Lic. Andreina Y. Meléndez P.
.- Auto duda.- Auto duda
.- Ser dependiente.- Ser dependiente
.- Exagerar el propio punto de vista.- Exagerar el propio punto de vista
.- No estar en contacto con los sentimientos.- No estar en contacto con los sentimientos
.- Pensamiento mágico.- Pensamiento mágico
.- Evadir la toma de decisiones.- Evadir la toma de decisiones
.- Tomar decisiones aceleradas.- Tomar decisiones aceleradas
.- Postergar la toma de decisiones.- Postergar la toma de decisiones
Para encontrar la mejor solución se debe evitar…Para encontrar la mejor solución se debe evitar…
El Problema como Condicionante
de las alternativas de Solución
Lic. Andreina Y. Meléndez P.
.- Identificar del problema.- Identificar del problema
.- Analizar el problema.- Analizar el problema
.- Determinar las alternativas de solución.- Determinar las alternativas de solución
.- Evaluar las alternativas.- Evaluar las alternativas
.- Seleccionar la solución.- Seleccionar la solución
.- Ejecutar y evaluar la solución.- Ejecutar y evaluar la solución
Para encontrar la mejor solución se debe…Para encontrar la mejor solución se debe…
El Problema como Condicionante
de las alternativas de Solución
Lic. Andreina Y. Meléndez P.
“Busca dentro de ti la solución de todos los
problemas, hasta aquellos que creas más
exteriores y materiales”.
Amado Nervo
El Problema como Condicionante
de las alternativas de Solución
Lic. Andreina Y. Meléndez P.
“Busca dentro de ti la solución de todos los
problemas, hasta aquellos que creas más
exteriores y materiales”.
Amado Nervo

Más contenido relacionado

Similar a El Problema como condicionante de las alternativas de solución

1 b #44-juan_carloszendejasibarra_act01_2p
1 b #44-juan_carloszendejasibarra_act01_2p1 b #44-juan_carloszendejasibarra_act01_2p
1 b #44-juan_carloszendejasibarra_act01_2pjuanczendejas
 
UVE HEURISTICA
UVE HEURISTICAUVE HEURISTICA
UVE HEURISTICAhbkrx
 
Actividad solución de problemas
Actividad  solución de problemasActividad  solución de problemas
Actividad solución de problemasLiliana Bv
 
Clase 12 - Parte II.pdf
Clase 12 - Parte II.pdfClase 12 - Parte II.pdf
Clase 12 - Parte II.pdfHugoFigueroa37
 
Actividad solución de problemas
Actividad  solución de problemasActividad  solución de problemas
Actividad solución de problemasLiliana Bv
 
Métodos de resolución de problemas
Métodos de resolución de problemasMétodos de resolución de problemas
Métodos de resolución de problemasnicolas_polo
 
Habilidades de afrontamiento para el cambio de uso de sustancias
Habilidades de afrontamiento para el cambio de uso de sustanciasHabilidades de afrontamiento para el cambio de uso de sustancias
Habilidades de afrontamiento para el cambio de uso de sustanciasJOSE LUIS
 
Como Resolver Problemas y Tomar Decisiones
Como Resolver Problemas y Tomar DecisionesComo Resolver Problemas y Tomar Decisiones
Como Resolver Problemas y Tomar DecisionesJuan Carlos Fernández
 
Proceso de toma de decisiones
Proceso de toma de decisionesProceso de toma de decisiones
Proceso de toma de decisionesRodrigo Gutierrez
 
Cómo resolver los problemas más difíciles de la vida
Cómo resolver los problemas más difíciles de la vidaCómo resolver los problemas más difíciles de la vida
Cómo resolver los problemas más difíciles de la vidaEnfoque Estratégico
 
Creatividad y liderazgo
Creatividad y liderazgoCreatividad y liderazgo
Creatividad y liderazgopierre R.
 
lopez.devega.2011.pdf
lopez.devega.2011.pdflopez.devega.2011.pdf
lopez.devega.2011.pdfCarlosValvas
 
3.1 Tipos de problemas hablando de programacion
3.1 Tipos de problemas hablando de programacion3.1 Tipos de problemas hablando de programacion
3.1 Tipos de problemas hablando de programacionMartha Alcala Hernandez
 
Presentación pensamiento divergente
Presentación pensamiento divergentePresentación pensamiento divergente
Presentación pensamiento divergenteJulieth Gómez Durán
 

Similar a El Problema como condicionante de las alternativas de solución (20)

1 b #44-juan_carloszendejasibarra_act01_2p
1 b #44-juan_carloszendejasibarra_act01_2p1 b #44-juan_carloszendejasibarra_act01_2p
1 b #44-juan_carloszendejasibarra_act01_2p
 
UVE HEURISTICA
UVE HEURISTICAUVE HEURISTICA
UVE HEURISTICA
 
Problema
ProblemaProblema
Problema
 
Actividad solución de problemas
Actividad  solución de problemasActividad  solución de problemas
Actividad solución de problemas
 
Clase 12 - Parte II.pdf
Clase 12 - Parte II.pdfClase 12 - Parte II.pdf
Clase 12 - Parte II.pdf
 
Actividad solución de problemas
Actividad  solución de problemasActividad  solución de problemas
Actividad solución de problemas
 
Métodos de resolución de problemas
Métodos de resolución de problemasMétodos de resolución de problemas
Métodos de resolución de problemas
 
Habilidades de afrontamiento para el cambio de uso de sustancias
Habilidades de afrontamiento para el cambio de uso de sustanciasHabilidades de afrontamiento para el cambio de uso de sustancias
Habilidades de afrontamiento para el cambio de uso de sustancias
 
Grado 6 unidad 1
Grado 6 unidad 1Grado 6 unidad 1
Grado 6 unidad 1
 
Pensamiento computacional 1.pptx
Pensamiento computacional 1.pptxPensamiento computacional 1.pptx
Pensamiento computacional 1.pptx
 
Como Resolver Problemas y Tomar Decisiones
Como Resolver Problemas y Tomar DecisionesComo Resolver Problemas y Tomar Decisiones
Como Resolver Problemas y Tomar Decisiones
 
Proceso de toma de decisiones
Proceso de toma de decisionesProceso de toma de decisiones
Proceso de toma de decisiones
 
Cómo resolver los problemas más difíciles de la vida
Cómo resolver los problemas más difíciles de la vidaCómo resolver los problemas más difíciles de la vida
Cómo resolver los problemas más difíciles de la vida
 
Problema
ProblemaProblema
Problema
 
Pensamiento lateral
Pensamiento lateralPensamiento lateral
Pensamiento lateral
 
Creatividad y liderazgo
Creatividad y liderazgoCreatividad y liderazgo
Creatividad y liderazgo
 
lopez.devega.2011.pdf
lopez.devega.2011.pdflopez.devega.2011.pdf
lopez.devega.2011.pdf
 
3.1 Tipos de problemas hablando de programacion
3.1 Tipos de problemas hablando de programacion3.1 Tipos de problemas hablando de programacion
3.1 Tipos de problemas hablando de programacion
 
Presentación pensamiento divergente
Presentación pensamiento divergentePresentación pensamiento divergente
Presentación pensamiento divergente
 
Técnica para resolver problemas en el ambito laboral
Técnica para resolver problemas en el ambito laboralTécnica para resolver problemas en el ambito laboral
Técnica para resolver problemas en el ambito laboral
 

Último

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 

Último (20)

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 

El Problema como condicionante de las alternativas de solución

  • 1. Universidad Fermín Toro Maestría en Comunicación Corporativa Acción Estratégica y Toma de Decisiones Lic. Andreina Y. Meléndez P. C.I. V – 17.343.017 Julio, 2013 .- El Problema comoEl Problema como Condicionante de lasCondicionante de las Alternativas de SoluciónAlternativas de Solución
  • 2. El Problema como Condicionante de las alternativas de Solución Lic. Andreina Y. Meléndez P. ¿Qué es el Problema?¿Qué es el Problema? Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de unaUn problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución.solución. De la misma forma, en esta línea va una segunda acepción del término que nosDe la misma forma, en esta línea va una segunda acepción del término que nos ocupa y que define a aquel como un disgusto o una preocupación que alguien tieneocupa y que define a aquel como un disgusto o una preocupación que alguien tiene por algún motivo en concreto.por algún motivo en concreto. Para la filosofía, un problema es algoPara la filosofía, un problema es algo que altera la paz, el equilibrio y laque altera la paz, el equilibrio y la armonía de quien o quienes lo tienen.armonía de quien o quienes lo tienen. Dentro de la religión, en cambio, unDentro de la religión, en cambio, un problema puede ser el resultado de unaproblema puede ser el resultado de una contradicción interna que se suscitacontradicción interna que se suscita entre dos dogmas.entre dos dogmas.
  • 3. El Problema como Condicionante de las alternativas de Solución Lic. Andreina Y. Meléndez P. La solución a un problema es la acción que permite eliminar las diferencias entre loLa solución a un problema es la acción que permite eliminar las diferencias entre lo que tenemos y queremos.que tenemos y queremos. Para un mismo problema se puede tener varias soluciones, y la elección de la mejorPara un mismo problema se puede tener varias soluciones, y la elección de la mejor dependerá de las circunstancias específicas.dependerá de las circunstancias específicas. Ejemplo…Ejemplo… Casa con goteras…Casa con goteras…
  • 4. El Problema como Condicionante de las alternativas de Solución Lic. Andreina Y. Meléndez P. En el ejemplo de la gotera tenemos 4 posibilidades de solución:En el ejemplo de la gotera tenemos 4 posibilidades de solución: 1.1. Esperar con resignación a que acabeEsperar con resignación a que acabe la lluviala lluvia 2. Colocar el paraguas en el2. Colocar el paraguas en el techotecho 3. Repara el techo3. Repara el techo 4. Colocar una cubeta bajo la4. Colocar una cubeta bajo la goteragotera
  • 5. El Problema como Condicionante de las alternativas de Solución Lic. Andreina Y. Meléndez P. Cualquiera de estas soluciones es posible llevarla a la practica; sin embargo, resultaCualquiera de estas soluciones es posible llevarla a la practica; sin embargo, resulta casi obvio que las dos primera son risibles: la resignación provocará que se dañe elcasi obvio que las dos primera son risibles: la resignación provocará que se dañe el piso y los muebles, y colocar un paraguas “le da la vuelta” al problema. La tercerapiso y los muebles, y colocar un paraguas “le da la vuelta” al problema. La tercera solución es la mejor, pero considerando que está lloviendo, la solución inmediata essolución es la mejor, pero considerando que está lloviendo, la solución inmediata es colocar la cubeta ( y cuando no llueva reparar el techo).colocar la cubeta ( y cuando no llueva reparar el techo).
  • 6. El Problema como Condicionante de las alternativas de Solución Lic. Andreina Y. Meléndez P. En algunos otros casos las soluciones propuestas son poco factibles, otrasEn algunos otros casos las soluciones propuestas son poco factibles, otras fantásticas y algunas otras falsas, pues no resuelven el problema sino lo evitan ofantásticas y algunas otras falsas, pues no resuelven el problema sino lo evitan o crean otro.crean otro. Un ejemplo, un problema de nutrición se soluciona (falsamente) con comidaUn ejemplo, un problema de nutrición se soluciona (falsamente) con comida chatarra.chatarra. La solución es una estrategia que sirve para alcanzar el resultado deseado de unLa solución es una estrategia que sirve para alcanzar el resultado deseado de un problema, dicha estrategia consta de un conjunto de transformaciones queproblema, dicha estrategia consta de un conjunto de transformaciones que convierten los elementos disponibles en los objetos deseados.convierten los elementos disponibles en los objetos deseados.
  • 7. El Problema como Condicionante de las alternativas de Solución Lic. Andreina Y. Meléndez P. .- Auto duda.- Auto duda .- Ser dependiente.- Ser dependiente .- Exagerar el propio punto de vista.- Exagerar el propio punto de vista .- No estar en contacto con los sentimientos.- No estar en contacto con los sentimientos .- Pensamiento mágico.- Pensamiento mágico .- Evadir la toma de decisiones.- Evadir la toma de decisiones .- Tomar decisiones aceleradas.- Tomar decisiones aceleradas .- Postergar la toma de decisiones.- Postergar la toma de decisiones Para encontrar la mejor solución se debe evitar…Para encontrar la mejor solución se debe evitar…
  • 8. El Problema como Condicionante de las alternativas de Solución Lic. Andreina Y. Meléndez P. .- Identificar del problema.- Identificar del problema .- Analizar el problema.- Analizar el problema .- Determinar las alternativas de solución.- Determinar las alternativas de solución .- Evaluar las alternativas.- Evaluar las alternativas .- Seleccionar la solución.- Seleccionar la solución .- Ejecutar y evaluar la solución.- Ejecutar y evaluar la solución Para encontrar la mejor solución se debe…Para encontrar la mejor solución se debe…
  • 9. El Problema como Condicionante de las alternativas de Solución Lic. Andreina Y. Meléndez P. “Busca dentro de ti la solución de todos los problemas, hasta aquellos que creas más exteriores y materiales”. Amado Nervo
  • 10. El Problema como Condicionante de las alternativas de Solución Lic. Andreina Y. Meléndez P. “Busca dentro de ti la solución de todos los problemas, hasta aquellos que creas más exteriores y materiales”. Amado Nervo