El proceso de control es la última etapa del proceso administrativo y consiste en verificar el cumplimiento de los objetivos y estándares de la empresa. Existen seis fases del proceso de control: identificación del estándar, medición de resultados, comparación, detección de desviaciones, corrección y retroalimentación. Para establecer un sistema de control efectivo, es necesario contar con objetivos y estándares claros, personal capacitado, y que el sistema proporcione información oportuna para detectar y corregir desviaciones.
Sizwe Nzima started Iyeza Express, a social enterprise that uses pedal power to collect and deliver medicine to township folk at a cost of just R10. His business is a real expression of African potential, so don’t miss this inspirational example.
A metodologia CPE é a maneira mais simples de se atingir um objetivo. A metodologia é nova, inventada por Anderson Palma para iniciar seus trabalhos de consultoria, mas o conceito é antigo e baseado no que existe de mais simples: Todo projeto necessita de um inicio, meio e um fim.
HITECHLED 60W LED,100W SOLAR ALL IN ONE INTEGRATED SOLAR STREET LIGHTJames Chen
Hitechled engaged in providing green renewable energy solutions. Our integrated smart solar led street light, LUMINARIA SOLAR TODO EN UNO,which integrates high lumen LED lamp,latest LiFePO4 lithium battery,high efficient sunpower microcrystal solar panel and the smart controller with PIR motion sensor together.it is 100% clean,green, renewable light,can be frequently parking lot , sidewalk , farm , pathway , roadway , ramp, side walk, jogging and bike path, perimeter security, farm & ranch, wildlife area, boat dock,garden , campus ,county yards, desert, seaside resort , military base lighting,any exterior area wherever there is sufficient sunlight,etc.
www.hitechled.cn www.solarledlight.cn
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. El Proceso de Control
Por: Patricia Ravera Amorín
07 de marzo de 2013
El proceso de control es la última de las etapas del proceso administrativo, después de
la planeación, organización y la dirección. Su importancia radica en que es la fase en la
que se verifica el cumplimiento de los estándares trazados y que se conserve el
enfoque en los objetivos de la empresa. A través del control se conoce la situación real
de la organización.
De acuerdo con Lourdes Münch Galindo y José García Martínez, existen seis fases que
apoyan al proceso de control, ellas son: Identificación del Estándar, Medición de
Resultados, Comparación, Detección de Desviaciones, Corrección y Retroalimentación.
1. IDENTIFICACIÓN DEL ESTÁNDAR
Esta etapa consiste en reconocer cada modelo que servirá como guía o patrónpara
evaluar el proceso de control.
2. MEDICIÓN DE RESULTADOS
Consiste en medir la ejecución y los resultados, mediante la aplicación de unidades de
medida, que deben definirse de acuerdo con los estándares, y éstos pueden:
o CUALITATIVOS: Cuando se miden en unidades numéricas.
o CUANTITATIVOS: Cuando se evalúan según ciertas cualidades.
3. COMPARACIÓN
En esta etapa se procederá a la obtención de información a través de la medición
realizada, la cual será comparada con los estándares preestablecidos.
4. DETECCIÓN DE DESVIACIONES
Esta fase es el resultado de la comparación, en la cual se determinan las desviaciones
entre el desempeño real y el estándar, las cuales serán reportadas inmediatamente.
2. 5. CORRECCIÓN
Durante esta fase, es posible detectar las desviaciones según los estándares
planeados y realizar los arreglos pertinentes para enfocarse en la concreción de los
objetivos de la empresa.
6. RETROALIMENTACIÓN
Es importante en las etapas del proceso de control, ya que concentra la atención sobre
resultados pasados con el objetivo de controlar actividades futuras.De la calidad de la
información, dependerá el grado de rapidez con que se retroalimente el sistema.
Implantación de un sistema de control
Para establecer un sistema de control es necesario contar con objetivos y estándares
estables, personal idóneo en el manejo de los controles, que los resultados de todas
las actividades estén dirigidos a los objetivos de la empresa y, evaluar los controles
eliminando aquellos que no sean de utilidad.
Además, para que un sistema de control sea efectivo, es necesario que reúna ciertas
características:
a. Debe ajustarse a las necesidades de la empresa y tipo de actividades que desee
controlar.
b. Debe proporcionar información en el momento adecuado. Su efectividad se mide
de acuerdo a su capacidad para detectar desviaciones, será más efectivo si
logra su objetivo antes de se produzcan.
c. Debe ser accesible y fácil de interpretar.
d. Debe ser implantado estratégicamente en zonas donde la detección de
desviaciones signifique un alto costo a la empresa.
1
3. Bibliografía
Münch Galindo, Lourdes y José García Martínez. (2010). Control. [Fragmento]. En
Fundamentos de administración (8ª. Ed.). (pp 198-205). México: Trillas. Recuperado el 6
de marzo de 2013, del sitio web de la Universidad Autónoma de Chiapas, de:
http://www.cv.unach.mx/competencias/file.php/36/uc2/sub4/recursos/control_s4a1.pdf
2
