Este documento presenta información sobre la estructura del párrafo. Explica que un párrafo debe tener unidad, variedad y coherencia. Además, clasifica los diferentes tipos de párrafos como narrativos, descriptivos, expositivos y argumentativos. Por último, ofrece ejemplos de cada tipo de párrafo para ilustrar sus características.

1. EL PÁRRAFO
Presentado por:
• Víctor Ml. Pichardo
• Jocelyn Peralta
• Jennifer
• Argelis Núñez

2. Puntos a tratar :
I. El Párrafo
II. El Punto
III. Sangría
IV. La Oración Principal

3. Si aprendemos a escribir bien un párrafo,
podremos escribir con facilidad un artículo
más extenso, un ensayo, etc.
Escribir = planificar + escribir + corregir

4. Definición
Conceptual Formal
Es un conjunto de
oraciones que tratan
de un mismo tema.
Es cada una de las
divisiones de un escrito.
Limitado por la sangría,
se inicia con letra
mayúscula y finaliza con
punto y aparte.

5. MODELO DE LA ESTRUCTURA
DEL PÁRRAFO
.
.
.
.
SANGRÍA
PUNTO Y
APARTE
Párrafo 2
Párrafo 1

6. Características de la estructura del párrafo
UNIDAD
VARIEDADCOHERENCIA
Desarrollar el
párrafo en torno
de una sola
idea o tema.
Consiste en seguir el orden
lógico de las ideas que
conforman el párrafo, es
decir, todas las oraciones se
suceden en un orden lógico
para mantener la idea
principal.
Impedir la monotonía
en la sintaxis y la fatiga
del lector. Fabricar
estructuras dinámicas,
atractivas al lector.

7. Clasificación de párrafos
 Narrativos
 Descriptivos
 Expositivos
 Argumentativos
Clasificar los párrafos según el propósito del escrito nos ayuda a
evitar problemas comunes en la redacción: ambigüedad,
vaguedad o excesiva generalización de las ideas.
Tipos de párrafos

8. Párrafo narrativo
Es la forma de expresión
cuya finalidad es contar
acciones o sucesos.
Tiene como
características esenciales
la claridad y la unidad.

9. El párrafo narrativo
 Ejemplo:
La primera vez que la vi caminaba cabizbaja,
como buscando un trazo, una huella. Iba ligero.
Cruzó la planicie donde estaban levantando unas
casas. Pasaron dos días hasta que volví a verla. No
se acercó a la casa porque les tenía miedo a los
gatos. Era tímida. Prefirió quedarse en el balcón del
vecino. Allí pasaba hambre, pues solo le daban
leche ocasionalmente.

10. Párrafo descriptivo
Su finalidad es describir o interpretar, mediante el
lenguaje, la apariencia de las personas o cosas. Pone
en relieve una impresión sensorial o estado anímico,
desarrollado a través de datos particulares agrupados
o por el detalle.

11. El párrafo descriptivo
• Ejemplo:
La casa donde me emplearon estaba llena de
muebles, cuadros, estatuillas, helechos con
columnas de mármol, pero esos adornos no
lograban ocultar el musgo que crecía en las
cañerías, las paredes manchadas de humedad, el
polvo de los años acumulado bajo las camas y
detrás de los armarios. Todo me parecía sucio.

12. Párrafo expositivo
Es el párrafo que mediante el método de la
identificación, comparación, ilustración,
clasificación, definición o análisis, explica o
clarifica un asunto o tema.

13. El párrafo expositivo
• Ejemplo:
Un ataque cardiaco surge cuando se ve obstruido
por un tiempo el flujo de la sangre que va hacia el
corazón, lo que ocasiona que este órgano sufra un
daño, o las células cardiacas mueran. Por lo
general la obstrucción del flujo de sangre hacia el
corazón que ocasiona un ataque cardiaco sucede
porque se forma un coágulo en alguna de las
arterias coronarias. El colesterol es una de las
principales causas de que las arterias coronarias se
bloqueen.

14. Párrafo argumentativo
Manifiesta una idea en
la que se afirma o se
niega un hecho.Intenta
persuadir o convencer
mediante razones y
ejemplos.

15. El párrafo Argumentativo
• Ejemplo:
En invierno, cuando el frío aprieta, hay que
abrigarse bien, desde luego. Pero no demasiado.
Si nos abrigamos en exceso, al mínimo esfuerzo
sudaremos y eso hará que nos sintamos
incómodos y generará mal olor corporal, por no
tener fácil salida la transpiración entre tanta ropa.
Además, al sudar podemos resfriarnos, justo lo
que pretendemos evitar al abrigarnos. Por tanto,
hay que abrigarse justo lo necesario, sin excesos.

16. EL PUNTO

17. El Punto (.)
El punto se emplea para indicar el final de una oración, señala
que lo escrito antes tiene sentido completo. Se escribe sin dejar
espacio de separación con el carácter que precede pero dejando
un espacio con el carácter que sigue a continuación a no ser que
dicho carácter sea de cierre.

18. ¿Qué tipos de puntos conocen?
 Punto y aparte.
 Punto y coma.
 Punto seguido.
 Punto final.

19. Punto y aparte
 Se utiliza para separar dos
párrafos con contenido
diferente dentro de un texto. En
este caso, luego de este tipo de
punto, se deberá comenzar a
escribir en la línea siguiente y
también se usará la letra
mayúscula.
Ejemplo:
Los pollitos dicen pío, pío, pío,
cuando tienen hambre, cuando
tienen frío.
La gallina busca el maíz y el trigo,
les da la comida y les presta
abrigo.

20. Punto y coma
Se utiliza para unir dos oraciones
relacionadas en una sola frase.
Además, se usa delante de las
conjunciones o locuciones como
pero, más, aunque, sin embargo, por
tanto y por consiguiente, entre otros.
Es posible sustituirlo por otro, como
el punto y seguido, los dos puntos o
la coma.
Ejemplo:
Tiempo atrás, el auto había sido
brillante; ahora estaba sucio y
manchado

21. Punto seguido
 Separa enunciados dentro de
un mismo párrafo, se continúa
escribiendo luego del punto, la
primera palabra que se
escribirá entonces luego del
punto deberá ir en mayúsculas,
como señalamos más arriba.
Ejemplo:
El mar estaba tranquilo ese día.
Se veían barcos en el horizonte.
Disfrutamos tanto como pudimos
de la vista y del agua.

22. Punto final
 Se utiliza como cierre del
texto para indicar su final.
Ejemplo:
Estamos viendo el
trabajo, no importa
cuánto dure lograremos
terminar a tiempo.

23. No se usa punto cuando:
• En los títulos.
• En la fecha de cartas y otros escritos.
• En la línea de asunto de correos electrónicos y otros tipos de documentos.
• Después de la firma de un mensaje.
• En pies de foto, tabla, ilustración, etc.
• En los números de año y página.

24. COLOQUEMOS LOS PUNTOS QUE FALTAN
1. Después de salir a la calle, comenzó a llover y como no llevaba
impermeable, decidí entrar en una tienda y comprarme uno Pero
cuando entré en la tienda me di cuenta de que no llevaba dinero
Decidí entonces que mejor sería volver a casa y esperar a que
escampase
2. Al final, había perdido el día y no había hecho nada de lo que me
había propuesto

25. LA
SANGRIA

26. La Sangria
LA SANGRÍA consiste en introducir espacios en blanco en el
comienzo de un renglón.
Existen diferentes clases de sangría: la más común requiere dejar
un espacio al comienzo de la primera línea y luego continuar
escribiendo con normalidad.
La sangría francesa, en cambio, se desarrolla a la manera
inversa. La primera línea empieza sin espacios en blanco y las
siguientes, tienen caracteres en blanco al comienzo.

27. .
.
.
.
SANGRÍA

29. COMO SE COLOCA LA SANGRIA DE PARRAFOS ?
1. Marcar Bloque (Párrafo)
2. Clic Derecho en el párrafo marcado y elegir la opción PARRAFO
3. Se visualiza un cuadro donde se modifican las sangrías respectivas:
Clic aquí para cambiar la sangría
Izquierda.
Clic aquí para cambiar la sangría
Derecha.
Clic aquí para cambiar los
centímetros de la Sangría en Primera
Línea o Francesa
Clic aquí para cambiar la sangría
En Primera Línea o FRANCESA.
4. Clic en el botón Aceptar

31. PARA QUE SIRVE LA SANGRIA?
Utilizamos las sangrías para darle una orden y una
apariencia más limpia y clara al texto. Un texto dividido
en párrafos, ya es un texto ameno para leer, pero si
además le incluimos sangrías este quedará más claro
aún.

32. LA IDEA
PRINCIPAL

33. Es aquella idea
que expresa la
información más
importante del
texto.
LA IDEA PRINCIPAL
Sin ella el texto
no tendría
fundamento.
Nos informa
sobre el
enunciado más
relevante que el
autor quiere
transmitirnos
acerca del tema.
La idea principal
es una oración
con verbo.
Las ideas
secundarias
amplían o
comentan a la
idea principal.

34. CARACTERÍSTICAS
Expone el contenido más importante..
No puede eliminarse, porque sino el
párrafo o los párrafos perderían su
sentido.
Posee autonomía, no depende de las otras
ideas.
En ocasiones la idea principal no es
explícita , por lo que se tiene que deducir.
Tiene una estrecha relación con el tema.

35. UBICACIÓN
La idea principal puede estar
presente y aparecer en
cualquier lugar del párrafo.
Es decir, que puede estar al
inicio, al medio o al final de
este.

36. PASOS PARA RECONOCER LA
IDEA PRINCIPAL
Identificar los detalles más relevantes en cada uno de los párrafos
del texto que contribuyan con el tema (subrayarlos o resaltarlos).
Luego identificar las ideas más importantes en cada uno de los
párrafos basándose en los detalles que anteriormente hemos
señalado.
Lee (si es posible escribe) las ideas más importantes resaltadas y
luego determina cual es la idea principal del texto.

37. EJEMPLO
Las serpientes tragan completo su alimento. Ellas no
mastican el alimento. Como la boca de las serpientes es
flexible, pueden abrirla ampliamente. La piel se estira
para que la presa pueda pasar entera por la boca de la
serpiente. Si la presa es grande los huesos de la
mandíbula se separan.

38. IDEAS SECUNDARIAS
Las serpientes no
mastican.
IDEAS SECUNDARIAS
La piel se estira
permitiendo que pase
entera la presa por la
boca.
IDEAS SECUNDARIAS
Si la presa es grande,
los huesos de la
mandíbula se separan.
IDEAS
SECUNDARIAS
La boca es flexible; la
abren ampliamente.
IDEA PRINCIPAL
Las serpientes tragan completo su alimento.