El recreo de un niño
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Antonia pasa sus recreos jugando fútbol y a la pillada con un grupo de 5 o 6 amigos en las canchas y patio del colegio. Come galletas y toma jugo durante el primer recreo. Se divierte la mayor parte del tiempo hasta que suena el timbre, momento en que sale corriendo de mala gana a la sala.
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El recreo
Antonia pasa sus recreos jugando fútbol y a la pillada con un grupo de 5 o 6 amigos en las canchas y patio del colegio. Come galletas y toma jugo durante el primer recreo. Cuando suena el timbre, sale corriendo de regreso al salón, aunque con desilusión porque debe dejar de jugar. No usa celular durante el recreo.
El recreo
Antonia pasa sus recreos jugando fútbol y a la pillada con un grupo de 5 o 6 amigos en las canchas y patio del colegio. Come galletas y toma jugo durante el primer recreo. Se divierte la mayor parte del tiempo hasta que suena el timbre, momento en que sale corriendo de mala gana a la sala, desilusionada por tener que dejar de jugar.
A buen observador
El alumno sale corriendo de la sala de clases hacia la cancha de fútbol para jugar con sus amigos. No come durante el recreo sino que solo juega fútbol. Habla con sus amigos sobre pases y goles mientras juegan en la cancha hasta que suena la campana, momento en el que se pone triste porque debe volver a clases.
Observaciones a los niños de 2° 3
Los alumnos de 2° y 3° básico suelen salir corriendo de la sala de clases después de sacar su colación, la cual generalmente consiste en galletas. Durante el recreo, juegan con amigos, comen, usan sus celulares para ver videos o escuchar música, y conversan sobre juguetes, deportes y videojuegos. Prefieren instalarse en el segundo piso del edificio de media, donde juegan escondidas o a la pillada. Cuando suena el timbre, corren de vuelta a sus salas de clases, s
Recreos
Un alumno sale corriendo de clases para jugar fútbol en la cancha del recreo con sus nueve amigos. Come un pan con queso y jugo mientras descansa del juego. Se divierte jugando al fútbol y a las escondidas, sin usar su celular. Cuando suena la campana, deja de jugar y va directo al salón de clases.
Los recreos
El alumno sale caminando apresurado de clases para comer una galleta y leche en caja. Luego juega al fútbol en el patio con sus amigos fijos, conversando sobre las clases. Cuando suena el timbre, se va corriendo preocupado para llegar a tiempo a su sala, aunque enojado porque quiere seguir jugando. Durante la mayor parte del recreo se siente feliz olvidándose de los problemas en clases, aunque podría despreocuparse demasiado del estudio.
Trabajo Tecnología
El alumno sale corriendo y gritando de clases para comer cereales. Juega fútbol con sus amigos fijos en la cancha durante el recreo, sin usar su celular. Cuando suena el timbre, sale corriendo a la sala con aburrimiento, ya que siente que el tiempo del recreo es insuficiente.
14523
Los niños salen corriendo de la sala de clases hacia el patio de recreo. La mayoría come frutas y juega al fútbol, esconderse o correr, mientras que los niños mayores juegan a pelear. Cuando suena la campana, los estudiantes corren de regreso a sus salas de manera apresurada y alterada, aunque se van calmando a medida que llegan. El recreo parece brindarles felicidad ya que pueden tomar un descanso de la sala, aunque muchos sienten que el tiempo de recreo es dem
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El recreo
Antonia pasa sus recreos jugando fútbol y a la pillada con un grupo de 5 o 6 amigos en las canchas y patio del colegio. Come galletas y toma jugo durante el primer recreo. Cuando suena el timbre, sale corriendo de regreso al salón, aunque con desilusión porque debe dejar de jugar. No usa celular durante el recreo.
El recreo
Antonia pasa sus recreos jugando fútbol y a la pillada con un grupo de 5 o 6 amigos en las canchas y patio del colegio. Come galletas y toma jugo durante el primer recreo. Se divierte la mayor parte del tiempo hasta que suena el timbre, momento en que sale corriendo de mala gana a la sala, desilusionada por tener que dejar de jugar.
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El alumno sale corriendo de la sala de clases hacia la cancha de fútbol para jugar con sus amigos. No come durante el recreo sino que solo juega fútbol. Habla con sus amigos sobre pases y goles mientras juegan en la cancha hasta que suena la campana, momento en el que se pone triste porque debe volver a clases.
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Recreos
Un alumno sale corriendo de clases para jugar fútbol en la cancha del recreo con sus nueve amigos. Come un pan con queso y jugo mientras descansa del juego. Se divierte jugando al fútbol y a las escondidas, sin usar su celular. Cuando suena la campana, deja de jugar y va directo al salón de clases.
Los recreos
El alumno sale caminando apresurado de clases para comer una galleta y leche en caja. Luego juega al fútbol en el patio con sus amigos fijos, conversando sobre las clases. Cuando suena el timbre, se va corriendo preocupado para llegar a tiempo a su sala, aunque enojado porque quiere seguir jugando. Durante la mayor parte del recreo se siente feliz olvidándose de los problemas en clases, aunque podría despreocuparse demasiado del estudio.
Trabajo Tecnología
El alumno sale corriendo y gritando de clases para comer cereales. Juega fútbol con sus amigos fijos en la cancha durante el recreo, sin usar su celular. Cuando suena el timbre, sale corriendo a la sala con aburrimiento, ya que siente que el tiempo del recreo es insuficiente.
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Los recreos, Aprende a innovar
Trabajo de tecnología, 2ma
Pauta de observación
-¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
-¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)
-¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?
-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?
-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
-¿De qué conversan?
-¿A qué juegan?
-¿Dónde se instalan?
-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?
Recreos (Clase 2)
Pablo sale corriendo al patio de juegos al terminar la clase, donde come una merienda y juega con su grupo fijo de amigos a la pillada y escondidas. Cuando suena el timbre, deja los juegos y vuelve a su sala de mala gana.
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El documento presenta la pauta de observación de un estudiante de 2° medio durante el recreo. Se observó que el estudiante sale corriendo al patio, come galletas, jugo y pan, y juega a las pilladas y carreras con sus amigos. Habla con ellos sobre videojuegos, series y sus héroes favoritos. Cuando suena el timbre, corre rápidamente a su sala.
Pauta de Observación Recreos
El alumno sale corriendo de clases y juega un partido de fútbol con sus amigos en la cancha durante el recreo, sin usar su celular o comer una merienda. Cuando suena la campana, juega un minuto más antes de dirigirse a clases con tristeza porque el recreo terminó.
Recreo nico definitivo
El alumno sale corriendo de la sala de clases para sacar su colación y jugar al futbol o esconderse en el recreo. Come galletas y jugo durante este tiempo, y usa su celular para jugar o llamar a sus padres. Cuando suena la campana, corre de vuelta al aula.
Pauta evaluación recreo
Un estudiante típicamente come una merienda ligera, como galletas y jugo, y luego corre al patio de juegos donde juega al fútbol con sus amigos. Discuten sobre sus fines de semana y deportes preferidos. Cuando suena la campana para volver a clases, los estudiantes se enojan porque los recreos son cortos.
Recreos Francisca Mendez I°A
El estudiante ordena su lugar, va al baño y juega a la pelota con amigos durante el recreo, donde come galletas y jugo. Usa su celular para jugar con amigos o ver videos, y conversan sobre videos, juegos de celular o de videojuegos mientras juegan fútbol en la cancha, sintiéndose libre y feliz hasta que suena el timbre y vuelve a clases con una mezcla de desorden y agitación.
Recreos Francisca Leguá I°A
El documento describe las actividades típicas de un estudiante durante el recreo. Primero ordena su lugar y va al baño, luego juega a la pelota con amigos. Come galletas y jugo. Juega a la pelota, usa su celular para jugar con amigos o ver videos y conversa sobre videos y juegos. Cuando suena el timbre, vuelve triste a clases en un estado desordenado y agitado.
Los Recreos
El resumen describe la observación del comportamiento de un niño de 4o básico durante el recreo. Sale corriendo al patio de juegos y come comida chatarra. Juega a la pelota con diferentes amigos en la cancha más cercana. Cuando suena la campana regresa apresuradamente a clases en estado de hiperactividad, deseando volver a jugar.
Los Recreos
El niño de 4o básico sale corriendo y gritando al patio de recreo, donde come comida chatarra. Juega a la pelota con diferentes grupos de amigos en la cancha más cercana. Cuando suena la campana, vuelve sorprendido y hiperactivo a clases, deseando volver a jugar.
Camila gonzalez
El estudiante sale de clases entusiasmado y va al baño o come una merienda. Juega fútbol en la cancha del patio principal con sus amigos fijos, sin usar su celular, y se divierte participando en un campeonato escolar. Aunque se siente cansado cuando suena la campana, la mayor parte del recreo se siente contento jugando con sus compañeros.
Respuestas de observación
El alumno sale corriendo de la sala de clases al recreo. Come papas fritas, queque o súper 8. Juega a las pilladas con amigos y amigas en el patio o la cancha. Habla con sus compañeros sobre Pokemones y juegos de Nintendo. Cuando suena el timbre, corre de vuelta a la sala, aunque a veces sigue jugando. Se siente feliz y divertido la mayor parte del recreo, aunque le molesta que las niñas le quiten su colación.
Recreosllllll
Los alumnos salen corriendo de la sala de clases hacia el patio para jugar. Durante el recreo comen fruta o jugo mientras juegan fútbol, escondidas u otros juegos recreativos en grupos que pueden cambiar. Se instalan en la parte central del patio y cuando suena el timbre se emocionan, aunque entran tristes a clase porque no pueden seguir jugando.
El recreo
El niño sale corriendo de clases con sus amigos para jugar fútbol en un rincón del patio. Juega solo con un grupo fijo de 7 compañeros, conversando sobre dibujos animados y fútbol. Se siente feliz durante el recreo, aunque a veces hay choques por la cantidad de niños jugando en el mismo espacio.
EL Recreo
El resumen describe las actividades típicas de los estudiantes durante el recreo según el documento, incluyendo que comúnmente comen galletas y jugos, juegan fútbol o a las muñecas, conversan con amigos y se sienten contentos, salvo si sufren lesiones. Reaccionan nerviosamente cuando suena el timbre y vuelven inquietos a clases.
Los recreos
El alumno sale caminando apresurado de clases para comer una galleta y leche en caja. Luego juega futbol con sus amigos fijos en el patio, conversando sobre las clases. Cuando suena el timbre, se va corriendo al baño y luego a clases, enojado porque quiere seguir jugando.
Recreos
Eduardo Hasbun es un estudiante de 2o Medio en el Colegio Particular Montessori Talca. Durante el recreo, sale corriendo de su sala de clases, come una fruta o barra de cereal, y juega fútbol o usa su celular para jugar o escuchar música, conversando con sus compañeros sobre juegos, caricaturas o fútbol. Cuando suena el timbre, termina de jugar fútbol o apaga su celular antes de volver corriendo a clases, aunque a veces se siente molesto porque
Trabajo Tecnologia
El alumno sale corriendo y gritando de clases para comer cereales. Juega fútbol con sus amigos fijos en la cancha durante el recreo, sin usar su celular. Cuando suena el timbre, sale corriendo a la sala con aburrimiento, ya que siente que el tiempo del recreo es insuficiente.
Los recreos nicolas del rio
Un estudiante sale de clases caminando y come una manzana. Juega fútbol con sus amigos fijos y conversan sobre mujeres y tazos, instalándose en una escalera. Cuando suena el timbre, corre a su sala con sorpresa y entusiasmo, sintiéndose alegre la mayor parte del recreo, aunque las relaciones amorosas son un inconveniente.
ignacio.
Los estudiantes salen de la sala de clases corriendo y hablando con sus amigos, comiendo bocadillos como galletas, panes y frutas. Juegan fútbol, a la pillada y otros juegos que involucran correr. Algunos usan sus celulares para jugar o hablar con sus padres. Se juntan con sus grupos de amigos fijos y conversan sobre juegos y bromas. Cuando suena la campana para volver a clases, sienten tristeza y cansancio.
Los recreos
El alumno sale corriendo de clases para jugar fútbol con sus amigos en un lugar con espacio. Come un sándwich y jugo durante el recreo. Juega fútbol y conversa con su grupo fijo sobre gustos comunes como deportes y televisión. Cuando suena la campana, vuelve a clases con flojera y de mal humor, ya que disfrutó el recreo y no quería que terminara.
Los recreos
El alumno sale corriendo de clases para jugar fútbol con sus amigos en un lugar con espacio. Come un sándwich y jugo durante el recreo. Juegan deportes y conversan sobre gustos comunes. Cuando suena la campana, vuelve a clases con flojera y de mal humor, ya que disfruta jugar durante el recreo.
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Pauta de observación
-¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
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-¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?
-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?
-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
-¿De qué conversan?
-¿A qué juegan?
-¿Dónde se instalan?
-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?
Recreos (Clase 2)
Pablo sale corriendo al patio de juegos al terminar la clase, donde come una merienda y juega con su grupo fijo de amigos a la pillada y escondidas. Cuando suena el timbre, deja los juegos y vuelve a su sala de mala gana.
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El documento presenta la pauta de observación de un estudiante de 2° medio durante el recreo. Se observó que el estudiante sale corriendo al patio, come galletas, jugo y pan, y juega a las pilladas y carreras con sus amigos. Habla con ellos sobre videojuegos, series y sus héroes favoritos. Cuando suena el timbre, corre rápidamente a su sala.
Pauta de Observación Recreos
El alumno sale corriendo de clases y juega un partido de fútbol con sus amigos en la cancha durante el recreo, sin usar su celular o comer una merienda. Cuando suena la campana, juega un minuto más antes de dirigirse a clases con tristeza porque el recreo terminó.
Recreo nico definitivo
El alumno sale corriendo de la sala de clases para sacar su colación y jugar al futbol o esconderse en el recreo. Come galletas y jugo durante este tiempo, y usa su celular para jugar o llamar a sus padres. Cuando suena la campana, corre de vuelta al aula.
Pauta evaluación recreo
Un estudiante típicamente come una merienda ligera, como galletas y jugo, y luego corre al patio de juegos donde juega al fútbol con sus amigos. Discuten sobre sus fines de semana y deportes preferidos. Cuando suena la campana para volver a clases, los estudiantes se enojan porque los recreos son cortos.
Recreos Francisca Mendez I°A
El estudiante ordena su lugar, va al baño y juega a la pelota con amigos durante el recreo, donde come galletas y jugo. Usa su celular para jugar con amigos o ver videos, y conversan sobre videos, juegos de celular o de videojuegos mientras juegan fútbol en la cancha, sintiéndose libre y feliz hasta que suena el timbre y vuelve a clases con una mezcla de desorden y agitación.
Recreos Francisca Leguá I°A
El documento describe las actividades típicas de un estudiante durante el recreo. Primero ordena su lugar y va al baño, luego juega a la pelota con amigos. Come galletas y jugo. Juega a la pelota, usa su celular para jugar con amigos o ver videos y conversa sobre videos y juegos. Cuando suena el timbre, vuelve triste a clases en un estado desordenado y agitado.
Los Recreos
El resumen describe la observación del comportamiento de un niño de 4o básico durante el recreo. Sale corriendo al patio de juegos y come comida chatarra. Juega a la pelota con diferentes amigos en la cancha más cercana. Cuando suena la campana regresa apresuradamente a clases en estado de hiperactividad, deseando volver a jugar.
Los Recreos
El niño de 4o básico sale corriendo y gritando al patio de recreo, donde come comida chatarra. Juega a la pelota con diferentes grupos de amigos en la cancha más cercana. Cuando suena la campana, vuelve sorprendido y hiperactivo a clases, deseando volver a jugar.
Camila gonzalez
El estudiante sale de clases entusiasmado y va al baño o come una merienda. Juega fútbol en la cancha del patio principal con sus amigos fijos, sin usar su celular, y se divierte participando en un campeonato escolar. Aunque se siente cansado cuando suena la campana, la mayor parte del recreo se siente contento jugando con sus compañeros.
Respuestas de observación
El alumno sale corriendo de la sala de clases al recreo. Come papas fritas, queque o súper 8. Juega a las pilladas con amigos y amigas en el patio o la cancha. Habla con sus compañeros sobre Pokemones y juegos de Nintendo. Cuando suena el timbre, corre de vuelta a la sala, aunque a veces sigue jugando. Se siente feliz y divertido la mayor parte del recreo, aunque le molesta que las niñas le quiten su colación.
Recreosllllll
Los alumnos salen corriendo de la sala de clases hacia el patio para jugar. Durante el recreo comen fruta o jugo mientras juegan fútbol, escondidas u otros juegos recreativos en grupos que pueden cambiar. Se instalan en la parte central del patio y cuando suena el timbre se emocionan, aunque entran tristes a clase porque no pueden seguir jugando.
El recreo
El niño sale corriendo de clases con sus amigos para jugar fútbol en un rincón del patio. Juega solo con un grupo fijo de 7 compañeros, conversando sobre dibujos animados y fútbol. Se siente feliz durante el recreo, aunque a veces hay choques por la cantidad de niños jugando en el mismo espacio.
EL Recreo
El resumen describe las actividades típicas de los estudiantes durante el recreo según el documento, incluyendo que comúnmente comen galletas y jugos, juegan fútbol o a las muñecas, conversan con amigos y se sienten contentos, salvo si sufren lesiones. Reaccionan nerviosamente cuando suena el timbre y vuelven inquietos a clases.
La actualidad más candente (15)
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Los recreos
El alumno sale caminando apresurado de clases para comer una galleta y leche en caja. Luego juega futbol con sus amigos fijos en el patio, conversando sobre las clases. Cuando suena el timbre, se va corriendo al baño y luego a clases, enojado porque quiere seguir jugando.
Recreos
Eduardo Hasbun es un estudiante de 2o Medio en el Colegio Particular Montessori Talca. Durante el recreo, sale corriendo de su sala de clases, come una fruta o barra de cereal, y juega fútbol o usa su celular para jugar o escuchar música, conversando con sus compañeros sobre juegos, caricaturas o fútbol. Cuando suena el timbre, termina de jugar fútbol o apaga su celular antes de volver corriendo a clases, aunque a veces se siente molesto porque
Trabajo Tecnologia
El alumno sale corriendo y gritando de clases para comer cereales. Juega fútbol con sus amigos fijos en la cancha durante el recreo, sin usar su celular. Cuando suena el timbre, sale corriendo a la sala con aburrimiento, ya que siente que el tiempo del recreo es insuficiente.
Los recreos nicolas del rio
Un estudiante sale de clases caminando y come una manzana. Juega fútbol con sus amigos fijos y conversan sobre mujeres y tazos, instalándose en una escalera. Cuando suena el timbre, corre a su sala con sorpresa y entusiasmo, sintiéndose alegre la mayor parte del recreo, aunque las relaciones amorosas son un inconveniente.
ignacio.
Los estudiantes salen de la sala de clases corriendo y hablando con sus amigos, comiendo bocadillos como galletas, panes y frutas. Juegan fútbol, a la pillada y otros juegos que involucran correr. Algunos usan sus celulares para jugar o hablar con sus padres. Se juntan con sus grupos de amigos fijos y conversan sobre juegos y bromas. Cuando suena la campana para volver a clases, sienten tristeza y cansancio.
Los recreos
El alumno sale corriendo de clases para jugar fútbol con sus amigos en un lugar con espacio. Come un sándwich y jugo durante el recreo. Juega fútbol y conversa con su grupo fijo sobre gustos comunes como deportes y televisión. Cuando suena la campana, vuelve a clases con flojera y de mal humor, ya que disfrutó el recreo y no quería que terminara.
Los recreos
El alumno sale corriendo de clases para jugar fútbol con sus amigos en un lugar con espacio. Come un sándwich y jugo durante el recreo. Juegan deportes y conversan sobre gustos comunes. Cuando suena la campana, vuelve a clases con flojera y de mal humor, ya que disfruta jugar durante el recreo.
Los recreos
El alumno sale corriendo de la sala de clases, come una galleta y jugo durante el recreo, y juega con sus 5 amigos fijos a la pelota y escondidas en la cancha central. Cuando suena el timbre, corre rápido al baño y a la sala de clases para no llegar tarde.
Recreo clase 2 fernanda 1c
El alumno sale rápidamente de clases para reunirse con sus amigos y jugar. Come una merienda ligera mientras juega a escondidas, pelota u otros juegos. Tiene un grupo fijo de amigos con los que conversa sobre películas, fines de semana en familia y juega en el patio o cancha. Cuando suena la campana para volver a clases siente molestia pero vuelve con actitud positiva luego de disfrutar del recreo jugando la mayor parte del tiempo.
Respuestas de observación
El alumno sale corriendo de la sala de clases para jugar a las pilladas con sus compañeros en el patio o la cancha durante el recreo. Come papas fritas, queque o súper 8 como colación. Habla con sus amigos sobre Pokemones y juegos de Nintendo. Cuando suena el timbre, corre de vuelta a la sala de clases, aunque a veces sigue jugando. Se siente feliz y divertido la mayor parte del recreo, aunque le molesta que las niñas le quiten su colación.
Respuestas de observación
El alumno sale corriendo de la sala de clases para jugar a las pilladas con sus compañeros en el patio durante el recreo. Come papas fritas, queque o súper 8 como colación. Habla con sus amigos sobre Pokemones y juegos de Nintendo. Cuando suena el timbre, corre de vuelta a la sala de clases, aún jugando o molestando.
Los Recreos
El niño de 4o básico sale corriendo y gritando al patio de juegos durante el recreo, come comida chatarra y juega con diferentes amigos a la pelota en la cancha más cercana. Al sonar el timbre, vuelve sorprendido a su sala en estado de hiperactividad, deseando volver a jugar.
Los Recreos
El niño de 4o básico sale corriendo y gritando al patio de juegos durante el recreo, come comida chatarra y juega a la pelota con diferentes grupos de amigos en la cancha más cercana. Al sonar el timbre, vuelve sorprendido a su sala en estado de hiperactividad, deseando volver a jugar.
Documento
El niño de 4o básico sale corriendo y gritando al patio de recreo, donde come comida chatarra. Juega a la pelota con diferentes amigos en la cancha más cercana. Cuando suena la campana, vuelve apresuradamente a clases en un estado de hiperactividad, deseando volver al recreo.
Recreo
Un estudiante sale corriendo de clases para jugar fútbol en el patio con sus amigos, bebiendo un jugo como colación. Disfruta conversando sobre fútbol o temas de moda durante el recreo, pero se pone de mal humor cuando suena la campana, regresando desconcentrado a clases aunque siente felicidad la mayor parte del tiempo libre, a excepción de cuando se entristece por algún inconveniente.
Recreos
Este documento describe la observación de un alumno durante el recreo, notando que sale de la sala caminando o corriendo, come una colación, se reúne con amigos para conversar sobre juegos, canciones o tareas mientras usa su celular o juega, y siente flojera y aburrimiento cuando suena la campana para volver a clases.
Recreo km
El alumno sale corriendo de la sala de clases para jugar fútbol en la cancha, come una pequeña bolsa de galletas y jugo durante el recreo, y juega fútbol contra otro curso con sus amigos fijos, con quienes conversa sobre las materias de la escuela.
El recreo
Los estudiantes salen de clases caminando o corriendo para comprar comida chatarra y reunirse con amigos. Juegan fútbol, basquetbol o en sus celulares. Se sientan en bancas en grupos y conversan sobre amigos, familias y personas que les gustan. Cuando suena la campana, se retiran a clases de buen humor, aunque algunos con decepción por el fin del recreo.
Caca rica
El alumno sale corriendo de clases para jugar fútbol con sus amigos de tercero básico, comiendo una manzana y jugo de naranja. Prefiere jugar deportes en vez de usar su celular, conversando sobre fútbol o mujeres con su grupo fijo de amigos en la cancha del colegio, sintiéndose decepcionado cuando suena el timbre para volver a clases enojado.
Recreo 1 a
Los estudiantes tienden a salir corriendo de clases y reunirse con amigos para usar dispositivos electrónicos o comer snacks altamente calóricos. Juegan fútbol, videojuegos en el celular y otros juegos en grupos, conversando sobre estos temas y deportes mientras se instalan en las escaleras o el suelo. Se sienten liberados y felices de jugar cuando suena el timbre, aunque desganados por volver a clases, y su principal inconveniente es la corta duración del recreo.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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El recreo de un niño
- 1. Colegio Particular Montessori Talca/ El Recreo Nombre: Antonia Olivares Curso: 2° Medio B
- 2. Preguntas1.- ¿ Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases? Se va corriendo a las canchas de fútbol con sus compañeros 2.- ¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.) Sale de la sala corriendo y emujando a los que pasan frente suyo 3.- ¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come? Toma un jugo y galletas en el primer recreo 4.- ¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela. Corre, juega a la pillada y fútbol con algunos de sus compañeros y con amigos 5.- ¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa? No tiene celular 6.- ¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos? Si un grupo se 5 o 6 niños 7.- ¿De qué conversan? De lo que hicieron en sus casas el día anterior, de lo que van a hacer en la tarde y de juegos en internet. 8.- ¿A qué juegan? A la pillada y a futbol 9.- ¿Dónde se instalan? Para jugar fútbol se van a las canchas del colegio y a la pillada al patio de básica 10.- ¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre? Se va corriendo a la sala para formarse y entrar a la sala 11.- ¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre? Comienza a gritar y sale corriendo
- 3. 12.- ¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala? Desilusión porque tienen que dejar de jugar 13.- ¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo? Bien, feliz de jugar con sus amigos 14.- ¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo? Que algunas veces la cancha que ocupan está ocupada