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jugar
-¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)
corriendo
-¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come? si como colación, como jugo
-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
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-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa? No lo usa
-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos? Si
-¿De qué conversan?
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-¿A qué juegan?
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-¿Dónde se instalan?
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-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre? Se va a la sala
-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre? Mala
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  • 1. -
  • 2. ¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases? Salir a jugar -¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.) corriendo -¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come? si como colación, como jugo -¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela. Jugar football en un lugar espacioso -¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa? No lo usa -¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos? Si -¿De qué conversan? football o un tema de moda -¿A qué juegan? football -¿Dónde se instalan? En algún lugar del patio
  • 3. -¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre? Se va a la sala -¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre? Mala reacción -¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala? Desconcentrado -¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo? Felicidad -¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo? Tristeza