El Renacimiento fue un movimiento cultural que se originó en Italia en los siglos XV y XVI, renovando las artes y las ciencias. Se basó en los valores de la cultura grecolatina y en la observación de la naturaleza. Influenció el arte rompiendo con la tradición medieval y desarrollando nuevas técnicas, y también influenció la ciencia al fomentar el estudio del hombre, la filosofía natural y las matemáticas aplicadas.
"La mujer y el arte en el siglo XIX: Algunas pintoras del Romanticismo"Museo del Romanticismo
En esta charla, celebrada con motivo del día de la Mujer 2017, se analiza la relación entre la mujer y el arte durante el siglo XIX, centrándose en algunos nombres propios de pintoras destacadas del Romanticismo, la mayoría poco conocidas hoy día.
Explica el Realismo y su aparición en el contexto de los cambios sociales y c...Ignacio Sobrón García
Explica el Realismo y su aparición en el contexto de los cambios sociales y culturales de mediados del siglo XIX. Historia del Arte. 2º de Bachillerato LOMCE
"La mujer y el arte en el siglo XIX: Algunas pintoras del Romanticismo"Museo del Romanticismo
En esta charla, celebrada con motivo del día de la Mujer 2017, se analiza la relación entre la mujer y el arte durante el siglo XIX, centrándose en algunos nombres propios de pintoras destacadas del Romanticismo, la mayoría poco conocidas hoy día.
Explica el Realismo y su aparición en el contexto de los cambios sociales y c...Ignacio Sobrón García
Explica el Realismo y su aparición en el contexto de los cambios sociales y culturales de mediados del siglo XIX. Historia del Arte. 2º de Bachillerato LOMCE
Pequeña presentación sobre la evolución de la figura humana en el arte. Creada con el fin de satisfacer las exigencias de una asignatura del Master de Formación de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato de la UMH de Elche.
Movimiento cultural que se produjo en Europa en los siglos XIV y XV y que origino profundas transformaciones en el arte, la ciencia, la literatura, la religión, las costumbres, etc. La palabra “Renacimiento” proviene del latín RENASCERE que quiere decir: “volver a nacer, florecer, revivir la cultura greco romana”. El Humanismo y su predilección por el hombre provocan un nuevo enfoque para mirar el mundo (CAUSA). Redescubrimiento del conocimiento de los clásicos griegos y romanos. El origen se dio en las ciudades italianas: Roma, Génova, Venecia, Florencia.
Renacimiento:
Movimiento cultural que se produjo en Europa en los siglos XIV y XV y que origino profundas transformaciones en el arte, la ciencia, la literatura, la religión, las costumbres, etc.
La palabra “Renacimiento” proviene del latín RENASCERE que quiere decir: “volver a nacer, florecer, revivir la cultura greco romana”.
El Humanismo y su predilección por el hombre provocan un nuevo enfoque para mirar el mundo (CAUSA).
Redescubrimiento del conocimiento de los clásicos griegos y romanos.
El origen se dio en las ciudades italianas: Roma, Génova, Venecia, Florencia.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. INTRODUCCIÓN
Renacimiento es el nombre dado a un amplio
movimiento cultural que se produjo en Europa
Occidental, específicamente en Italia, en los siglos
XV y XVI que influenció el campo de las artes y
renovó el campo de las ciencias naturales como
humanas
El término se aplicó como una vuelta
a los valores de la cultura grecolatina
y a la contemplación libre de la
naturaleza
• Fruto de la difusión de las ideas
del humanismo
• determinaron una nueva
concepción del hombre y del
mundo
3. INTRODUCCION
Se origina por:
• El desmembramiento de la cristiandad
y el surgimiento de la Reforma protestante
• La introducción de la imprenta, entre 1460
y 1480
Consecuencia:
• Difusión de la cultura fueron uno de los
motores del cambio
• Un cambio social y cultural a través del desarrollo
económico europeo del capitalismo mercantil
4. INFLUENCIA EN EL ARTE
El Renacimiento supone una nueva forma de
entender el arte que significa una ruptura con la
unidad estilística:
• Rompe con la tradición artística de la Edad Media
• Se opone al arte contemporáneo del Norte de
Europa
• El artista tomó conciencia de individuo con valor y
personalidad propios
5. INFLUENCIA EN EL ARTE
Se vio atraído por el saber: comenzó a estudiar los
modelos de la antigüedad clásica y a investigar
nuevas técnicas:
• Claroscuro en pintura
• Se desarrollan las formas de representar
la perspectiva y el mundo natural con fidelidad
• Se interesan especialmente en la anatomía
humana,
• Y las técnicas de construcción arquitectónica
6. ARTISTAS DESTACADOS
Leonardo da Vinci, personalidad eminentemente
renacentista, quien dominó distintas ramas del saber
Miguel Ángel Buonarroti
Rafael Sanzio
Sandro Botticelli y Bramante
Artistas conmovidos por:
• La imagen de la Antigüedad
• desarrollar nuevas técnicas escultóricas, pictóricas y
arquitectónicas
• La música, la poesía y la nueva sensibilidad
humanística
7. INFLUENCIA EN LA CIENCIA
La caída de Constantinopla, en 1453 y la invención
de la imprenta democratizaría el aprendizaje y
permitiría una propagación más rápida de nuevas
ideas.
Los humanistas favorecieron los
temas centrados en el hombre:
• como política e historia,
• el estudio de la filosofía natural
• la matemática aplicada
Otros se apoyaron en el redescubrimiento
de muchísimos textos ocultos o perdidos, y el nuevo
énfasis en el estudio de la lengua y la correcta lectura
de textos
8. INFLUENCIA EN LA CIENCIA
Se da en dos fases:
Un «Renacimiento científico» en los siglos XV y XVI, centrado
en la restauración del conocimiento natural de los antiguos,
y una «Revolución científica» en el siglo XVII, cuando los
científicos pasaron de la recuperación a la invención.
Los desarrollos importantes se dieron en:
• La química
• La astronomía
• La Geografía del nuevo mundo
• Las ciencias naturales
• Los inventos
9. LOS INVENTOS
BARÓMETRO
TORRICELLI
Siglo XVII
MICROSCOPIO
Zacharias Janssen
1590
TELESCOPIO
Galileo Galilei
1610