El sujeto aprende

1. El sujeto de aprendizaje
Javier Bocanegra Rodríguez

2. El aprendizaje es el dominio de una serie
de habilidades. Cada sujeto requiere
aprender algo para resolver sus propios
problemas o dificultades.

3. Inteligencia con emoción
Cuando el sujeto es comprendido tiene más ganas de vivir…
pensar lo que sientes y sentir lo que piensas.
¿Quién es el sujeto que
aprende?
Considero que todos los actores
que participan en el proceso de
enseñanza-aprendizaje .
Cada persona tomando el rol
que le corresponde, respetando
la participación de cada uno y
reconociendo que todos son
importantes.

4. Al realizar un análisis sobre la forma en que los alumnos aprenden
puedo decir que el sujeto llama conocimientos a todo aquello que
aprende, depende de diferente factores: edad, inteligencia, etc.
El lenguaje puede tener ciertas limitaciones; sin embargo este se
construye en el pensamiento.
¿Cómo nombra el sujeto aquello que ha aprendido?
La limitación del lenguaje

5. El lenguaje nos amplía los
referentes, mientras más lo
dominamos, aprendemos más..

6. El aprendizaje se da partir de
factores cognitivos,
socioemocionales y neuronales.

7. La subjetividad del sujeto que
aprende.
El cerebro complejo: lo
neuronal

8. El cerebro humano
• Hay convencionalismos que representamos a través del
cuerpo, algunos no son conscientes. Todos son
producidos por el cerebro (cuando agitamos las manos
para decir adiós)
• Las personas perciben lo que quieren percibir
• La percepción puede cambiar con el tiempo, lo que en
un momento me pareció bueno, en otro ya no.
• Al percibir la imagen cada uno se forma su propia idea.
Por ejemplo: Oliva de Popeye podrá
• parecer atractiva para él o Brutus.
• La belleza es subjetiva.

9. Es el encargado de recibir todas las señales que
nos llegan a través de los sentidos; sin embargo,
nos permite procesar, estructurar, reestructurar
ideas y conocimientos.
¿Cuál es el papel del cerebro en el
aprendizaje?

10. Habilidades del pensamiento
Hemisferio izquierdo
 Verbal. Usa palabras para
nombrar, describir, definir.
 Analítico. Estudia las cosas
paso a paso y parte a
parte.
 Abstracto. Toma un
pequeño fragmento de
información y lo emplea
para representar el todo.
 Digital. Usa números como
al contar.
Hemisferio derecho
 No verbal. Es consciente
de las cosas, pero le
cuesta relacionarlas con
las palabras.
 Sintético. Agrupa las
cosas para formar
conjuntos.
 Concreto. Capta las cosas
tal como son, en el
momento presente.
 Atemporal. Sin sentido
del tiempo, centrado en
el momento presente.

11. Finalmente
¡Gracias!