Este resumen describe un análisis de la obra "A buen fin no hay mal principio" de William Shakespeare. La obra trata sobre el amor de Elena, una vasalla, hacia Beltrán, el hijo de una condesa. Aunque la condesa acepta el amor de Elena, Beltrán no siente lo mismo. Elena lucha por ganar su amor y aprovecha la enfermedad del rey de Francia para curarlo a cambio de que el rey la ayude a casarse con Beltrán. Al final, aunque Elena cura al rey
Este documento presenta un taller sobre las obras "Romeo y Julieta" y "Hamlet" de William Shakespeare. El objetivo es conocer y aplicar estrategias de comprensión lectora a estas obras. Se pide completar actividades como definir palabras clave, responder preguntas sobre el contexto y los autores, e interpretar frases. También se solicita escribir un resumen incorporando vocabulario nuevo y siguiendo la estructura de introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento proporciona una guía de lectura detallada para la obra de teatro El perro del hortelano de Lope de Vega. Explica el contexto histórico del Barroco en España y la importancia de Lope de Vega en el desarrollo del teatro nacional español. Resume los temas, estructura, género, personajes y ruptura de las unidades clásicas en la obra, además de analizar el lenguaje, temática y conclusiones sobre el papel de la mujer y la aceptación de soluciones fingidas por parte
Las formas o géneros históricos de lo narrativotelefonodeofi
Este documento describe las diferentes formas históricas del género narrativo según el canal utilizado. Menciona las formas orales como el mito, la leyenda, el poema épico y el cantar de gesta. También describe las formas escritas como la fábula, el cuento popular, el romance y la novela, explicando sus características principales. Finalmente, incluye ejemplos de cada una de estas manifestaciones históricas de la narrativa.
Este documento describe los tres principales géneros literarios - narrativa, lírica y drama - y sus características. La narrativa incluye el cuento, la novela, la novela corta y la leyenda. La lírica incluye la égloga, elegía y oda. El drama se caracteriza por ser escrito en diálogo para ser representado en público y puede incluir tragedia, comedia y drama.
Este documento describe los principales géneros literarios como la narrativa, la poesía y el teatro, así como sus subgéneros más comunes. Explica que los géneros se han ido definiendo históricamente y aunque se mantiene la clasificación de Aristóteles en épica, lírica y dramática, hoy es más difícil distinguirlos de forma rígida. Además, detalla los rasgos característicos de cada género y subgénero.
Este documento describe los principales géneros literarios y sus subgéneros. Explica que los géneros literarios son las categorías en las que se dividen los textos según su finalidad y forma. Los tres géneros principales son: lírico, para expresar sentimientos; narrativo, para presentar historias; y dramático, destinado a ser representado. Cada género incluye varios subgéneros como el poema, cuento o novela, que se caracterizan por su temática, estructura y propósito.
Este documento describe la clasificación de los géneros literarios según su forma y contenido. Explica que existen tres géneros principales: lírico, narrativo y dramático. Dentro de cada género, existen diversos subgéneros definidos por su estructura, temática u otros rasgos. Algunos ejemplos de subgéneros líricos son el soneto y la elegía, mientras que la novela y el cuento son subgéneros narrativos. El género dramático incluye la traged
Este documento presenta un taller sobre las obras "Romeo y Julieta" y "Hamlet" de William Shakespeare. El objetivo es conocer y aplicar estrategias de comprensión lectora a estas obras. Se pide completar actividades como definir palabras clave, responder preguntas sobre el contexto y los autores, e interpretar frases. También se solicita escribir un resumen incorporando vocabulario nuevo y siguiendo la estructura de introducción, desarrollo y conclusión.
Este documento proporciona una guía de lectura detallada para la obra de teatro El perro del hortelano de Lope de Vega. Explica el contexto histórico del Barroco en España y la importancia de Lope de Vega en el desarrollo del teatro nacional español. Resume los temas, estructura, género, personajes y ruptura de las unidades clásicas en la obra, además de analizar el lenguaje, temática y conclusiones sobre el papel de la mujer y la aceptación de soluciones fingidas por parte
Las formas o géneros históricos de lo narrativotelefonodeofi
Este documento describe las diferentes formas históricas del género narrativo según el canal utilizado. Menciona las formas orales como el mito, la leyenda, el poema épico y el cantar de gesta. También describe las formas escritas como la fábula, el cuento popular, el romance y la novela, explicando sus características principales. Finalmente, incluye ejemplos de cada una de estas manifestaciones históricas de la narrativa.
Este documento describe los tres principales géneros literarios - narrativa, lírica y drama - y sus características. La narrativa incluye el cuento, la novela, la novela corta y la leyenda. La lírica incluye la égloga, elegía y oda. El drama se caracteriza por ser escrito en diálogo para ser representado en público y puede incluir tragedia, comedia y drama.
Este documento describe los principales géneros literarios como la narrativa, la poesía y el teatro, así como sus subgéneros más comunes. Explica que los géneros se han ido definiendo históricamente y aunque se mantiene la clasificación de Aristóteles en épica, lírica y dramática, hoy es más difícil distinguirlos de forma rígida. Además, detalla los rasgos característicos de cada género y subgénero.
Este documento describe los principales géneros literarios y sus subgéneros. Explica que los géneros literarios son las categorías en las que se dividen los textos según su finalidad y forma. Los tres géneros principales son: lírico, para expresar sentimientos; narrativo, para presentar historias; y dramático, destinado a ser representado. Cada género incluye varios subgéneros como el poema, cuento o novela, que se caracterizan por su temática, estructura y propósito.
Este documento describe la clasificación de los géneros literarios según su forma y contenido. Explica que existen tres géneros principales: lírico, narrativo y dramático. Dentro de cada género, existen diversos subgéneros definidos por su estructura, temática u otros rasgos. Algunos ejemplos de subgéneros líricos son el soneto y la elegía, mientras que la novela y el cuento son subgéneros narrativos. El género dramático incluye la traged
El documento proporciona una introducción a los diferentes géneros literarios, describiendo las clasificaciones propuestas por Aristóteles y otros teóricos. Explica géneros como la épica, lírica, teatro, novela, ensayo, fábula, leyenda, narrativa, poesía, oda y cuento; e incluye ejemplos de obras representativas de cada género. Finalmente, ofrece una breve descripción de los elementos del análisis literario.
Este documento describe los principales géneros y subgéneros literarios. Explica que los géneros literarios son épico, lírico y dramático, y que los subgéneros incluyen novelas, cuentos, fábulas, poemas y obras de teatro como tragedias y comedias. También define cada género y ofrece ejemplos de obras literarias que encajan en cada categoría.
Este documento resume los principales géneros literarios clásicos como el épico, lírico y dramático, y sus subgéneros respectivos como la epopeya, oda, tragedia y comedia. También describe el género didáctico que incluye el ensayo, periodismo y crítica literaria, cuyo objetivo es enseñar. Hoy en día no hay límites estrictos entre los géneros y pueden surgir nuevos subgéneros.
Este documento describe los principales géneros literarios - narrativo, lírico y dramático - y sus especies literarias asociadas. El género narrativo incluye el mito, la leyenda, el cantar de gesta, el cuento y la novela. El género lírico incluye la lírica popular y la lírica culta. El género dramático incluye la tragedia, la comedia, la tragicomedia y el drama.
El documento resume los principales géneros literarios y sus especies. Explica que los géneros son clasificaciones de obras literarias según su forma y contenido. Los tres grandes géneros son el épico, el lírico y el dramático. Dentro de cada género hay varias especies como la epopeya, novela y cuento para el género épico-narrativo, la oda y elegía para el género lírico, y la tragedia y comedia para el género dramático.
Este documento define y explica los principales géneros y subgéneros literarios. Introduce los tres géneros principales - lírico, épico y dramático - y proporciona ejemplos de subgéneros para cada uno como la oda, el cuento y la comedia. Luego profundiza en la definición de cada subgénero y proporciona características distintivas como la extensión, los personajes, la trama y el tono.
La lírica incluye la oda, elegía y égloga. La narrativa incluye la épica, novela y cuento. Las obras dramáticas son la tragedia, comedia y drama. La oda expresa entusiasmo. La novela y cuento son narrativas en prosa mientras la épica usa verso. La comedia tiene un final feliz a diferencia de la tragedia.
Este documento resume los principales géneros literarios como el narrativo, lírico y teatral o dramático. Dentro del género narrativo se encuentran el cuento, la novela y la epopeya. El género lírico incluye la elegía, la oda y la égloga. El género teatral contiene la comedia, el drama y la tragedia.
Este documento resume los principales géneros literarios: narrativo, lírico, dramático y ensayístico. El género narrativo presenta una historia con personajes y sucesos, como la novela o el cuento. El lírico se enfoca en la expresión subjetiva a través de la poesía. El dramático presenta un conflicto mediante el diálogo de personajes en obras como la tragedia o comedia. El ensayístico explica y argumenta sobre un tema a través de la prosa.
Este documento describe los principales géneros y subgéneros literarios. Los tres géneros literarios principales son el lírico, narrativo y teatral. El género lírico se caracteriza por expresar subjetivamente los sentimientos del autor, generalmente en verso. El género narrativo cuenta hechos de ficción protagonizados por personajes imaginarios, normalmente en prosa. El género teatral desarrolla una historia de ficción representada por personajes a través de diálogos. Dentro de cada géner
Una presentación sobre el contexto del siglo XVI y XVII en España, una descripción exhaustiva sobre la obra teatral "El perro del hortelano" de Lope de Vega y unas pequeñas notas sobre su autor. Actividades nivel B2 para alumnos extranjeros.
El documento resume la obra de teatro El perro del hortelano de Lope de Vega. Describe la trama, que gira en torno al amor prohibido entre la condesa Diana y su secretario Teodoro debido a las diferencias de clase social. Explica que en el clímax del drama aparece el rey Ludovico, quien propone hacer pasar a Teodoro por su hijo para que pueda casarse con Diana. Al final, los protagonistas declaran su amor y se casan, resolviendo el conflicto central de la obra.
Este documento resume tres géneros literarios griegos: la épica, la lírica y la oratoria. La épica se centraba en las hazañas heroicas del pasado y fue popularizada por Homero y Hesíodo. La lírica surgió en la época arcaica, impulsada por el desarrollo de las polis, y fue cultivada por poetas como Safo y Píndaro. La oratoria se desarrolló en Atenas debido a la importancia de hablar en público en la democracia ateniense.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la literatura, incluyendo la intención comunicativa y función poética, marcas de literariedad, géneros literarios, movimientos literarios e interrelación de géneros. Explica conceptos como metáfora, paralelismo, aliteración e hipérbaton. Además, describe los géneros épico, lírico y dramático, y periodos literarios como la antigüedad clásica, literatura moderna y contemporánea.
53 ficha géneros y subgéneros literariosLidia Aragón
Este documento describe los principales géneros y subgéneros literarios. Explica que los géneros son lírico, narrativo y dramático. Luego, detalla los subgéneros líricos como la elegía, sátira y oda, e incluye ejemplos de cada uno. También describe los subgéneros narrativos como el mito, la leyenda, la fábula, el cuento y la novela, ilustrando cada uno con breves extractos.
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROSCECAR- OTHERS
El documento presenta un esquema panorámico de los principales géneros literarios clasificados según criterios formales y temáticos. Describe los géneros de poesía, teatro, narrativa, ensayo y artículo desde un enfoque formal, y de lírica, narrativa, teatro y géneros didácticos desde un enfoque temático. Además, analiza los géneros literarios en diferentes períodos como la Edad Media, el Renacimiento y el Barroco.
Este documento resume las principales especies narrativas, incluyendo la epopeya, el cantar de gesta, el poema épico, el romance, el cuento popular, el cuento literario, la novela y la crónica. Define cada género y proporciona ejemplos representativos. Explica las características fundamentales de cada forma narrativa como la extensión, los personajes, la mezcla de realidad y ficción, y la transmisión oral o escrita.
Este documento describe los principales géneros literarios: épico (que incluye la epopeya, cantar de gesta, romance y cuento), lírico (que incluye la sátira, elegía, oda y canción) y dramático. Proporciona ejemplos de cada uno a través de breves extractos literarios que ilustran sus características fundamentales.
Este documento presenta una introducción a los géneros literarios. Explica que existen tres géneros principales: lírico, narrativo y dramático. Dentro de cada género hay varios subgéneros, como la oda, el himno y la elegía para el género lírico. También describe las características generales de cada uno de los tres géneros principales y algunos de sus subgéneros más comunes. Por último, menciona otros géneros literarios como la oratoria, la historia y la
Los formatos digitales como libros, revistas, carteles y folletos permiten la interactividad y facilidad de acceso para los usuarios, ya que son multimediales y se pueden acceder en línea de manera fácil y ahorrativa. Comparten muchas veces los mismos textos y lenguaje. Sus principales ventajas son la multimedialidad interactiva, los bajos costos y la facilidad de acceso.
Este documento proporciona una introducción a los comandos y conceptos básicos de Linux, incluyendo una lista de comandos comunes, cómo ejecutar tareas en segundo plano, los diferentes intérpretes de comandos o shells, y cómo redireccionar la entrada y salida de los comandos. También explica conceptos como variables de entorno, alias y programación básica de shell para automatizar tareas.
El documento habla sobre los procesos de planeamiento, organización, dirección y control que se realizan en una empresa para alcanzar las metas planteadas utilizando todos los recursos disponibles.
El documento proporciona una introducción a los diferentes géneros literarios, describiendo las clasificaciones propuestas por Aristóteles y otros teóricos. Explica géneros como la épica, lírica, teatro, novela, ensayo, fábula, leyenda, narrativa, poesía, oda y cuento; e incluye ejemplos de obras representativas de cada género. Finalmente, ofrece una breve descripción de los elementos del análisis literario.
Este documento describe los principales géneros y subgéneros literarios. Explica que los géneros literarios son épico, lírico y dramático, y que los subgéneros incluyen novelas, cuentos, fábulas, poemas y obras de teatro como tragedias y comedias. También define cada género y ofrece ejemplos de obras literarias que encajan en cada categoría.
Este documento resume los principales géneros literarios clásicos como el épico, lírico y dramático, y sus subgéneros respectivos como la epopeya, oda, tragedia y comedia. También describe el género didáctico que incluye el ensayo, periodismo y crítica literaria, cuyo objetivo es enseñar. Hoy en día no hay límites estrictos entre los géneros y pueden surgir nuevos subgéneros.
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Este documento define y explica los principales géneros y subgéneros literarios. Introduce los tres géneros principales - lírico, épico y dramático - y proporciona ejemplos de subgéneros para cada uno como la oda, el cuento y la comedia. Luego profundiza en la definición de cada subgénero y proporciona características distintivas como la extensión, los personajes, la trama y el tono.
La lírica incluye la oda, elegía y égloga. La narrativa incluye la épica, novela y cuento. Las obras dramáticas son la tragedia, comedia y drama. La oda expresa entusiasmo. La novela y cuento son narrativas en prosa mientras la épica usa verso. La comedia tiene un final feliz a diferencia de la tragedia.
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Este documento resume los principales géneros literarios: narrativo, lírico, dramático y ensayístico. El género narrativo presenta una historia con personajes y sucesos, como la novela o el cuento. El lírico se enfoca en la expresión subjetiva a través de la poesía. El dramático presenta un conflicto mediante el diálogo de personajes en obras como la tragedia o comedia. El ensayístico explica y argumenta sobre un tema a través de la prosa.
Este documento describe los principales géneros y subgéneros literarios. Los tres géneros literarios principales son el lírico, narrativo y teatral. El género lírico se caracteriza por expresar subjetivamente los sentimientos del autor, generalmente en verso. El género narrativo cuenta hechos de ficción protagonizados por personajes imaginarios, normalmente en prosa. El género teatral desarrolla una historia de ficción representada por personajes a través de diálogos. Dentro de cada géner
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El documento resume la obra de teatro El perro del hortelano de Lope de Vega. Describe la trama, que gira en torno al amor prohibido entre la condesa Diana y su secretario Teodoro debido a las diferencias de clase social. Explica que en el clímax del drama aparece el rey Ludovico, quien propone hacer pasar a Teodoro por su hijo para que pueda casarse con Diana. Al final, los protagonistas declaran su amor y se casan, resolviendo el conflicto central de la obra.
Este documento resume tres géneros literarios griegos: la épica, la lírica y la oratoria. La épica se centraba en las hazañas heroicas del pasado y fue popularizada por Homero y Hesíodo. La lírica surgió en la época arcaica, impulsada por el desarrollo de las polis, y fue cultivada por poetas como Safo y Píndaro. La oratoria se desarrolló en Atenas debido a la importancia de hablar en público en la democracia ateniense.
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la literatura, incluyendo la intención comunicativa y función poética, marcas de literariedad, géneros literarios, movimientos literarios e interrelación de géneros. Explica conceptos como metáfora, paralelismo, aliteración e hipérbaton. Además, describe los géneros épico, lírico y dramático, y periodos literarios como la antigüedad clásica, literatura moderna y contemporánea.
53 ficha géneros y subgéneros literariosLidia Aragón
Este documento describe los principales géneros y subgéneros literarios. Explica que los géneros son lírico, narrativo y dramático. Luego, detalla los subgéneros líricos como la elegía, sátira y oda, e incluye ejemplos de cada uno. También describe los subgéneros narrativos como el mito, la leyenda, la fábula, el cuento y la novela, ilustrando cada uno con breves extractos.
GÉNEROS LITERARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS CLAROSCECAR- OTHERS
El documento presenta un esquema panorámico de los principales géneros literarios clasificados según criterios formales y temáticos. Describe los géneros de poesía, teatro, narrativa, ensayo y artículo desde un enfoque formal, y de lírica, narrativa, teatro y géneros didácticos desde un enfoque temático. Además, analiza los géneros literarios en diferentes períodos como la Edad Media, el Renacimiento y el Barroco.
Este documento resume las principales especies narrativas, incluyendo la epopeya, el cantar de gesta, el poema épico, el romance, el cuento popular, el cuento literario, la novela y la crónica. Define cada género y proporciona ejemplos representativos. Explica las características fundamentales de cada forma narrativa como la extensión, los personajes, la mezcla de realidad y ficción, y la transmisión oral o escrita.
Este documento describe los principales géneros literarios: épico (que incluye la epopeya, cantar de gesta, romance y cuento), lírico (que incluye la sátira, elegía, oda y canción) y dramático. Proporciona ejemplos de cada uno a través de breves extractos literarios que ilustran sus características fundamentales.
Este documento presenta una introducción a los géneros literarios. Explica que existen tres géneros principales: lírico, narrativo y dramático. Dentro de cada género hay varios subgéneros, como la oda, el himno y la elegía para el género lírico. También describe las características generales de cada uno de los tres géneros principales y algunos de sus subgéneros más comunes. Por último, menciona otros géneros literarios como la oratoria, la historia y la
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Este documento contiene información sobre diferentes navegadores web como Safari, Google Chrome, Mozilla Firefox y Opera. Describe sus características principales como navegación por pestañas, marcadores, bloqueadores de ventanas y funciones de traducción.
Este documento presenta conceptos preliminares sobre amplificadores operacionales. Explica la ley de Ohm y define cuadripolos elementales como convertidores o amplificadores de tensión, corriente, transresistencia o transconductancia. También discute los efectos de carga que ocurren cuando se mide la señal de salida de un circuito y cómo esto debe considerarse para analizar circuitos con realimentación.
Este documento compara los resultados de embarazos concebidos antes y después de los 12 meses posteriores a una cirugía de bypass gástrico. Analizó 112 embarazos en 103 pacientes, dividiéndolos en dos grupos: embarazos antes de los 12 meses (Grupo A) y después de los 12 meses (Grupo B). No hubo diferencias significativas entre los grupos en cuanto a peso ganado, complicaciones maternas como diabetes e hipertensión, complicaciones perinatales, peso y salud del neonato. El único resultado diferente fue una
Terra Vieja Camps ofrece varios programas educativos y recreativos, incluyendo campamentos temáticos, cursos de supervivencia, motivación, liderazgo y trabajo en equipo, fiestas infantiles y más, con el objetivo de promover valores a través de actividades divertidas. Los programas son impartidos por instructores capacitados y se llevan a cabo en diversas locaciones en Veracruz.
El correo electrónico proporcionado no contiene información relevante para resumir. Sólo incluye una dirección de correo electrónico sin ningún otro contexto o detalles.
Método IPLER a la lectura Cinco Consejos Para Vencer la TimidezLeadpigo
Este documento resume los pasos del método IPLER para analizar una lectura titulada "Cinco consejos para vencer la timidez". Antes de la lectura, se inspecciona el título y se plantean preguntas. Durante la lectura, se identifican las ideas principales de cada consejo. Después de la lectura, se responden las preguntas planteadas sobre las causas de la timidez y el papel de la familia y amigos.
El consultorio jurídico se ubicará en las calles Francisco Flor y Cevallos en Ambato, un lugar concurrido en el centro de la ciudad. Tendrá un tamaño de 10 metros de ancho por 20 de largo y podrá atender hasta 5 personas diariamente. Se necesitará equipamiento como computadora, impresora, scanner y suministros de oficina. Los ingresos provendrán de tasas por asesoría de $5 cada una, con un punto de equilibrio de 160 asesorías y una tasa de retorno de $307.
El hígado le escribe una carta al cuerpo para recordarle lo importante que es para mantenerlo sano y fuerte, desintoxicando venenos y almacenando nutrientes y energía. Le advierte no sobrecargarlo con alcohol, medicinas sin receta, productos químicos y comidas grasosas para evitar dañarlo permanentemente y poner en riesgo su propia salud.
Ficha de seguimiento implementacion ava jaimeJaimeleguizamon
El documento resume la implementación de un curso virtual de educación física impartido por Jaime Leguizamón desde el 25 de julio de 2011. Reporta el número de estudiantes invitados, inscritos y participantes activos en las primeras 3 semanas, así como la percepción del docente sobre la motivación de los estudiantes, la cual fue buena. También incluye estadísticas de uso del blog del curso.
J&M Consulting es una empresa peruana de consultoría que ofrece servicios como estudios de mercado, análisis político y social, y desarrollo de capacidades para organizaciones. La empresa se enfoca en soluciones sostenibles y de largo plazo que consideran factores sociales, medioambientales y laborales, además de brindar servicios personalizados. J&M Consulting también ayuda a administraciones públicas a mejorar la prestación de servicios a través de asesoramiento estratégico, planes de participación ciudadana y evaluación de políticas públicas
El documento describe la capa de ozono, cómo se destruye debido a sustancias como los CFC, y las acciones que podemos tomar para ayudar a protegerla, como evitar productos con cloro o bromo, y preferir alternativas más ecológicas para equipos de aire acondicionado y extintores de incendios.
Un niño con una pierna discapacitada visitó una tienda de mascotas y se enamoró de un cachorro cojo. A pesar de solo tener $2.37 y el cachorro costar entre $30 y $50, insistió en pagar el precio completo en pequeños pagos mensuales porque entendía la discapacidad del cachorro. El dueño de la tienda quedó conmovido por la compasión del niño.
Este documento resume la propuesta educativa de Juan Jacobo Rousseau con respecto a la religiosidad. Rousseau propone una "religión natural" basada en la razón y la conciencia, en lugar de dogmas religiosos. En su método educativo, la religión solo se enseña a los 18 años, cuando el estudiante ha desarrollado completamente su razón. Rousseau cree que enseñar la religión antes de eso podría deformar la percepción del estudiante sobre lo divino. Su enfoque enfatiza el desarrollo gradual del niño
El documento describe un proyecto para enseñar habilidades de lectura y escritura a través de la creación de un blog por parte de los estudiantes. Los estudiantes aprenden reglas ortográficas y de puntuación mediante la discusión de opciones y la toma de decisiones sobre cómo comunicarse mejor en línea. El proceso hace que los estudiantes sean creadores activos de su propio aprendizaje y desarrollen habilidades para aprender de forma autónoma.
Este documento presenta un seminario regional sobre liderazgo educativo que abordará el tema de la gestión del cambio en las escuelas. Se discutirán las decisiones que se pueden tomar en las escuelas para iniciar procesos de cambio, así como una guía sobre cómo seleccionar las decisiones apropiadas considerando factores como la actividad educativa afectada, la capacidad de acción y la pertinencia política. El documento también incluye una tabla sobre diferentes tipos de decisiones que se pueden implementar en las escuelas.
El documento presenta un análisis de la obra "El casamiento" de Nicolás Gogol. Se incluye información biográfica sobre el autor y se resume la trama, los personajes, el ambiente, el estilo y la estructura de la obra. Finalmente, se incluye una apreciación personal sobre los valores y mensaje de la obra, así como una crítica del análisis realizado.
El documento resume el origen y desarrollo del género teatral dramático. Explica que surgió en la antigua Grecia asociado al culto a Dionisio. Describe las principales especies teatrales como la tragedia, comedia y farsa. También analiza la estructura de las obras dramáticas y los diferentes elementos como actos, escenas, personajes y diálogos.
Este documento resume la obra de teatro "A buen fin no hay mal principio" de William Shakespeare. Narra la historia de amor imposible entre Elena, una vasalla, y Beltrán, el hijo de una condesa. Se desarrolla en el siglo XV entre duquesas, reyes y vasallos. A pesar de tratar temas serios, la obra utiliza un lenguaje sencillo. Está dividida en actos y escenas que muestran personajes estáticos en lugares llamativos como castillos.
Este documento resume la obra de teatro "A secreto agravio secreta venganza" de Pedro Calderón de la Barca. Presenta una biografía del autor y del contexto histórico de la obra. Explica que trata sobre la disputa y venganza entre Don Lope y el Rey Don Sebastián por el matrimonio de Don Lope. Describe los personajes, el conflicto central, el clima emocional, estructura y valores presentados en la obra. Finalmente incluye una apreciación personal donde analiza escenas y personajes favoritos.
Este documento presenta una guía de estudio sobre diversos temas literarios como las características del género épico y epopeya, los elementos de un texto como la historia y el tema, los cantares de gesta de la Edad Media, la influencia de William Shakespeare y Miguel de Cervantes en sus respectivas épocas, y la contribución de Lope de Vega al teatro español al romper las unidades clásicas. Explica conceptos como narrador, personajes, trama y línea temática.
La Celestina de Fernando de Rojas es una obra clásica y moderna que refleja la vida a través de personajes complejos con emociones, pasiones y dudas universales. Narra la historia de amor desesperado entre Calisto y Melibea, facilitada por la alcahueta Celestina, que termina en tragedia debido a la avaricia, deslealtad y pasiones desbocadas de los personajes, quienes transgreden las normas sociales de la época.
Este documento resume la obra La Celestina de Fernando de Rojas en 13 secciones. Trata sobre la autoría, el título y ediciones, el género, la organización del texto, el argumento, el espacio y tiempo, los personajes, el lenguaje y estilo, los temas, las formas de expresión y la intención del autor. Describe la vida y obra de Fernando de Rojas, las diferentes ediciones de La Celestina, su estructura dramática aunque no sea una obra de teatro, y analiza los personajes principales y los temas que explora la obra
Este documento resume la obra La Celestina de Fernando de Rojas en 13 secciones. Describe que Rojas nació en 1475 en una familia conversa y estudió leyes en Salamanca. La Celestina fue publicada por primera vez de forma anónima en 1499 y luego con el nombre de Rojas en 1500, estableciendo su autoría. La obra combina elementos de comedia, tragedia y novela y se organiza en 21 actos con diálogos que desarrollan la historia de amor y tragedia de Calisto y Melibea. Explora temas universales como el
La novela es un género literario narrativo en prosa que describe acciones ficticias con el fin de entretener a los lectores. Existen varios tipos de novelas según su tono, como las satíricas, humorísticas y didácticas, y según su forma, como las autobiográficas, epistolares y dialogadas. Algunos de los autores más importantes de novelas en español son Miguel de Cervantes, conocido principalmente por su obra Don Quijote, y Pío Baroja, autor de obras como La lucha por
El documento resume los principales géneros literarios y características del género narrativo. Explica que las obras literarias se agrupan en géneros como épico, lírico y dramático, y que el género narrativo se caracteriza por contar hechos en una historia con presentación, conflicto y desenlace. También define elementos como personajes, acción, narrador y tipos de narradores.
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de textos literarios, incluyendo una clasificación de los géneros literarios como épico, lírico, dramático y didáctico. Luego proporciona ejemplos y características de varias formas literarias como el cuento, la novela, la leyenda, el mito, el poema y la canción. Finalmente, sugiere algunas actividades para que los estudiantes exploren más a fondo estos diferentes géneros y formas literarias.
Este documento presenta una guía de análisis sobre la obra "Bola de Sebo" del escritor francés Guy de Maupassant. La obra pertenece al movimiento literario del realismo y narra la historia de un grupo de personas que huyen de la ciudad de Ruán durante la guerra franco-prusiana, incluyendo a una cortesana apodada "Bola de Sebo". La guía incluye información sobre el título, género, personajes y contexto histórico de la obra, así como una biografía del autor Guy de Maupass
El documento describe los principales géneros y subgéneros literarios. Se dividen los géneros en lírico, épico y dramático. Luego se explican numerosos subgéneros como la oda, elegía, épica, novela, cuento, fábula y otros. Finalmente, se profundiza en el género narrativo y el subgénero del cuento, describiendo su estructura.
Este documento presenta una introducción a los géneros literarios, incluyendo la novela, la poesía, el teatro y el cuento. Define cada género y sus características principales, y describe varios subgéneros literarios como la novela, el poema épico, la comedia y la tragedia. Explica las características de la novela, incluyendo su longitud extensa, su narración en prosa, su amplitud y complejidad, su interpretación de la vida y su visión del mundo.
Este documento trata sobre los cuentos, mitos y leyendas. Explica que el cuento es una narración ficticia de corta extensión creada por un solo autor para producir un solo efecto en el lector. Luego describe las clases principales de cuentos, como los cuentos populares y los literarios, y analiza elementos como la estructura, técnicas y morfología de los cuentos. Finalmente, ofrece consejos para escribir un cuento corto de manera efectiva.
La Celestina de Fernando de Rojas es considerada una obra maestra de la literatura española que se sitúa entre la Edad Media y el Renacimiento. Narra la historia de amor entre los jóvenes nobles Calisto y Melibea y cómo la vieja alcahueta Celestina los ayuda a unirse, hasta que los criados de Calisto matan a Celestina. La obra destaca por la caracterización de sus personajes y el realismo con el que describe la sociedad de la época a través de sus diálogos.
Este documento presenta información sobre la novela como género literario. Explica que la novela se originó del género épico y cuenta historias más extensas que los cuentos, con más personajes y descripciones detalladas. También define la diferencia entre novelas y cuentos, e introduce conceptos como reseñas literarias, que sirven para recomendar novelas a otros lectores. Finalmente, invita a los estudiantes a elaborar una reseña de una novela que hayan leído y recomendarla a otros a través de un ed
El documento habla sobre el desarrollo sostenible y la necesidad de un ambiente equilibrado y sano, una estabilidad económica y social, y una buena calidad de vida para las personas que incluya amor, esperanza y salvación.
El documento habla sobre el concepto híbrido en el teatro. Explica que el teatro se expresa a través de la narrativa y la pantomima. La narrativa usa diálogos para narrar lo que ocurre más allá de la escena, mientras que la pantomima usa mímica y gestos sin palabras. Un concepto híbrido en el teatro se da cuando se fusionan ambas formas de expresión, uniendo diálogos, gestos y movimientos en una sola obra de teatro.
Este resumen analiza la obra "a buen fin no hay mal principio" de William Shakespeare. La obra trata sobre Elena, una vasalla que se enamora de Beltrán, el hijo de una condesa. Elena lucha por ganarse el amor de Beltrán curando al rey de Francia cuando está enfermo. A pesar de los esfuerzos de Elena, Beltrán no corresponde su amor.
El documento habla sobre el concepto híbrido en el teatro. Explica que el teatro se expresa a través de la narrativa y la pantomima. La narrativa usa diálogos para narrar lo que ocurre más allá de la escena, mientras que la pantomima usa mímica y gestos sin palabras. Un concepto híbrido en el teatro se da cuando se fusionan ambas formas de expresión, uniendo diálogos, gestos y movimientos en una sola obra de teatro.
El documento habla sobre el concepto híbrido en el teatro. Explica que el teatro se expresa a través de la narrativa y la pantomima. La narrativa usa diálogos para narrar lo que ocurre más allá de la escena, mientras que la pantomima usa mímica y gestos sin palabras. Un concepto híbrido en el teatro se da cuando se fusionan ambas formas de expresión, uniendo diálogos, gestos y movimientos en una sola obra de teatro.
El documento habla sobre el concepto híbrido en el teatro. Explica que el teatro se expresa a través de la narrativa y la pantomima. La narrativa usa diálogos para narrar lo dicho y lo no dicho. La pantomima usa mímica y gestos sin palabras. Un concepto híbrido une ambas formas mediante la fusión de diálogos, gestos y movimientos en una sola obra de teatro.
Este documento presenta una introducción a la obra de teatro "A Buen Fin no hay mal Principio" de William Shakespeare. Se proporciona un listado de los personajes principales y se establece que la obra se desarrolla en el Rosellón, París y Florencia. La escena inicial tiene lugar en el palacio de la Condesa del Rosellón, donde Beltrán se despide de su madre y Elena para ir a la corte del Rey de Francia.
Este resumen analiza la obra "a buen fin no hay mal principio" de William Shakespeare. La obra trata sobre Elena, una vasalla que se enamora de Beltrán, el hijo de una condesa. Elena lucha por ganar el amor de Beltrán curando al rey de Francia cuando está enfermo. A pesar de los esfuerzos de Elena, Beltrán no corresponde su amor.
El documento habla sobre el concepto de teatro híbrido. Un teatro híbrido fusiona la narrativa y la pantomima, uniendo el diálogo, los gestos y los movimientos para contar una historia. La narrativa usa el diálogo para narrar lo que ocurre más allá de la escena, mientras que la pantomima se expresa solo a través de gestos y movimientos sin palabras. Un teatro híbrido combina ambas formas expresivas para crear una obra que incluye tanto el diálogo como la expresión física.
El documento habla sobre el concepto de teatro híbrido, que combina elementos narrativos y de pantomima. Explica que el teatro se narra a través de lo no dicho más que del diálogo. Luego define la pantomima como la expresión artística mediante la mímica sin uso de sonido o palabras. Finalmente concluye que se habla de teatro híbrido cuando se unen estas dos formas, la narrativa y la pantomima, integrando diálogo, gestos y movimientos en una sola obra de teatro.
El documento habla sobre el concepto de teatro híbrido, que combina elementos narrativos y de pantomima. La narrativa en teatro se basa más en lo no dicho que en el diálogo explícito. La pantomima usa la mímica en lugar del lenguaje hablado. Un teatro híbrido une estas dos formas mediante el uso de diálogo, gestos y movimiento.
El documento habla sobre tres formas de obras de teatro: narrativas, pantomimas y híbridas. Las obras narrativas se expresan solo con palabras o diálogos, mientras que las pantomimas usan solo movimiento y mímica. Las obras híbridas combinan ambos elementos narrativos y de movimiento.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. EL TEATRO Y SU ANALISIS.A buen fin no hay mal principio. (William Shakespeare.)Este análisis se hace referencia a la vida del autor William Shakespeare y su obra a buen fin no hay mal principio.Giovanny Uribe. Edwar Vargas. Manuela leudo28/07/2011<br /> BIBLIOGRAPHY 9226 1. bografia y vidas. bografia y vidas. [En línea] 11 de 2004. [Citado el: 07 de 07 de 2011.] http://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/shakespeare.htm.<br />EL TEATRO Y SU ANÁLISIS:<br />Referencias bibliográficas consultadas en el trabajo de investigación: <br />debes referenciar todas las obras y páginas consultadas al realizar el trabajo de consulta, de acuerdo con la norma ISO 690, Referencias numéricas.<br />Título y autor de la obra:<br />Título:a buen fin no hay mal principio<br />Autor: William Shakespeare.<br />1. El título de la obra es:<br />a. Literal: Cuando el título alude directamente a algún elemento de la obra, personajes, ambiente, tema, lugar<br />b. Simbólico: Cuando el título alude a algún símbolo presente en la obra<br />c. Metafórico: Cuando se hace una comparación directa entre dos objetos: porque está comparando que cuando una historia tiene un buen fin no tiene un mal principio.<br />¿Qué relación tiene el título con la historia? Expliquen su respuesta<br />El titulo con la historia no tienen relación por que el titulo da a explicar una cosa y la lectura otra.<br />Biografía del autor: Investiga en la Web los datos biográficos más importantes del autor de la obra, selecciona los datos relacionados con su vida personal y literaria; debes hacer énfasis en las personas que influyeron de manera significativa en su vida y obra. Elabora una línea del tiempo con la información.<br />LINEA DEL TIEMPO DE WILLIAN SHAKESPEARE.<br />3. Análisis de la obra:<br />3.1Tema y argumento.<br />-¿Cuál es el tema central de la obra?<br />Escribe cual es la idea más importante que se pretende desarrollar en la obra:<br />La idea más importante que pretende desarrollar la obra es el amor que siente Elena una vasalla hacia Beltrán el hijo de una condesa.<br />-El argumento<br />Escribe el argumento central de la obra, trata de ser muy descriptivo no dejes de lado los detalles más interesantes; recuerda que tu argumento debe tener Inicio, nudo (desarrollo), desenlace. Cuéntalo con tus propias palabras. <br />Esta historia comienza con la muerte de uno del hijo de la condesa del Rosellón que con la muerte de su hijo entierra a su segundo esposo, pero aún le queda su hijo Beltrán quien de él se enamora una vasalla llamada Elena quien la crio su madre la condesa.<br />Esta obra se desarrolla con que la condesa acepta que Elena quiera y ame a su hijo pero a ella le tocara luchar por el amor del joven Beltrán que no siente nada por ella. Ella está dispuesta a luchar por él y gracias a la enfermedad del rey de Francia Elena logra hacer un trato con él, ya gracias que ella sabe acerca de curaciones y el rey tiene acceso a las decisiones del reino puede hacer que el hijo de una condesa se case con una vasalla.<br />Y al final Elena cura al rey, y el cumple su promesa, pero a Beltrán lo le justa Elena y la desprecia pero ella lucha y lucha para obtener su amor que al final tanto luchar no sirve de nada y le toca resignarse a perderlo.<br />-Desarrollo de la acción dramática: En la trama se desarrolla una sola historia o hay varias historias; en el segundo caso cuál es la principal: el trama se puede decir que se desarrollan dos historias las de Elena y Beltrán y la de la enfermedad del rey de Francia, pero aquí la más importante es la de Elena porque ella para poder ser esposa de Beltrán tiene que curar la enfermedad del rey de Francia.<br />-Los conflictos: describe los conflictos que se desarrollan en la trama y como son resueltos por los personajes involucrados en ellos.<br />El conflicto que desarrolla la historia durante todo el tiempo es la lucha que Elena tiene por Beltrán, porque por su amor logra tener muchos problemas, pero se logra resolver ella entendiendo que el amor de él no pertenece a ella.<br />1.Personajes:<br />Describa los personajes que intervienen en la obra, clasifíquelos De acuerdo con su participación y carácter en:<br />Principales: Protagonistas ¿Cuál es el personaje central? Antagonistas ¿Cuál es el personaje que crea el conflicto?<br />b.Secundarios: Son personajes importantes en la obra ya que aunque no son los principales, cumplen una función destacada en la trama de la obra.<br />c.Episódicos: Son aquellos personajes importantes sólo en un momento dado.<br />d.Silueta o referencia: No aparecen en la obra pero se habla de ellos.<br />e.Comparsa: Aparecen en la obra, pero no tienen importancia dentro de la acción o historia.<br />PERSONAJES PRINCIPALES.CARACTERISTICAS.Estático o dinámico.PERSONAJES SEGUNDARIOS.CARATERISTICAS.Estático o dinámicoEl rey de Francia.Es un buen rey piadoso y bondadoso.Estático.Señor primeroDe buen corazón cariñoso y respetuoso EstáticoEl duque de Florencia.El es amable y amistoso.EstáticoSeñor segundoAmable y honestoEstáticoLafeu.EstáticoMayordomo.Indiscreto y mentirosoDinámicoParolles.El es un mentiroso, orgulloso y mala personaDinámico.La viuda.Una fiel amiga, amable y respetuosa.EstáticoLavache.Estático.Soldado primeroSentimental y luchador.EstáticoLa condesa de RosellónEs una persona dura de corazón pero a veces amable.Dinámico.Soldado segundo.Honorable y respetado en todos los reinos por su valentía.EstáticoElena-Una buena persona gentil, amorosa y cariñosa.EstáticoGentil hombre primero Gentil, amable y caballeroso.estáticoDiana.Perversa e hipócritaEstáticoGentil hombre segundo.Gentil, honesto y comprensible. EstáticoBeltrán.Era orgulloso e amable persona.dinámico<br />De acuerdo con su metamorfosis en:<br />a. Estáticos: Cuando el personaje es igual y no cambia a través de todo el relato.<br />b.Dinámicos: Cuando se producen cambios en el personaje d acuerdo con las circunstancias o sucesos del relato.<br />El Ambiente:<br />Describa el lugar donde ocurre la historia: Los lugares donde ocurre la historia son castillos grandes y viejos. <br />Defina si el lugar es real o ficticio: Es real por que los castillos y los personajes desenvuelven la historia en el siglo xv donde en esa época existían castillos <br />Identifique la época histórica cuando se desarrolla la historia: Por el lenguaje, el lugar en el que se desarrolla la obra (castillos) y los personajes que son reyes duquesas identificamos que la obra se desarrolla en el siglo xv. <br />En cuánto tiempo se desarrolla la obra: La obra se desarrolla aproximadamente durante una semana.<br />La Atmósfera:<br />Cuál es el clima emocional que domina la obra, los personajes y el ambiente: Suspenso tristeza, alegría, tensión, misterio: El ambiente de la obra domina suspenso y tristeza porque primero empieza con la muerte de una persona y después de eso la historia se desenvuelve con un amor imposible entre una vasalla y un hijo de una duquesa.<br />El Estilo:<br />El vocabulario: sencillo o rebuscado, denota la época histórica en que se escribió la obra: El vocabulario es sencillo por que en el texto no se encuentran palabras que no entendamos, y la época que denotamos en la historia es aproximadamente la del siglo xv por que es la época en la que hablamos de reyes, duquesas, bufones, vasallos etc. <br />Recursos: Recursos de estilo que utiliza el autor para presentar la obra, poesía, monólogos, diálogos, narración: el recurso que utiliza es El diálogo que es una modalidad del discurso oral y escrito en la que se comunican entre dos o más personas, en un intercambio de ideas por cualquier medio.<br />También se usa como tipologíatextual en lingüística y en literatura cuando aparecen dos o más personajes que usan el discurso diegético, llamados interlocutores. En este sentido constituye la forma literaria propia del géneroliterariodramático y, como tal, se divide en parlamentos o peroraciones entre personajes que se dirigen mutuamente la palabra.<br />Tono: serio, solemne, satírico, jocoso: el tono que utiliza es serio y satírico por que los personajes actúa de manera seria y en ocasiones es satírica porque a veces los personajes dicen cosas pero en realidad se refieren a otra.<br />Símbolos:Colores, animales, objetos sitios, personajes que simbolicen la muerte, el amor, la suerte: esta obra no contiene símbolos.<br />La Estructura<br />Cómo está dividida la obra, en actos, jornadas, cuadros, escenas. Presenta el esquema mediante viñetas: <br />Clasificación de la obra:<br />Por el contenido: costumbrista, histórica, fantástica, realista, poética, mitológica, pastoril, teológica, simbólica, psicológica: El contenido de la obra es realista porque todo su entorno es real sus castillos, personajes y época en la que se desarrolla la historia. <br />Por el sentido: Religiosa, filosófica, pedagógica, moral, social, política: Social por que los personajes se relacionan entre si y política porque la historia relata personajes que de por si se relacionan con la política: reyes, duquesas y vasallos etc.<br />Por la estructura:<br />Tragedia: Conflicto entre un héroe y la adversidad ente la que sucumbe, el desenlace es doloroso y a veces termina con la muerte del héroe que no puede vencer a su destino dominado por fuerzas superiores<br />Comedia: Busca el regocijo mediante la presentación de situaciones falsas o personajes ridículos. La acción se resuelve siempre mediante un desenlace feliz<br />Drama: Designa un género determinado que tiene como la tragedia un conflicto doloroso, pero no lo sitúa en un plano ideal sino en el mundo de la realidad con personajes más humanos: porque la historia se relata al principio por la tragedia de una muerte y después con una mujer que se enamora de un imposible amor.<br />Apreciación personal<br />Valores: Qué valores presenta la obra, estéticos, éticos, ideológicos, filosóficos, morales. Qué mensaje o enseñanza crees que deja el autor: éticos y morales porque en muchos de los personajes sus valores son éticos como el respeto, amabilidad, tolerancia, humildad etc., y morales porque van de creencias y normas. La enseñanza que pretende dejar el autor es que siendo humildes la vida te puede dar sorpresas.<br />Crítica personal: Qué fue lo que más te gusto de la obra y qué fue lo que menos te gusto de la obra, Cuál escena te impacto más y por qué, con cuál persona je te identificas más y por qué. Qué opinas de la obra y de su relación con la actualidad. Qué cambiarías de la obra. Cuál es tu opinión acerca de la vida y obra del autor<br />Lo que más nos gusto de la obra es de cómo los personajes actúan y dan un aspecto de relación entre sí. <br />Lo que menos nos gusto es como una de los personajes lucha por un amor que no pudo conseguir <br />Todas las escenas nos parecieron buenas y creativas porque la historia se desarrollo en un solo hecho.<br />Nosotros nos identificamos más con el personaje de Elena porque es una persona que con su humildad logro luchar y salir adelante sin importar sus condiciones materiales.<br />Pues la obra nos gustó mucho por la manera como se desenvuelve con la historia de un amor y la relacionaríamos con la actualidad al ver como en este tiempo al ver como personas que se creen con más dinero desprecian a otras.<br />Lo que cambiaríamos de la obra seria el final por que no nos parece que una persona que lucha tanto por un amor al final esa persona no le corresponda.<br />Que fue un personaje muy importante para la literatura a nivel mundial, y que fue un escritor y poeta que con sus obras logro conmover y conquistar el corazón de mucha personas.<br />