Este documento describe el texto instructivo, su objetivo de enseñar al receptor cómo realizar acciones, y sus características como el uso de lenguaje técnico y preciso, instrucciones divididas en pasos, y formas verbales como el imperativo. También proporciona ejemplos como recetas de cocina e instrucciones para el uso de aparatos.

1. EL TEXTO INSTRUCTIVO
Tiene como objetivo enseñar al receptor para regular o planificar su comportamiento en el futuro, es decir, ayudar al
receptor dirigiendo, enseñando, ordenando o aconsejando realizar determinadas acciones.
Características generales
-Exposición breve y ordenada
-Léxico técnico y preciso
- Son textos muy variados y frecuentes en la vida cotidiana.
- Empleo del modo imperativo
-Construcciones sintácticas simples: cortas y sencillas
-Recursos verbales de sucesión
tipos
- Las reglas de los juegos.
- Las recetas de cocina.
- Instrucciones para el manejo de aparatos
- Leyes y reglamentos
- Instrucciones para hacer ejercicios gimnásticos…
Estructura de los textos instructivos
En un texto instructivo aparecerán dos elementos fundamentales:
El objetivo que se proponen. Puede quedar reducida al título o ser más amplia. En estos
casos, se combina con la exposición. En los textos jurídicos y administrativos también
suele aparecer la argumentación.
Las instrucciones para la consecución de tal objetivo. Suelen aparecer divididas
en apartados y subapartados, con una distribución que atiende alespacio (sangrías) o
a elementos icónicos o visuales (números o iconos.
Atendiendo a la forma en que se presentan las instrucciones, se pueden seguir varios criterios:
Ordenación cronológica. Se deben seguir las instrucciones pasa a paso.
Ordenación lógica. Generalmente la ordenación lógica presenta la relaciones
Causa-efecto
Condición-consecuencia
Ordenación según el rango: De mayor a menor rango o importancia en la mayor parte
de los casos.

2. Forma lingüística
- Uso de formas verbales conativas: futuro apelativo (echará la pasta antes de que hierva el agua), el imperativo (eche
la pasta…), el infinitivo (echar la pasta…) o las perífrasis de obligación (debe echar la pasta…). El uso de formas
impersonales suaviza las órdenes (se debe echar la pasta…)
- Uso de la segunda persona: ya que el texto se dirige a un receptor.
- Léxico denotativo y preciso: ya que son textos utilitarios. Abundancia de tecnicismos.
- Sintaxis simple: oraciones ordenadas y no muy largas.
- Recursos tipográficos: títulos, subtítulos, sangrías, subrayados…
- Iconos, gráficos, ilustraciones: se usan con frecuencia para facilitar la comprensión del texto.
"Tortilla de papa a la española"
Cantidad personas: 4
Ingredientes:
 4 papa(s)
 1/4 cebolla(s)
 4 huevo(s)
 sal y pimienta
 aceite
Instrucciones
Pele y pique finamente en lasquitas las papas. Póngalas a freír en aceite caliente, ju
con la cebolla cortada en pluma. Así se vayan dorando, délas vuelta y macháquelas c
espumador. Sazone con sal y pimienta y retírelas del fuego, escurriendo bien el ace
Bata los huevos (claras y yemas) hasta que queden espumosos. Añada las papas frit
estiladas. Revuelva para que se impregnen bien en el huevo.
Caliente un poco de aceite en un sartén. Agregue la preparación y espere que cuaje
parte de abajo, desprenda los bordes con el espumador. Coloque un plato encima y d
vuelta.
Vierta otro poco de aceite en el sartén y cuaje el segundo lado.
Se puede servir caliente o fría.
Finalidad u obje
Materiales o ingredientes

3. Redaccion de texto instructivo
Las indicaciones se deben de escribir de manera que guíen perfectamente el proceso que se debe seguir, de
manaera clara y fácil. Para ello sólo debes tener en cuenta las siguientes indicaciones:
Antes de escribir
 Recuerda y repasa mentalmente todos los pasos.
 Separa con un guion cada uno de los pasos a seguir.
 Utiliza el vocabulario adecuado, tienes que saber el nombre técnico de cada elemento o acción del
mismo.
 Organiza los pasos de manera secuenciada.
Cuando estas escribiendo
 Organiza el escrito en dos partes, encabezados por un sub-título que identifique su contenido.
 Numera cada uno de los pasos.
 Respeta en la redacción la secuencia cronológica de los pasos del proceso.
 Utiliza los verbos en infinitivo, imperativo, o en 3ª persona.
 Utiliza conectores cronológicos: para comenzar, en primer lugar, en segundo lugar, finalmente…
 Utiliza el léxico adecuado al tema.
 Escribe con oraciones claras y sencillas.
Después de escribir
Sugerencias para mejorarlo.
 Reescríbelo de acuerdo a los comentarios.
¿Qué es el texto instructivo?
La instrucción es una variedad discursiva que prepara al receptor para incrementar sus
capacidades en el futuro. Trata de enseñar, aconsejar u ordenar al receptor la realización de
acciones o actividades varias. Las instrucciones están presentes diariamente en nuestra vida
cotidiana, tanto en la universidad como fuera de ella. El desarrollo científico y tecnológico de los
últimos tiempos exige cada vez más la intervención del discurso instruccional en tareas que antes
se desarrollaban en contacto con otras personas. Pensemos en ejemplos cotidianos: el servicio de
reparaciones telefónico o el servicio de informaciones, la búsqueda de información de nuestras
cuentas bancarias a través de Internet, el cajero automático, entre muchos otros casos.