Este documento presenta la planificación de una clase para estudiantes de 5° básico sobre las células. El objetivo de la clase es reconocer e identificar la clasificación de células procariontes y eucariontes, así como la estructura y diferencias entre células animales y vegetales. La clase consta de una introducción, desarrollo y cierre. En el desarrollo se entregará una guía a los estudiantes para que identifiquen y reconozcan las características de los diferentes tipos de células.

1. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
Planificación de clase
Estándar Pedagógico N° 3
Comprende los conceptos que
permiten relacionar las estructuras
con sus funciones en los seres vivos y
está preparado para enseñarlos.
Estándar disciplinar :
5.- Ilustra diferencias y similitudes estructurales entre células de animal, plantas y bacterias y establece
relaciones con las funciones características de estos tipos celulares como respiración, foto y quimio síntesis.
Fecha Jueves 16 de julio del 2015 Clase N° 2
Curso 5° básico Tiempo 90 minutos
Objetivo de aprendizaje
OA 01
Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en
tejidos, órganos y sistemas.
Objetivo de la clase
Reconocer e identificar la clasificación de las células (procarionte y eucarionte) y la estructura – diferencia de
la célula animal y vegetal.
Conceptos Habilidades Actitudes
- Células procariontes: son aquellas en las que el núcleo se encuentra difuso en el
citoplasma, es decir, son las que no poseen un núcleo celular rodeado por una
membrana.
- Células eucariontes: son aquellas que poseen un núcleo celular delimitado por
una doble membrana.
Reconocer
Conocer
Identificar
Comunicar
-Demostrar curiosidad e interés
por conocer seres vivos, objetos
y/o eventos que conforman el
entorno natural.
-Manifestar compromiso con un
estilo de vida saludable por medio
del desarrollo físico y el auto
cuidado.
-Reconocer la importancia de
seguir normas y procedimientos
que resguarden y promuevan la
seguridad personal y colectiva.
Momentos de la clase Descripción de la actividad Recursos Evaluación (indicadores)
Inicio:
Conocimientos previos,
objetivo y motivación.
(15 min.)
Desarrollo:
Se entrega el contenido a
Se comenzará repasando la clase anterior, para luego dar el
objetivo de la clase del día de hoy “Reconocer e identificar
la clasificación de las células (procarionte y eucarionte) y
la estructura – diferencia de la célula animal y vegetal.”
Luego se realizaran las siguientes preguntas para indagar en los
conocimientos previos de los alumnos: ¿Qué son las células?
¿Cómo se clasifican? Luego la profesora mostrara una
presentación de power point para profundizar en la materia.
Se entregara una guía a los estudiantes, para ello deberán
tener en la mesa lápiz grafito y goma. La guía contiene lo
siguiente:
-Guía
-Lápiz
-Goma
-Ppt
-Identifica las células.
-Reconoce la función que cumplen
las células.
-Clasifican las células.
-Nombran las partes de la célula
eucarionte.
-Nombran las partes de la célula
procarionte.