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Pasos para realizar un reportaje

El documento describe los pasos para realizar un reportaje periodístico. Explica que se debe investigar a fondo el tema utilizando fuentes directas e indirectas. Luego, se organiza y selecciona la información recolectada, decidiendo el mejor enfoque para explicar el tema. Finalmente, se presentan dos ejemplos de cómo se aplicarían estos pasos para reportajes específicos.

Educación◦
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 1 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 1 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 1 PASOS PARA REALIZAR UN REPORTAJE
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 2 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 2 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 2 Deben difundir información que es importante que el público conozca El reportaje tiene mayor libertad temática ya que puede profundizar sobre algún acontecimiento. Se privilegia más el interés que la actualidad para hacer la investigación. Existen dos formas de acercarse a los temas: Si es un tema desconocido
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 3 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 3 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 3 Existen dos formas de acercarse a los temas: Si es un tema que ya es conocido Deben mostrar un nuevo enfoque o aportar información desconocida y atractiva que permitirá abrir otros niveles de análisis u opiniones sobre el tema El reportaje tiene mayor libertad temática ya que puede profundizar sobre algún acontecimiento. Se privilegia más el interés que la actualidad para hacer la investigación.
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 4 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 4 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 4 Es la función elemental de la profesión periodística, por lo que debemos entregar información novedosa y de interés sobre algún aspecto de la realidad social. a) Informativo b) Actual La actualidad en el reportaje no es la misma que en las noticias. Puede ser un hecho que ocurrió en el pasado, pero debe tener elementos nuevos que permitan actualizarlo y renovarlo.
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 5 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 5 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 5 El interés del tema está determinado por la calidad de la investigación y la forma en que se entreguen los datos. c) De Interés d) Revelador Un buen reportaje es aquel que es capaz de descubrir algo que sea novedoso para el público y que ojalá logre cambiar la visión que se tiene sobre el tema presentado. En el mejor caso es cuando se logra un golpe periodístico.
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 6 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 6 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 6 Entregar información novedosa no sólo permite conocer otros aspectos, sino que también aprender de ellos. Un buen reportaje es el que ayuda a los ciudadanos a adquirir información que los pueda ayudar a vivir mejor, prevenir ciertos riesgos, conocer beneficios, etc… e) Educativo
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 7 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 7 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 7
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 8 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 8 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 8 Por lo tanto, investigar a fondo es imprescindible La investigación es quizás el mayor atractivo del reportaje porque su función es revelar información desconocida y que ayude a comprender ciertos fenómenos.
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 9 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 9 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 9 Y todo esto incluyendo por supuesto lo más importante: la observación del reportero. Para ello es necesario recurrir a fuentes directas, entrevistando a los involucrados, testigos, expertos, y a fuentes indirectas que permitan acercarse lo más posible al eje del asunto.
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 10 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 10 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 10 Como verán, en los siguientes ejemplos, los reportajes siempre recurren a fuentes (directas o indirectas), para recabar la información que necesitan. LAS 5 PLAGAS DE ARICA Descripción de los distintos factores que hacen que la ciudad de Arica esté en un mal momento. FUENTE DIRECTA - Ximena Valcare, diputada de renovación nacional - Luis Rocafull López, Intendente de la Región de Arica y Parinacota - Virginia, pequeña empresaria - Waldo Sankán, alcalde de Arica - Gabriel Abusleme, empresario, ex candidato a Senador RN, ex consejero regional dirigente de la Cámara de comercio. FUENTE INDIRECTA - Instituto Nacional de Estadística - La prensa (Diario de Tacna)
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Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 12 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 12 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 12 Al poseer ya el material correspondiente, se procede a la selección minuciosa de la información que vamos a utilizar para construir nuestro reportaje. Se puede utilizar la técnica del mapa conceptual omapa conceptual o esquemaesquema para ayudarnos a organizar y visualizar toda la información en la investigación de nuestras fuentes directas o indirectas.
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 13 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 13 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 13
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 14 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 14 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 14 Finalmente, luego de revisar y evaluar toda la información recolectada, se decide cuál será el mejor enfoque para tratar el tema. LAS CENIZAS DAN FORMA A CHILE El objetivo de este reportaje es que el lector conozca las consecuencias de una erupción volcánica cercana a una urbe y los beneficios que a largo plazo esto puede acarrear. Para ello, los recursos que se utilizan son: • Entrevista a expertos que explican el fenómeno. • Recopilación histórica y comparación con eventos similares en otras partes del mundo. • Descripción detallada del proceso de las erupciones volcánicas y sus consecuencias futuras. • Descripción de las instituciones que se dedican a estudiar el tema. • Aplicación de la teoría a un caso particular de actualidad (Chaitén)
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 15 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 15 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 15 Finalmente, luego de revisar y evaluar toda la información recolectada, se decide cuál será el mejor enfoque para tratar el tema. LAS 5 PLAGAS DE ARICA El objetivo de este reportaje es plantear una serie de problemas que explican el deterioro que está viviendo una ciudad. Para ello, utilizan el siguiente esquema para explicar cada uno de los problemas: • Planteamiento del problema. • Explicación de las causas u origen del problema. • Ejemplo concreto en que se manifiesta. • Citas de fuentes que opinan al respecto. Además, enriquecen la información utilizando: • Cifras y estadísticas. • Antecedentes históricos de las problemáticas.
Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 16 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 16 Haga clic para cambiar el estilo de título • Haga clic para modificar el estilo de texto del patrón – Segundo nivel • Tercer nivel – Cuarto nivel » Quinto nivel 16 AHORA A ESCRIBIR…!!!