Este documento describe los principales signos diacríticos y de puntuación del español, incluyendo la tilde, la diéresis, el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los paréntesis, los corchetes, las comillas, los signos de interrogación y exclamación, y los puntos suspensivos. Explica sus funciones ortográficas y sintácticas para organizar el discurso escrito y facilitar la comprensión.

1. Elaboró: Tereza Nava Alfaro
Ahuacuotzingo, Guerrero, a 12 de marzo del 2016

2. SIGNOS DIACRÍTICOS:
Son diacríticos los signos ortográficos…únicos vigentes en español…la tilde (´) y la diéresis (¨). Los dos se
escriben siempre sobre la vocal a la que afectan, esté escrita en minúscula o en mayúscula. (Ortografía de la
lengua española. P.279)
La tilde
También llamada acento gráfico u ortográfico, indica que la sílaba de la que forma parte es tónica, es la que aporta
el acento prosódico de la palabra…códice, lápiz, té
La diéresis
Cumple hoy una sola función obligatoria en el sistema ortográfico del español. Señalar que la letra U tiene valor
fónico propio y debe pronunciarse…lengüeta, pingüino. (Ortografía de la lengua española. P.279)

3. SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Son los signos que organizan el discurso para facilitar su comprensión, poniendo de manifiesto las relaciones
sintácticas y lógicas entre sus diversos constituyentes, evitando posibles ambigüedades y señalando el carácter
especial de determinados fragmentos (citas, incisos, intervenciones de distintos interlocutores en un diálogo, etc.)
…Forman parte de este grupo…el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los paréntesis, los corchetes, la
raya, las comillas, los signos de interrogación, de exclamación y los puntos suspensivos.
De la puntuación depende en gran medida la comprensión de los textos escritos
EL PUNTO (Ortografía de la lengua española. Pp.292-302)
Los usos más importantes son:
1. En las abreviaturas,
2. como delimitador,
3. señala el final de un enunciado.

4. USO DEL PUNTO EN ALGUNOS CONTEXTOS ESPECÍFICOS
*En títulos y subtítulos, nunca se escribe punto…(libros, artículos, capítulos, obras de arte, etc.)
Ejemplo: Cien años de soledad
*En nombres de autor (a), no llevan punto final, portadas, prólogos, firmas de cartas y otros documentos o en cualquier otra
ocasión en que aparezcan en una línea.
Ejemplo: Que la abundancia de las cosas,
aunque sean buenas, hace que no se estimen,
y la cortesía, aun de las malas, se estima en algo.
Miguel de Cervantes
*En dedicatorias, que sitúan al principio de los escritos no suelen llevar punto final, por lo común, son textos tipográficamente
muy marcados, aislados en una página completa, alineados a la derecha y con un cuerpo de letra peculiar.
Ejemplo:
Para Ulises
A Ulises, sin cuya ayuda esta obra no hubiera sido posible
A mis abuelos,
A mis padres,
A mis hijos

5. Cuando la dedicatoria está constituida por varios párrafos, es aconsejable escribir punto y a parte al terminar cada uno de ellos
y cerrar el último con punto final.
*En pies de imagen, los textos que aparecen bajo ilustraciones, fotografías, diagramas, etc., dentro de un libro o una
publicación periódica no suelen cerrarse con punto cuando constituyan etiquetas que describen el contenido de dichas
imágenes, como en el siguiente ejemplo:
Trompos Brad Pitt y Angelina Jolie *Hay más información acerca de este subtema
*En eslóganes, no llevan punto final cuando aparecen aislados y son el único texto en su línea:
Acapulco, paraíso natural
**Si estos mensajes publicitarios están compuestos de dos o más enunciados separados por puntuación interna, el uso de punto
final es admisible:
Acapulco, paraíso natural. Excelente para enamorar.

6. *En enumeración en forma de lista, se escribe punto tras el número o la letra que encabeza cada uno de los
elementos enumerados.
¿Cuál es la capital de Ohio?
1. Cleveland
2. Cincinnati
3. Columbus
4. Indianápolis
*Es común que, para individualizar y destacar cada uno de los elementos enumerados, en lugar de letras o
números se empleen la raya u otros signos de carácter tipográfico (viñetas)
*En índices, en los distintos tipos de índices, que aparecen en las obras para facilitar el acceso a la información
(índices de contenido, de materias, onomásticos, cronológicos, etc.), no se escribe punto al final de cada línea
onomástico,ca
adj. Relativo a los nombres y especialmente a los propios:
índice onomástico.
f. Día en que una persona celebra su santo:
mañana es su onomástica.
Ciencia que trata de la catalogación y estudio de los nombres propios:
he buscado el significado de tu nombre en un manual de onomástica.

7. *En direcciones electrónicas, se emplean el punto para separar los subdominios de las direcciones e correo y páginas
electrónicas. Sin embargo, el último de esos elementos no va seguido de punto:
www.excelsior.com.mx
consulta@rae.es
*Con signos de interrogación, signos de exclamación y puntos suspensivos, como ya se ha explicado, los signos de
interrogación, de exclamación, así como los puntos suspensivos, tienen como función principal indicar la modalidad de la
secuencia a la que afectan, pero también pueden delimitar enunciados (aunque no siempre lo hagan):
¡Qué bueno! ¡No me digas que no tiene gracia! ¿Por qué pones esa cara? Le gusta todo tipo de cine: negro, histórico, de
aventuras…
En este caso, los signos de interrogación, exclamación y puntos suspensivos, coinciden en una de sus funciones con la propia
del punto
*Con signos dobles (comillas, paréntesis, corchetes y rayas), que como se han indicado, constituyen delimitadores de un
segundo discurso…cuando los signos de cierre de estos signos dobles concurren en la cadena escrita con un punto- indicador de
que el discurso principal también se cierra-, este debe escribirse detrás de aquellos, del mismo modo que se escriben los otros
signos delimitadores principales (como, punto y coma o dos puntos):
Dijo:<<Tú y yo hemos terminado>>. Tras estas palabras se marchó, dando un portazo. (Creo que estaba muy enfadada. No
me extraña). En la calle la esperaba Emilio –un buen amigo-. Este, al verla llegar, sonrió.

8. LA COMA (302-349)
Es un signo de puntuación que delimita unidades lingüísticas inferiores al enunciado…se emplea además, como
separador decimal en las expresiones numéricas escritas con cifras.
*La coma como signo delimitador, aísla unidades lingüísticas inferiores al enunciado, como la oración.
Aunque no te guste, tendrás que hacerlo
David, el contable, no ha venido hoy
*Delimitación en la oralidad y delimitación en la escritura
Tradicionalmente se ha vinculado el uso de la coma a la presencia de una pausa breve o débil en la cadena
hablada…
*El uso de la coma frente a otros signos delimitadores, como se ha visto…en algunos contextos, la coma puede
ocupar el mismo lugar que otros signos delimitadores…
*Concurrencia con otros signos, la coma no puede coaparecer con otros signos delimitadores principales (punto,
punto y coma y dos puntos), pero sí con los delimitadores de un segundo discurso. En esos casos, se escribe siempre
tras el paréntesis, la raya o las comillas de cierre.
Dime –y no quiero excusas-, ¿por qué no has terminado el trabajo?
<<Buenas noches, Madrid>>, dijo al saltar al escenario.

9. EL PUNTO Y COMA (349-354)
Forma parte de los signos de puntuación delimitadores principales. Tiene como función separar unidades textuales básicas.
En el jardín de tilos, con sus mecedoras de lona y sus mesas de mimbre; los salones espaciosos con muebles firmados y tapices
del XVI; la biblioteca salpicada de incunables; la sala de estar con sus cuadros antiguos, sus porcelanas del Reino y sus jarros
de La Granja…
*Coinciden con la coma en estas funciones, lo que NO significa que sean siempre signos intercambiables.
<<Si le cuento lo de la pesadilla en la terraza, no me creerá; si me cree, me tomará por loco; si no le cuento, por estúpido>>
*Se escribe punto y coma para separar oraciones sintácticamente independientes entre las que existe una estrecha relación
semántica.
Lo ha hecho por el bien de su familia; no se le puede reprochar nada.
Puede irse a casa; no hay nada más que hacer.
En cuanto recibieron el aviso, salieron a buscarlo; aún estaba vivo cuando lo encontraron.

10. USO DE LOS DOS PUNTOS (354-364)
Se escriben ante enumeraciones de carácter explicativo (enumeración).
-Ayer me compré dos libros: uno de Carlos Fuentes y otro de Cortázar.
-En la sesión de hoy se abordarán cuestiones fundamentales: la actual tasa de paro, el futuro de las pensiones y el sistema de
seguridad social.
EN TÍTULOS Y EPÍGRAFES
Se utiliza para separar el concepto general del aspecto parcial del que va a tratarse.
La literatura medieval: estudio comparativo de los principales motivos recurrentes.
Se emplea asimismo este signo, aunque seguido de mayúscula inicial, para separar los epígrafes internos de un libro del texto
que los sigue, cuando este comienza en la misma línea.
La Revolución Industrial: Su origen hay que situarlo en Gran Bretaña alrededor de 1780, cuando…
CARTAS Y DOCUMENTOS
Muy señor mío: Querido Javier:
Le agradeceré que en el plazo más breve posible… ¿Qué tal las vacaciones?

11. EL PARÉNTESIS (364-370
Se usa generalmente, aunque no de manera exclusiva, para insertar en un enunciado una información complementaria o
aclaratoria… También para indicar que palabras, oraciones, enunciados e incluso párrafos no son una parte central del mensaje,
sino que constituyen un segundo discurso…y para introducir opciones en un texto…
-El primer sábado de marzo hubo un baile del grupo de Carla en las calles de Guadalupe, en San Ángel. (Todas estaban en el
último año de preparatoria). Pero esa noche no estuve con Carla…
-Lo volví a ver (no olviden que habían pasado más de treinta años) y le pregunté su nombre…
-En el documento se indicará (n) el (los) día (s) en que haya tenido lugar la baja. Se necesita chico (a)´para repartir pedidos.
LOS CORCHETES (370-372)
Se utilizan de forma similar al de los paréntesis.
-Tengo 44 años, esposa y dos hijos. […] Desde septiembre los dos están en casa porque no encuentran trabajo. [El paro en
Polonia alcanza casi el 20%] Mi hija tiene 20 años y mi hijo 19.

12. LA RAYA COMO SIGNO DELIMITADOR (373-377)
No debe confundirse con el guion. Su función principal es indicar que las unidades lingüísticas que aísla no son parte central
del mensaje…Es similar al paréntesis…También se puede utilizar en enumeraciones en gorma de lista.
-El segundo festival de música mexicana es -¡Cómo ponerlo en duda!- el acontecimiento musical más importante del año.
-No daba importancia a los viajes de su mujer. “Que se distraiga –decía-, que se distraiga”.
-Las funciones del lenguaje, según Jakobson, son seis:
-expresiva
-fática
-conativa
-referencial
-poética
-metalingüística

13. LAS COMILLAS (380-387)
Introduce y delimitan un segundo discurso, que se inserta en el discurso principal con algún fin…sirven para enmarcar la
reproducción de palabras que corresponden a alguien distinto al emisor.
-“Sobreviven lo que se adaptan mejor al cambio”, dijo Darwin.
-Probablemente venía repitiéndoles esa frase desde que tenía uso de razón: “Papá nunca miente, Lolita. Papá es perfecto”, y
lo había creído.
EN CITAS
Enmarcan citas textuales. Si el texto que se reproduce, consta de varios párrafos, antes era costumbre colocar comillas de cierre
y al comienzo de cada uno de ellos, hoy es normal reproducir la cita con sangrado respecto del resto del texto, generalmente en
un tamaño menor o en cursiva, en ese caso ya no son necesarias las comillas. Las comillas también sirven para llamar la
atención del lector
Dice Rafael Lapesa en su obra Historia de la lengua española a propósito de los germanos:
En el año 409 un conglomerado de pueblos germánicos – vándalos, suevos y alanos- atravesaba el Pirineo y caía sobre España […]
Así quedó cumplida la amenaza que secularmente venía pensado desde el Rhin y el Dnubio
-Siempre dice que las “croquetas” de ese sitio están riquísimas.

14. LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN (387-394)
Son signos dobles, por lo cual deben colocarse al principio y al final de la secuencia. Se utilizan para interrogar o exclamar.
-¡Ay, perdón! La soda siempre me hace eso.
-¿Mi marido? El desdichado está más ausente del mundo que un yogui.
-La he convencido (¡al fin!) para que hagamos el amor.
¿Qué es este paquete? Preguntaban impacientes los niños

15. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS (394-401)
Indican siempre que falta algo para complementar el discurso, señalan una suspensión u omisión.
Indican la existencia de una pausa transitoria en el discurso que expresa duda, temor o vacilación:
-El niño dice que él no ha roto el jarrón…
-Te llaman del hospital…Espero sean buenas noticias.
-Quería preguntarte…No sé…,bueno…, que si quieres ir conmigo a la fiesta.
Dejan el enunciado en suspenso, con el fin de crear expectación:
Si yo te contara…
Se usa también cuando se deja el enunciado incompleto y en suspenso por cualquier otro motivo:
Fue todo muy violento, estuvo muy desagradable…No quiero seguir hablando de ello.
A veces, sin que impliquen omisión, señalan la existencia de pausas que demoran enfáticamente el enunciado:
Ser…o no ser…Esa es la cuestión.
En diálogos, señalan silencios significativos de los interlocutores:
-¿Eso era lo que me tenías que decir?
-No que la inmundicia serás vos y no la película. Y no me hables más.
-Discúlpame
-…
-De veras, discúlpame. No creí que te iba a ofender tanto.