El valor de ser persona
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El documento contrasta la facilidad con la que recordamos a las personas famosas y ricas frente a la dificultad de recordar a aquellos que realmente han marcado nuestras vidas a través de su apoyo y cuidado. Señala que las personas que dejan una huella más profunda suelen ser aquellas que se preocupan por nosotros en los momentos difíciles en lugar de aquellos con mayores logros o reconocimientos. Finalmente, invita al lector a reflexionar sobre si él mismo ha podido marcar la vida de otros de una manera significativa
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Elvalordeunapersona
El documento compara la facilidad con que las personas recuerdan a los más ricos y famosos frente a aquellos que realmente han marcado sus vidas a través de su apoyo y cuidado. Señala que las personas más importantes no suelen ser las que tienen mayores logros sino aquellas que se preocupan por los demás y los acompañan. Finalmente, el autor indica que aunque no es famoso, el lector es recordado con cariño por él.
Examen de persona y familia segundo i bimestre
Este documento presenta un examen de Persona, Familia y Relaciones Humanas para estudiantes de segundo año. Contiene 5 preguntas sobre tener un sentido de propósito en la vida, conocernos a nosotros mismos, cómo el diálogo interno nos afecta, y cómo desarrollar la asertividad. Los estudiantes deben responder cada pregunta de manera precisa y argumentada con ejemplos.
Examen de persona y familia cuarto abril
Este documento presenta un examen parcial de Persona, Familia y Relaciones Humanas para estudiantes de cuarto año. El examen contiene 11 preguntas que abordan temas como los estilos de comunicación, las estrategias para enfrentar la presión de grupo, los efectos de la moda y la globalización en las personas. El examen concluye con una cita que enfatiza la importancia de aceptarse a uno mismo.
Examen iii bimestre pfrh quinto año
Este examen de Persona, Familia y Relaciones Humanas presenta 7 preguntas sobre estrategias para prevenir el bullying, los beneficios de ser un aprendiz metacognitivo, cómo potenciar la creatividad y ser resiliente, mejorar las habilidades sociales, la importancia de elaborar un proyecto de vida y los elementos a considerar para proyectos colectivos. Los estudiantes deben responder cada pregunta de forma clara y precisa.
¿Famosos?
El conferenciante usa un billete arrugado y pisoteado para demostrar que el valor intrínseco de las personas no depende de su apariencia u otras cualidades externas, sino de lo que son capaces de hacer y lo que saben. Luego pide a la audiencia que recuerde a personas famosas y ganadoras de premios versus aquellos que realmente han marcado sus vidas a través de su apoyo y compañía. El mensaje final es que aunque no sean famosos, siempre serán personas valiosas.
El Arte de Narrar Historias
Este documento presenta un taller sobre el arte de contar historias o storytelling. El taller cubre cinco secciones: 1) presentaciones, 2) para qué es útil el storytelling, 3) cómo hacer storytelling, 4) audiencias objetivo, y 5) ejemplos de historias efectivas. El objetivo general es enseñar a los participantes cómo conectar emocionalmente con los clientes a través de historias significativas.
El nombre de la rosa alumnos
Este documento presenta un cuestionario de 35 preguntas sobre la película "El nombre de la rosa". El cuestionario explora detalles sobre la trama, como los nombres de los protagonistas, su orden religiosa, y los asesinatos que ocurren. También analiza temas más amplios como la censura de libros prohibidos, el papel de la Inquisición, y las tensiones entre la Iglesia y el acceso a la cultura y el conocimiento. El cuestionario busca evaluar la comprensión del estudiante sobre los elementos clave de la película
Presentacion del libro
El documento presenta el plan lector para el primer trimestre del curso 2010-11 en el colegio Eduardo Palomo. La primera actividad consiste en familiarizarse con la obra El Principito de Antoine de Saint-Exupéry y su autor. Se pide a los estudiantes que busquen información sobre el título, autor y otros detalles de la cubierta, una breve biografía de Saint-Exupéry con su lugar y fecha de nacimiento, infancia y oficios, y que investiguen el significado de la palabra "dedicatoria" y a quién va
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El documento contrasta la facilidad con la que recordamos a las personas más ricas o famosas con la dificultad de recordar a aquellos profesores, amigos y personas que nos han ayudado en momentos difíciles y nos han hecho sentir especiales. Argumenta que las personas que marcan nuestras vidas no suelen ser las más exitosas o reconocidas, sino aquellas que se preocupan por nosotros.
Billete de 100
Muchas veces en nuestra vida seremos pisoteados, maltratados o insultados, pero jamás perderemos nuestro valor.
Los famosos
El orador usa un billete arrugado y pisoteado para ilustrar que a pesar de los desafíos que enfrentamos, nuestro valor intrínseco nunca cambia. Aunque a veces nos sintamos aplastados, nada puede alterar nuestra importancia. Las personas que realmente marcan nuestras vidas no son las más ricas o famosas, sino aquellas que se preocupan por nosotros y están a nuestro lado.
Lo que realmente vale...
El conferenciante usa un billete arrugado y pisoteado para ilustrar que a pesar de las adversidades, las personas no pierden su valor intrínseco. Luego pide a la audiencia que recuerde a personas famosas e influyentes versus personas que les han brindado apoyo personal, destacando que son estas últimas las que dejan una huella más duradera. El mensaje final enfatiza que más que el éxito o reputación, lo que realmente importa es el impacto que tenemos en los demás a través de nuestros actos de bondad.
Los Famosos
El orador usa la metáfora de arrugar y ensuciar un billete de $100 para demostrar que el valor intrínseco de las personas no depende de factores externos como la apariencia o logros. Aunque seamos "aplastados" por la vida, nuestro valor interior no cambia. Luego invita a la audiencia a recordar personas que los han apoyado en vez de famosos. Concluye que las personas que más marcan nuestras vidas son quienes se preocupan por nosotros, no aquellos con mayores logros o reputación.
LOS FAMOSOS - CECY.
El orador comenzó su seminario mostrando un billete de $100 arrugado y pisoteado y preguntando quién lo quería. Todas las manos se levantaron a pesar del estado del billete, enseñando que aunque las personas pasen por malos momentos, no pierden su valor intrínseco. Luego pidió a la audiencia que recuerden famosos y ganadores de premios, lo que fue difícil, pero fue más fácil recordar a las personas que los han ayudado o que pasan tiempo con ellos, enseñando que esas personas,
Los famosos (The Famous ones)
El orador comenzó su seminario mostrando un billete de $100 arrugado y pisoteado y preguntando quién lo quería. Todas las manos se levantaron a pesar del estado del billete, enseñando que aunque las personas pasen por malos momentos, no pierden su valor intrínseco. Luego pidió a la audiencia que recuerden famosos y ganadores de premios, lo que fue difícil, pero fue más fácil recordar a las personas que los han ayudado personalmente, enseñando que las personas que más importan son las que
Losfamosos1
El orador usa la metáfora de arrugar y ensuciar un billete de $100 para enseñar que a pesar de los desafíos que enfrentamos, nuestro valor intrínseco nunca cambia. Luego pide a la audiencia que recuerde a personas famosas y ganadoras de premios versus maestros y amigos que los han apoyado personalmente, destacando que son estas últimas personas las que dejan una huella duradera. El mensaje final es apreciar a aquellos que se preocupan por nosotros en lugar de enfocarse en estatus o log
Losfamosos
El orador comenzó su seminario mostrando un billete de $100 arrugado y pisoteado y preguntando quién lo quería. Todas las manos se levantaron a pesar del estado del billete, enseñando que aunque las personas pasen por malos momentos, no pierden su valor intrínseco. Luego pidió a la audiencia que recuerden famosos y ganadores de premios, lo que fue difícil, pero fue más fácil recordar a aquellos maestros y amigos que los han apoyado personalmente. El orador concluyó que
los famosos
El orador comenzó su seminario mostrando un billete de $100 e invitando a la audiencia a quererlo, a pesar de arrugarlo y ensuciarlo. Explicó que aunque a veces nos sintamos aplastados o sin valor, nuestro valor intrínseco no depende de nuestra apariencia. Pidió a la audiencia nombrar personas famosas y ganadores de premios, lo que resultó difícil, versus nombrar maestros y amigos que los han apoyado, lo que fue más fácil. Concluyó que las personas que
Los famosos
El orador comenzó su seminario mostrando un billete de $100 arrugado y pisoteado y preguntando quién lo quería. Todas las manos se levantaron a pesar del estado del billete, enseñando que aunque las personas pasen por malos momentos, no pierden su valor intrínseco. Luego pidió a la audiencia que recuerden famosos y ganadores de premios, lo que fue difícil, pero fue más fácil recordar a aquellos maestros y amigos que los han apoyado personalmente. El orador concluyó que
Losfamosos
El orador usa la metáfora de arrugar y ensuciar un billete de $100 para demostrar que a pesar de los problemas y dificultades que enfrentamos, nuestro valor intrínseco nunca cambia. Luego pide a la audiencia que recuerde a personas famosas y ganadoras de premios versus maestros y amigos cercanos que los han apoyado, mostrando que son estas últimas personas las que realmente marcan nuestras vidas. El mensaje final es apreciar a aquellos que se preocupan por nosotros en lugar de enfocarnos en
Billete
El orador usa un billete arrugado y pisoteado para ilustrar que a pesar de lo que pase, las personas no pierden su valor intrínseco. Luego pide a la audiencia que recuerde a personas famosas y ganadoras de premios versus maestros, amigos y seres queridos que los han apoyado, mostrando que son estas últimas personas las que dejan una huella más profunda. El orador concluye destacando que aunque no seamos famosos, podemos estar entre aquellos recordados con cariño.
AdriáN F Contreras C
El documento argumenta que el verdadero valor de una persona no se mide por sus logros o reconocimientos, sino por cómo cuida y apoya a los demás. Aunque es difícil recordar a los ganadores de premios u otras personas famosas, uno siempre recuerda a quienes estuvieron a su lado para apoyarlo y enseñarle. El documento luego elogia a un tutor en particular por haber guiado a sus estudiantes con profesionalidad y haberlos ayudado a crecer como personas.
Losfamosos
El expositor usa un billete arrugado y pisoteado para ilustrar que a pesar de los malos tratos, las personas no pierden su valor intrínseco. Luego pide al público que recuerde nombres de famosos versus nombres de personas que los han ayudado o hecho sentir especiales, mostrando que los que marcan nuestras vidas no son necesariamente los más reconocidos sino aquellos que se preocupan por nosotros. Finalmente, el expositor le desea al receptor del mensaje un buen día y que se encuentre entre aquellos que recuer
Los famosos
Un expositor da una lección a una audiencia de 200 personas usando un billete de $100. Él arruga, pisa y ensucia el billete para demostrar que el valor intrínseco de las personas no depende de su apariencia u otras circunstancias, sino de sus acciones y conocimiento. Al final, el expositor hace que la audiencia recuerde personas que los han ayudado en vez de famosos, para enfatizar que los que marcan nuestras vidas no son los que tienen éxito o premios, sino los que se preocupan por nosotros
Los famosos
Un expositor comenzó un seminario con 200 personas y tomó un billete de $100 entre sus manos. Aunque arrugó y pisoteó el billete frente a la audiencia, todas las manos continuaron levantadas cuando preguntó quién lo quería, porque el valor del billete no cambia por su apariencia. De igual forma, nuestro valor intrínseco no depende de nuestro aspecto físico u otras características, sino de nuestras acciones y conocimientos. Las personas que más recuerda uno no son necesariamente las más famosas o exit
No soy famoso
El documento habla sobre el verdadero valor de una persona. Afirma que el valor no depende de la fama, el dinero o la apariencia física, sino de las acciones y el conocimiento de una persona. También dice que las personas más valiosas en nuestras vidas no son necesariamente las más famosas o exitosas, sino aquellas que se preocupan por nosotros y nos brindan su apoyo. El mensaje principal es que cada persona tiene un gran valor intrínseco.
Los famosos
Un expositor arrugó y ensució un billete de $100 frente a 200 personas en un seminario para demostrar que el valor intrínseco de las personas no depende de su apariencia u otras circunstancias, sino de sus acciones. A pesar de arruinar el billete, todas las manos seguían levantadas para reclamarlo porque su valor monetario no cambió. Del mismo modo, aunque las personas pasen por dificultades que las dejen "arrugadas", su valor interior permanece inalterado.
Los famosos
Un expositor usó un billete arrugado y pisoteado para enseñar a una audiencia que a pesar de los desafíos y dificultades que enfrentamos, nuestro valor intrínseco no cambia. Luego les pidió a la audiencia que recuerden a personas influyentes versus personas que los han apoyado personalmente, destacando que son estas últimas las que dejan el mayor impacto en nuestras vidas. El mensaje central es que nuestro valor viene de nuestras acciones hacia los demás, no de atributos externos o logros.
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Muchas veces en nuestra vida seremos pisoteados, maltratados o insultados, pero jamás perderemos nuestro valor.
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Los Famosos
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Billete
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El valor de ser persona
- 1. El valor de la persona humana
- 2. Un famoso expositor comenzó un seminario en una sala con 200 personas, a las que suplicó:
- 3. 1 - Nombren las 5 personas más ricas del mundo.
- 4. 2 - Nombren las 5 últimas ganadoras del concurso “Miss Universo”
- 5. 3 - Nombren a 10 ganadores del premio Nobel.
- 6. 4 - Nombren los 5 últimos ganadores del premio Óscar al mejor actor o actriz.
- 7. ¿Cómo va... mal, ¿no? ¿Difícil de recordar? No se preocupen: Nadie de nosotros recuerda a los mejores de ayer.
- 8. ¡Los aplausos se van! ¡Los trofeos se llenan de polvo! ¡Los ganadores son olvidados!
- 9. Ahora, hagan lo siguiente:
- 10. 1 - Nombren a 3 profesores que les hayan ayudado en su verdadera formación.
- 11. 2 - Nombren 3 amigos que les hayan ayudado en los momentos difíciles.
- 12. 3 - Piensen en alguna persona que les haya hecho sentir alguien especial.
- 13. 4 - Nombren a 5 personas con quienes transcurre su tiempo.
- 14. ¿Cómo va? Mejor, ¿no es verdad?
- 15. Las personas que marcan nuestras vidas no suelen ser las que tienen las mejores credenciales, con más dinero o los mejores premios...
- 16. Más bien son aquellas que se preocupan por nosotros, que cuidan de nosotros, que, de algún modo, están a nuestro lado.
- 17. Reflexione un momento... ¿Usted, en qué lista está?
- 18. ¿No sabe?...
- 20. ¡Usted no está entre los famosos; pero está entre las personas que yo recuerdo con cariño, para mandar este mensaje!
- 21. ¡Que tengas un buen día!