Este documento presenta la ecuación general de un elipsoide y su ecuación canónica centrada en el origen de coordenadas. Incluye ejemplos de elipsoides después de rotación y traslación y muestra su intersección con los ejes. Explica que un elipsoide centrado es simétrico respecto al origen y los planos y ejes de coordenadas. Finalmente, incluye fuentes bibliográficas consultadas y una reflexión sobre la utilidad de la materia para el futuro desempeño docente.

1. Materia: Estructuras de Programación
Alumno: Luis Pezzini
Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes
Universidad Nacional de San Juan

2. Trabajo práctico de Power Point - Luis Pezzini
Elipsoide
Simetría
Ecuación
Canónica Trazas
Superficie de
revolución
Bibliografía
Intersección
con los ejes

3. Ecuación General de un Elipsoide
Ecuación canónica de un elipsoide centrado en el
origen de coordenadas
Trabajo práctico de Power Point - Luis Pezzini
EJEMPLOS

4. Trabajo práctico de Power Point - Luis Pezzini
Ejemplos elipsoides – Rotación- Traslación

5. z
x
y
Trabajo práctico de Power Point - Luis Pezzini
Elipsoide visto como superficie de revolución

6. Intersección con los ejes
Centro
Vértices
Trabajo práctico de Power Point - Luis Pezzini

7. Trabajo práctico de Power Point - Luis Pezzini
Traza con el plano xy Traza con el plano xz Traza con el plano yz
Trazas Principales
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8. Simetría
Un elipsoide centrado es simétrico respecto al origen, respecto
a los planos coordenados y respecto a los ejes coordenados.
Esto puede verse con claridad en las trazas de dicha superficie
con los planos coordenados.
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9. Fuentes bibliográficas consultadas
Trabajo práctico de Power Point - Luis Pezzini
http://youtu.be/oMv733VSpSg
http://www.tec-digital.itcr.ac.cr/revistamatematica/
http://enciclopedia.us.es/index.php/Elipsoide
http://es.wikipedia.org/wiki/Elipsoide

10. Trabajo práctico de Power Point - Luis Pezzini
Sobre la materia: considero que la materia me dio herramientas
útiles para, el día de mañana, poder estar en mejores condiciones
a la hora de desempeñarme en el aula.
Aprendí cosas que no sabía. Accedí a ciertas herramientas que
pueden facilitar el trabajo del docente y otras que permiten
potenciarlo.
Creo que en un mundo donde la tecnología ocupa un lugar muy
importante, donde el uso de tecnologías de comunicación es algo
cotidiano, y donde los más jóvenes son los que más uso le dan,
aprender a usar ciertos elementos de estas tecnologías nos puede
permitir estar en mejores condiciones para llegar a los alumnos.