Este documento presenta una comparación de herramientas de e-learning, incluyendo videos, blogs, fotos, comunicación y wikispaces. Describe las características, usos, tipos de licencia y potencialidades de cada herramienta. También incluye una tabla comparando ventajas y desventajas de herramientas sincrónicas y asincrónicas, así como un mapa conceptual del campus virtual de la UNAD.

1. TALLER 3
PRESENTADO POR:
GISELA CUELLAR CHALA
COD: 1117.541.189
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –
UNAD
TUTOR: ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑÓN
2014

2. Realizar un cuadro sinóptico de las
herramientas e-Learning (video, blog,
fotos, comunicación y wikispaces)
resaltando: características, uso; tipo de
licencia y potencialidades
e-learning Característic
as
Usos Tipos de
licencia
Potencialida
des
Video
Aprendizaje muy
apoyado en las
tutorías por medio de
la comunicación
sincrónica.
Permite ampliar los
conocimientos por las
instrucciones de cómo
debe desarrollar las
actividades.
Moodle, = Modular
Object-Oriented
Dynamic Learning
Environment
(Entorno de Aprendizaje
Dinámico Orientado a
Objetos y Modular).
diversidad de fuertes
herramientas y
desarrollo de una
Pedagogía
constructivista - social.
Blog
Uso de la web para
acceder a la
información
Se llevará a cabo acción
educativa individual y
trabajo colaborativo.
Moodle ATutor
es uno de los elementos
esenciales para el
desarrollo y aplicación
de las TIC para la
formación y la
construcción del
desarrollo profesional de
un individuo, por los
medios tecnológicos que
lo rodean.

3. e-learning Característic
as
Usos Tipos de
licencia
Potencialidades
Fotos
Aprendizaje muy
apoyado en las tutorías.
Permite por medio de
las imágenes en un foro
de discusión o video
conferencias a que los
estudiantes observen
ayudas para la
interpretación de la
información
ATutor
resolver interacción
conocimiento – persona
actuando
sobre los modos de
aprendizaje: modo visual,
modo verbal, modo cinético.
Comunicació
n
Conexión entre profesor
y alumno separados por
el espacio del tiempo.
Comunicación
sincrónica
Facilita la comunicación
entre docentes y
alumnos.
ATutor Moodle
Learning
management
system, virtual
learning
enviroment
Evaluar, discriminar,
organizar y comunicar la
información
Wikis paces
Almacenaje y
mantenimiento de los
materiales sobre un
servidor web.
Comunicación
asincrónica
se llevará a cabo acción
educativa individual y
trabajo colaborativo.
ATutor Moodle
resolver interacción
conocimiento – persona
actuando
sobre los modos de
aprendizaje: modo visual,
modo verbal, modo
Cinético.

4. Describir las ventajas y desventajas
en un cuadro, de dos herramientas
eLearning sincrónicas y una
asincrónica.
HERRAMIENTAS
ASINCRONICA
VENTAJAS DESVENTAJAS
Correo
Electrónico
● Es uno de los inventos más revolucionario
de los últimos tiempos y ha facilitado la vida
comunicacional de las personas y de las
empresas.
● Acortan distancia y tiempo.
● Se puede enviar cualquier tipo de archivos
aparte de textos, como: imágenes, videos,
archivos de audio, documentos en Word, etc.
● Se puede revisar desde cualquier punto del
mundo, lo que se necesitaría es una conexión
a internet.
● Rapidez el envío de email es instantáneo.
● Económico, 5 minutos en un café internet
cuesta poco.
● Fácil de recibir virus a través de los correos
dudosos.
● Recibimos bastantes publicaciones (SPAM) que
llenan la bandeja de entrada. Además este nos hace
perder tiempo, También podemos perder
información si se presenta una falla en el medio en
que se encuentra almacenado.
● El destinatario debe tener acceso a Internet, algo
no muy complicado en la mayoría de los países.
● Conocimiento, se requiere un conocimiento
mínimo de computación para poder leer un
correo electrónico.
● El correo electrónico ha facilitado mucho el robo
de información.
WIKI
• Permite el trabajo colaborativo
• Fácil de usar
• Evita exceso de reuniones laborales
• Evita duplicaciones de borradores
• Control de versiones
• Participación activa
• Demasiado abierta
• Contenidos subjetivos
• Sin control y supervisión de contenido
• Responsabilidad de reemplazo por artículos
irrelevantes o contenido xxx

5. HERRAMIENTAS
SINCRONICAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
Chat
● Es una conexión que se realiza de forma
instantánea sin retardo de conexión al mandar los
mensajes.
● En un solo chat pueden conectarse o comunicarse 2 o
más personas simultáneamente.
● De una forma sencilla y práctica podemos estar en
contacto con las personas que más queremos.
● Es posible adjuntar archivos multimedia, como fotos,
videos, imágenes o temas musicales. Esta es otra clara
ventaja de usar el chat.
● Tienes la posibilidad de estar en contacto con alguna
persona de otro lugar del que tu vives que tu hayas
conocido alguna vez para poder mantener la relación a
distancia.
● En el chat pueden haber personas con perfiles o
mails falsos lo cual crea un sentimiento de
inseguridad en la red.
● En el chat hay muchas personas que hacen uso del
spam. Esto puede ser molesto para el que recibe toda
esta cantidad de información sin valor.
● Se pierde el hilo fundamental de la comunicación
real, ya que no se puede ver realmente a la otra
persona y a veces la gente no escribe lo que piensa,
es decir, que lo hace sin sentimientos, simplemente
para alegrar a la otra persona.
● A veces puede resultar extraño no estar hablando y
simplemente escribiendo pensando que de esta forma
nos estamos comunicando con otra persona.
Videoconferenci
a
● mostrar y ver todo tipo de documentos, dibujos,
gráficas, fotografías, imágenes
digitales, videos, en el mismo instante
● Solución de problemas
● Planear estrategias de investigación
● Negocios utilizando técnicas audiovisuales
● Sin inconveniencias asociadas en viajar
● Gastar dinero
●Pérdida de tiempo
.
● Los equipos que se necesitan son costosos y
es necesaria una infraestructura material y
humana específica: Espacios correctamente
acuatizados, con buena iluminación y sonido son
necesarios para un uso eficaz. En algunos casos
es necesaria la aislación del espacio, ruidos
externos.
● Es necesario, personal capacitado para ocupar
los distintos roles óptimos para una
videoconferencia por ejemplo: manejo de
equipos, sonido, luces, etc.
.

6. Hacer un mapa conceptual
del campus virtual de la
UNAD.
CAMPUS VIRTUAL DE
LA UNAD
Espacio didáctico digital para la enseñanza y aprendizaje
Comprende
Acceso de atención
y bienestar
universitario
Información
atención y
núcleos de
emprendimiento
social y cultural
Acceso a
cursos y
espacios de
interacción
Eventos
institucionales,
mis cursos
virtuales guía
circulares caja
de herramienta
caracterización
historia de la red
estudiantil
Acceso a
servicios
Registro y
control
académico
egresados
encuestas
autoevaluativas
Fecha
importantes
Pre- matriculas,
inscripciones,
matriculas
ordinarias,
matricula
extraordinaria,
solicitud de
aplazamiento
evaluaciones
nacionales
Información
general
Toda la
información
que debe
conocer el
personal
unadista

7. CONCLUSIÓN
• El e-learning está adquiriendo una amplia aceptación
por parte de los usuarios e alumnos ya que solo
aquellos componentes que sean capaces de federarse y
colaborar con otros pueden tener un valor añadido en
los nuevos escenarios y entornos que se están
identificando como perspectivas de aprendizaje

8. BIBLIOGRAFÍA
• 2014 - Abril. Iván Núñez Timoté. Act cuadro comparativo
e learning. http://es.slideshare.net/ ivannunez88/act-cuadro-
comparativo-e-learning
• 2013 – Enero. Liliana Espinosa Ramírez. Modulo de
Herramientas Telemáticas.