El proyecto Aula Fundación Telefónica busca generar acceso a la tecnología y mejorar las prácticas docentes mediante capacitación y colaboración entre educadores y comunidades. Se espera que los centros participantes aseguren uso educativo, designen responsables y mantengan el equipamiento. El dinamizador es clave para implementar el proyecto, identificando necesidades y organizando la formación y el uso del aula tecnológica.

1. Telefónica Servicios Audiovisuales S.A. / Telefónica España S.A. Título de la ponencia / Otros datos de interés / 26-01-2010 Fundación Telefónica Encuentro con directivos 30 de septiembre de 2010 Invitación a conocernos

2. Índice ¿En qué consiste el Proyecto Aula Fundación Telefónica? Origen. Propósitos. Alcances. Etapas. ¿Cómo pretende alcanzar estos propósitos FT? Donación e instalación. Acompañamiento, asesoramiento y capacitación. ¿Qué espera FT de los centros participantes? Acciones y tareas. El dinamizador: un rol clave en el proyecto AFT Responsabilidades del rol. Principales actividades. 01 02 03 04

3. ¿En qué consiste el Proyecto Aula Fundación Telefónica? 01

4. ¿En qué consiste el proyecto AFT?

5. ¿En qué consiste el proyecto AFT? Generar oportunidades de acceso técnico a la tecnología y a la comunicación. Enriquecer las buenas prácticas docentes. Desarrollar propuestas áulicas innovadoras. Potenciar el trabajo en colaboración. Implementar el Plan de Formación para los Educadores Proniño.

6. ¿En qué consiste el proyecto AFT? 1° AÑO 2° AÑO 3° AÑO FORMACION DE ADULTOS MEDIADORES DOCENTES FAMILIAS - COMUNIDAD Para actualizarse, formarse, delinear sus propuestas Implementan sus propuestas Abrir espacios de capacitación en función del rol de padres y en función de las necesidades culturales, educativas y económicas de la localidad

7. ¿Cómo pretende alcanzar estos propósitos FT? 02

8. ¿Cómo pretende alcanzar estos propósitos FT? Conexión Donación e instalación Equipamiento Mantenimiento

9. ¿Cómo pretende alcanzar estos propósitos FT? Acompañamiento, asesoramiento y capacitación

10. ¿Qué espera FT de los centros participantes? 03

11. ¿Qué espera FT de los centros participantes? Velar por la seguridad. Hacer uso educativo del Aula Fundación Telefónica. Proponer un responsable del proyecto (Dinamizador). Indicar el lugar a instalar el Aula Fundación Telefónica. Cumplimentar las producciones.

12. El dinamizador: rol clave en el proyecto AFT 04

13. Dinamizador: rol clave en el proyecto

14. El dinamizador: rol clave en el proyecto Comunicar información del proyecto. Identificar necesidades de formación personal. Elaborar un Plan de Formación. Implementar el Plan de Formación del Centro para el uso del Aula Fundación Telefónica. Organizar el uso de la AFT Escribir noticias y registros de experiencias y promover que los docentes también lo hagan. Elaborar informes mensuales para el Equipo Local.

15. El dinamizador: perfil Dimensión pedagógico – social Valorado por su directivo, por sus colegas, por los padres y por los alumnos como un buen docente, con sensibilidad hacia las problemáticas sociales. Innovador en su clase. Con capacidad de diálogo y empatía. Capacidad de mediación. Con capacidad de reflexión crítica. Experiencia en coordinación de adultos

16. El dinamizador: perfil Dimensión teórico-instrumental de alfabetización digital Acceso a computadoras y conexión en la escuela. Predisposición al uso de las computadoras y de Internet correspondiente a un usuario avanzado .

17. Lugar de trabajo

18. Próximos pasos Selección de dinamizadores Ficha de educadores Fotos de la institución Fotos de la AFT instalada

19. “ No se trata de transformar la escuela en un espectáculo de entretenimiento sino de lograr que niños, niñas y adolescentes encuentren en ella un lugar de desafíos cognitivos, de experiencias formativas y de construcción de la ciudadanía en el marco de una enseñanza moral” (Edith Litwin, 2009: 71)