Este documento presenta una propuesta para un proyecto de e-learning para la enseñanza del español como segunda lengua (ESL) para inmigrantes en el Ayuntamiento de Alicante. El proyecto utilizaría la plataforma Moodle e implementaría un enfoque de aprendizaje blended que integra lo presencial y lo virtual. El objetivo es capacitar a los docentes en el uso de herramientas virtuales para trabajar las competencias lingüísticas de los estudiantes. La duración prevista es de 4 meses y medio.

1. Síntesis de Propuesta Técnico Comercial al Ayuntamiento de Alicante, Mayo 2011Proyecto “Español TIC”E-learning para la enseñanza de español como segunda lengua (ESL)

2. El desafío

3. Sinergia: el socio para su proyecto

4. Sinergia: el socio para su proyecto

5. Sinergia: el socio para su proyecto Y así nos organizamos: Comprometidos con la calidad certificamos: y pronto certificaremos : Nuestra experiencia comprende numerosos proyectos de educación virtual para la enseñanza de idiomas para centros oficiales:Sinergia: el socio para su proyectoPosibilidad de difusión de su proyecto a través de nuestra página web y de presencia en:Descripción general del proyectoImplantación Plataforma open source (Moodle)

6. Destinatarios : docentes ESL del Departamento de Educación.

7. Contenido en módulos de: sensibilización docente como usuarios de la plataforma + apropiación de la plataforma e integración a la planificación, desarrollo y evaluación de la enseñanza ESL para adultos inmigrantes.(Acceda a módulo ejemplo desde aquí)

8. Metodología blendedlearning(integración presencial virtual )

9. Tiempo previsto del proyecto: 4 meses y medioObjetivos del proyectoEn línea con los del Departamento de Educación de Ayuntamiento: Realizar un diseño de formación que integre las sesiones presenciales con la formación online.Implementar las herramientas más adecuadas para trabajar las competencias comunicativas, sociolingüísticas y pragmáticas durante la formación del idioma españolRevisar y adaptar el diseño de las actividades y del sistema de evaluación para ajustarlo a la metodología e-learning.Formar a los docentes actuales para actuar como docentes virtuales, haciendo hincapié en la metodología y en la tutorizaciónFormar a los agentes implicados en el uso de la plataforma Moodle y sus herramientas para sus propósitos específicos

10. Principios de trabajo Valoración de la interculturalidad

11. Adaptación del contenido a estándar MCER

12. Calidad y Servicio

13. Trabajo interdisciplinario integrado

14. Aprender haciendo

15. Aprender colaborativamente