Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 45 participantes de un curso de aulas virtuales. Incluye tablas con datos demográficos, opiniones sobre diferentes aspectos del curso y el desempeño de los tutores. La mayoría opinó positivamente sobre la calidad del curso, el material didáctico y la utilidad de lo aprendido. Casi todos se sintieron acompañados por los tutores, excepto unos pocos con los tutores de aplicadas, exactas y humanidades.

1. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
Seminario Técnicas para el Análisis Estadístico de Datos
Unidad I: Estadística Descriptiva.
Actividad N°1
Mónica N. Gimenez
Encuesta sobre Curso de Aulas Virtuales – Año 2015
Planteamiento del Problema
Población: Docentes alumnos de un Taller en Aulas Virtuales, pertenecientes a diferentes carreras de la Universidad
Nacional de La Rioja
Muestra: 45 encuestados
Recopilación
Datos de fuentes primarias El instrumento utilizado es un cuestionario. Se ha utilizado para tal fin, el diseño de
“Formulario de Google”1
.
Los resultados se generan en una “Hoja de Cálculo de Google”2
Objetivo de la Encuesta: conocer la opinión de los participantes del Curso Aulas Virtuales desarrollado en la
Universidad Nacional de La Rioja.
Tipos de Variables:
Nombre Tipo
Edad Numérica - Continua
Tutor
Categórica
Opinión en Términos generales el curso
Utilidad de lo aprendido
Calidad del material didáctico
Dedicación Semanal
Complejidad de Actividades
Tiempo asignado a cada actividad
Acompañamiento del Tutor
Opinión del Entorno
1
Sitio: http://goo.gl/forms/oZpRMjfvll
2
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1p2cYV8XRRj87lgtNZRtHUBPIL4G09eewDtMfTa_UjGI/edit?usp=sharing

2. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
Seminario Técnicas para el Análisis Estadístico de Datos
Unidad I: Estadística Descriptiva.
Actividad N°1
Mónica N. Gimenez
Columna 1: Edad
Variable Clase LI LS MC FA FR FAA FRA
Edad 1 [ 25,00 32,00 ] 28,50 10 0,22 10 0,22
Edad 2 ( 32,00 39,00 ] 35,50 12 0,27 22 0,49
Edad 3 ( 39,00 46,00 ] 42,50 13 0,29 35 0,78
Edad 4 ( 46,00 53,00 ] 49,50 3 0,07 38 0,84
Edad 5 ( 53,00 60,00 ] 56,50 7 0,16 45 1,00
Columna Tipo de Categoría Nombre de Categoría
SobreelTutor
Columna 2 Tutor
[1] Aplicadas
[2] Exactas
[3] Humanidades
[4] Salud y Educación
[5] Sociales
Columna 3 Acompañamiento del Tutor
[1] Muy acompañado
[2] Medianamente Acompañado
[3] Nada Acompañado
e
l
Columna 4 [1] Excelente

3. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
Seminario Técnicas para el Análisis Estadístico de Datos
Unidad I: Estadística Descriptiva.
Actividad N°1
Mónica N. Gimenez
Opinión en Términos generales el curso [2] Muy Buena
[3] Buena
[4] Regular
[5] Mala
Columna 5 Utilidad de lo aprendido
[1] Muy Útil
[2] Útil
[3] Poco Útil
Columna 6 Calidad del material didáctico
[1]Excelente
[2]Muy Bueno
[3]Bueno
[4]Regular
[5]Malo
Columna 7 Dedicación Semanal
[1]Menos de 3 horas
[2]Entre 3 y 6 horas
[3]Entre 6 y 10 horas
[4]Más de 10 horas
Columna 8 Complejidad de Actividades
[1] Muy Complejas
[2] Medianamente Complejas
[3] Nada Complejas
Columna 9 Tiempo asignado a cada actividad
[1] Suficiente
[2] Medianamente Suficiente
[3] Nada Suficiente
Sobreel
Entorno
Columna 10 Opinión del Entorno
[1] Excelente
[2] Muy Bueno
[3] Bueno
[4] Regular
[5] Malo
Columna 2: Tutor
Variable Clase Categorías FA FR FAA FRA
Tutor 1 Aplicadas 8 0,18 33 0,73
Tutor 2 Exactas 9 0,20 25 0,56
Tutor 3 Humanidades 8 0,18 41 0,91
Tutor 4 Salud y Educacion 16 0,36 16 0,36
Tutor 5 Sociales 4 0,09 45 1,00
Los tutores están representados por departamento académico al que representan, del total de 45 encuestados
vemos la distribución de alumnos por Tutor:
18 % realizaron el Curso con el Tutor de Aplicadas
20 % realizaron el Curso con el Tutor de Exactas
18% realizaron el Curso con el Tutor de Humanidades

4. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
Seminario Técnicas para el Análisis Estadístico de Datos
Unidad I: Estadística Descriptiva.
Actividad N°1
Mónica N. Gimenez
36% realizaron el Curso con el Tutor de Salud y Educación
9 % realizaron el Curso con el Tutor de Sociales
Columna 3: Acompañamiento del Tutor
Variable Clase Categorías FA FR FAA FRA
Acompañamiento del Tutor 1 Medianamente Acompañado 4 0,09 45 1,00
Acompañamiento del Tutor 2 Muy acompañado 41 0,91 41 0,91
De los 45 encuestados, el 91% se sintió “Muy
Acompañado” por el Tutor en la instancia
formadora y el 9% se sintió “Medianamente
Acompañado”, se observa que no está
presente dentro de las opciones de los
participantes del curso la categoría “Nada
acompañado”

5. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
Seminario Técnicas para el Análisis Estadístico de Datos
Unidad I: Estadística Descriptiva.
Actividad N°1
Mónica N. Gimenez
Columna 4: Opinión en términos generales del curso
Variable Clase Categorías FA FR FAA FRA
Opinión del Curso 1 Buena 3 0,07 45 1,00
Opinión del Curso 2 Excelente 24 0,53 24 0,53
Opinión del Curso 3 Muy Buena 18 0,40 42 0,93
La opinión general del Curso es muy positiva, de los
45 encuestados el 53 % opina que fue excelente, el
40% muy buena, y solo el 7% opina que fue bueno el
curso. Se han descartado por parte de los
encuestados las opciones “Regular” y “Mala”.
Columna 5: Utilidad de lo aprendido
Variable Clase Categorías FA FR FAA FRA
Utilidad de lo Aprendido 1 Muy Útil 38 0,84 38 0,84
Utilidad de lo Aprendido 2 Útil 7 0,16 45 1,00
Resultados muy alentadores con respecto a la utilidad del
curso de los 45 encuestados el38% lo considera “Muy Útil”, el
16% “Útil” se ha descartado la opción “Poco Útil”.

6. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
Seminario Técnicas para el Análisis Estadístico de Datos
Unidad I: Estadística Descriptiva.
Actividad N°1
Mónica N. Gimenez
Columna 6: Calidad del material didáctico
Variable Clase Categorías FA FR FAA FRA
Calidad del Material Didác.. 1 Bueno 4 0,09 45 1,00
Calidad del Material Didác.. 2 Excelente 20 0,44 20 0,44
Calidad del Material Didác.. 3 Muy Bueno 21 0,47 41 0,91
Con respecto a la calidad del material didáctico
utilizado en el curso de los 45 encuestados el 44% dijo
que fue “Excelente”, el 45 % “Muy Bueno”, el 9%
“Bueno”, se descartó la opción “Malo”.
Columna 7: Dedicación Semanal
Variable Clase Categorías FA FR
Dedicación Semanal 1 Entre 3 y 6 horas 23 0,51
Dedicación Semanal 2 Entre 6 y 10 horas 4 0,09
Dedicación Semanal 3 Menos de 3 horas 17 0,38
Dedicación Semanal 4 Más de 10 horas 1 0,02
Los participantes del curso el 51% dedicó entre 3 y 6
a las actividades del curso, el 38% menos de 3 horas,
el 9% entre 6 y 10 horas, y el 2% mas de 10 horas.

7. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
Seminario Técnicas para el Análisis Estadístico de Datos
Unidad I: Estadística Descriptiva.
Actividad N°1
Mónica N. Gimenez
Columna 8: Complejidad de Actividades
Variable Clase Categorías FA FR FAA FRA
Complejidad de Actividades 1 Medianamente Complejas 31 0,69 44 0,98
Complejidad de Actividades 2 Muy Complejas 1 0,02 45 1,00
Complejidad de Actividades 3 Nada Complejas 13 0,29 13 0,29
De los 45 encuestados, el 69% opina
que las actividades fueron
“Medianamente complejas”, el 29%
“Nada Complejas” y el 2% le
resultaron “Muy Complejas”
Columna 9: Complejidad de Actividades
Variable Clase Categorías FA FR FAA FRA
Tiempo Asignado a cada Act.. 1 Medianamente Suficiente 11 0,24 45 1,00
Tiempo Asignado a cada Act.. 2 Suficiente 34 0,76 34 0,76
De los 45 encuestados, el 75% opina que
el tiempo asignado para las actividades
del curso fue “Suficiente”, mientas que e
24% “Medianamente Suficiente”,
quedando descartada la opción “Nada
Suficiente”.

8. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
Seminario Técnicas para el Análisis Estadístico de Datos
Unidad I: Estadística Descriptiva.
Actividad N°1
Mónica N. Gimenez
Columna 10: Opinión del Entorno
Variable Clase Categorías FA FR FAA FRA
Opinión del Entorno 1 Bueno 5 0,11 44 0,98
Opinión del Entorno 2 Excelente 15 0,33 15 0,33
Opinión del Entorno 3 Muy Bueno 24 0,53 39 0,87
Opinión del Entorno 4 Regular 1 0,02 45 1,00
De los 45 encuestados, el 53% opina que el Entorno es
“Muy Bueno”, el 33% “Excelente”, el 11 “Bueno”
quedando descartada la opción “Malo”.
1. A continuación se evaluará el Acompañamiento de cada Tutor
Frecuencias absolutas
En columnas:Acompañamiento del Tutor
Tutor Medianamente Acompañado Muy acompañado Total
Aplicadas 2 6 8
Exactas 1 8 9
Humanidades 1 7 8
Salud y Educación 0 16 16
Sociales 0 4 4
Total 4 41 45
De los 45 encuestados,

9. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
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Unidad I: Estadística Descriptiva.
Actividad N°1
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- 41 personas se sintieron muy acompañados, se destaca el Tutor que representa al Departamento de Salud y
Educación, de los 16 encuestados todos están conformes; le sigue el tutor que representa al Departamento
de Sociales de los 4 encuestados, están conformes los 4.
- 4 se sintieron medianamente acompañados, de los cuales, se considera para las próximas instancias de
capacitación reforzar el acompañamiento para los tutores de Aplicadas, Exactas y Humanidades.
2. Complejidad de Actividades Según Edad
Edad Medianamente Complejas Muy Complejas Nada Complejas Total
25,00 1 0 0 1
28,00 2 0 0 2
29,00 1 0 0 1
30,00 0 0 1 1
32,00 3 0 2 5
33,00 3 0 0 3
34,00 1 0 0 1
35,00 2 0 0 2
36,00 1 0 2 3
38,00 0 0 1 1
39,00 2 0 0 2
40,00 2 0 1 3
42,00 2 0 1 3
44,00 3 0 0 3
46,00 2 1 1 4
47,00 2 0 0 2
50,00 1 0 0 1
54,00 1 0 2 3
56,00 0 0 1 1
58,00 0 0 1 1

10. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
Seminario Técnicas para el Análisis Estadístico de Datos
Unidad I: Estadística Descriptiva.
Actividad N°1
Mónica N. Gimenez
59,00 1 0 0 1
60,00 1 0 0 1
Total 31 1 13 45
De los 45 encuestados, 31 consideran que las actividades han sido medianamente complejas, analizaremos según la
edad
3. Opinión general del Curso por Grupo de Tutores
Frecuencias absolutas
En columnas: Opinión del Curso
Tutor Buena Excelente Muy Buena Total
Aplicadas 2 1 5 8
Exactas 1 4 4 9
Humanidades 0 3 5 8
Salud y Educación 0 13 3 16
Sociales 0 3 1 4
Total 3 24 18 45
La opinión general del curso, se vincula al desempeño del tutor, de los datos que se muestran en la tabla se pueden
tomar medidas para optimizar la calidad del curso y realizar los ajustes necesarios para implementar mejoras que
eleven la calidad del mismo.

11. MAESTRÍA EN PROCESOS EDUCATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGÍA
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