Ficha acerca de la evaluación neuropsicologica elaborada en base a las pruebas desarrolladas por Weschler.

1. T
Té
écnicas Neuropsicol
cnicas Neuropsicoló
ógicas
gicas
en adultos y niños

2. Evaluaci
Evaluació
ón de la inteligencia
n de la inteligencia

3. Test de Inteligencia para niños de Weschler
9
9 Aplicaci
Aplicació
ón individual
n individual
9
9 Rango de aplicaci
Rango de aplicació
ón: 6 a
n: 6 a -
- 16a 11m
16a 11m
9
9 Se obtiene un CIT (capacidad intelectual general)
Se obtiene un CIT (capacidad intelectual general)
9
9 Discrimina CIV y CIE
Discrimina CIV y CIE
9
9 Determina 4
Determina 4 í
índices:
ndices:
Comprensi
Comprensió
ón verbal
n verbal
Organizaci
Organizació
ón
n perceptual
perceptual
Ausencia de
Ausencia de distractibilidad
distractibilidad
Velocidad de procesamiento.
Velocidad de procesamiento.
9
9 Contiene 10
Contiene 10 subtests
subtests principales y 3 optativos
principales y 3 optativos
divididos en dos escalas: Verbal y Ejecuci
divididos en dos escalas: Verbal y Ejecució
ón
n
WISC III
WISC III

4. Verbal
9 Información
9 Analogías
9 Aritmética
9 Vocabulario
9 Comprensión
Ejecución
9 Completamiento de
figuras
9 Claves
9 Ordenamiento de
historias
9 Construcción con cubos
9 Composición de objetos
9 Retención de dígitos
9 Retenci
Retenció
ón de d
n de dí
ígitos
gitos
9 Búsqueda de símbolos
9 Laberintos
9
9 B
Bú
úsqueda de s
squeda de sí
ímbolos
mbolos
9
9 Laberintos
Laberintos
WISC III
WISC III

5. 8
11
12
25
9
13
11
12
19
11
15
--
10
--
7
8
8
7
7
12
8
7
10
11
8
7
8
7
7
8
--
-
12
8
10
11
7
8
48 37 41 22 15
85
48
37
85
41
22
15
98
83
90
102
75
87
María

6. 12 8 7 10 11 8 7 8 8 7 7
98 83 90 102 85 77

7. 9
9Aplicaci
Aplicació
ón individual
n individual
9
9Rango de aplicaci
Rango de aplicació
ón: 6 a
n: 6 a -
- 16a 11m
16a 11m
9
9Se obtiene un CIT (capacidad intelectual general)
Se obtiene un CIT (capacidad intelectual general)
9
9No discrimina CIV y CIE
No discrimina CIV y CIE
9
9Determina 4
Determina 4 í
índices:
ndices:
Comprensi
Comprensió
ón verbal
n verbal
Razonamiento perceptivo
Razonamiento perceptivo
Memoria de trabajo
Memoria de trabajo
Velocidad de procesamiento
Velocidad de procesamiento
9
9Contiene 10
Contiene 10 subtests
subtests principales y 5 optativos
principales y 5 optativos
WISC IV
WISC IV
Test de Inteligencia para ni
Test de Inteligencia para niñ
ños de
os de Weschler
Weschler

8. Búsqueda de símbolos *
Comprensión *
Matrices
Letras y números
Vocabulario *
Claves *
Conceptos
Dígitos *
Semejanzas *
Cubos *
Principales
Principales
Adivinanzas
Aritmética *
Información *
Animales
Figuras incompletas *
Optativos
Optativos
WISC IV

9. Semejanzas
Semejanzas
Vocabulario
Vocabulario
Comprensi
Comprensió
ón
n
Información
Adivinanzas
Cubos
Cubos
Conceptos
Conceptos
Matrices
Matrices
Figuras
Incompletas
D
Dí
ígitos
gitos
Letras y n
Letras y nú
úmeros
meros
Aritmética
Claves
Claves
B
Bú
úsqueda de
squeda de
S
Sí
ímbolos
mbolos
Animales
Comprensi
Comprensió
ón verbal
n verbal Razonamiento Perceptivo
Razonamiento Perceptivo
Memoria de Trabajo
Memoria de Trabajo Velocidad de procesamiento
Velocidad de procesamiento
CI TOTAL
CI TOTAL

10. RAZONAMIENTO PERCEPTIVO
Conceptos:
Subtest principal donde el sujeto debe seleccionar un dibujo para formar
un grupo de características comunes.

13. 1 2 3 4 5
?
A
RAZONAMIENTO PERCEPTIVO
RAZONAMIENTO PERCEPTIVO
Matrices
Matrices
El sujeto debe completar una matriz incompleta entre opciones di
El sujeto debe completar una matriz incompleta entre opciones distintas.
stintas.

14. 1 2 3 4 5
?
15

15. 33
1 2 3 4 5
?

16. VELOCIDAD DE
PROCESAMIENTO
Animales
Consta de dos partes
donde se presenta
una lámina con
animales ordenados
y otra con animales
desordenados.
El sujeto deberá
marcar lo solicitado.
Valora la velocidad
de procesamiento y
la atención selectiva
visual.

18. MEMORIA DE TRABAJO
Letras y números
Se lee al sujeto números y
letras las cuales deben ser
recordadas.
(nº ascendentes, letras orden
alfabético).

19. COMPRENSIÓN
VERBAL
Adivinanzas
El sujeto debe
identificar una serie
de conceptos
comunes a partir de
claves.
Evalúa comprensión
verbal, razonamiento
analógico,
abstracción verbal y
la habilidad para
generar conceptos
alternativos.
1. Es el lugar de la casa donde se prepara la comida
2. Es un animal con una trompa muy grande y orejas muy grandes
8. a) Hace que la comida sepa mejor…
b) Se puede sacar del mar

20. FIGURAS INCOMPLETAS

22. CUBOS WISC IV
CUBOS WISC IV
Dibujo 12 Dibujo 14

23. (X)
(X)
(X)
(X)
Animales
Animales
X
X
X
X
B
Bú
úsqueda de S
squeda de Sí
ímbolos
mbolos
X
X
X
X
Claves
Claves
(X)
(X)
(X)
(X)
Aritm
Aritmé
ética
tica
X
X
X
X
Letras y N
Letras y Nú
úmeros
meros
X
X
X
X
D
Dí
ígitos
gitos
(X)
(X)
(X)
(X)
Figuras Incompletas
Figuras Incompletas
X
X
X
X
Matrices
Matrices
X
X
X
X
Conceptos
Conceptos
X
X
X
X
Cubos
Cubos
(X)
(X)
(X)
(X)
Adivinanzas
Adivinanzas
(X)
(X)
(X)
(X)
Informaci
Informació
ón
n
X
X
X
X
Comprensi
Comprensió
ón
n
X
X
X
X
Vocabulario
Vocabulario
X
X
X
X
Semejanzas
Semejanzas
CIT
CIT
VP
VP
MT
MT
RP
RP
CV
CV
Í
Índices
ndices
Test
Test

25. D. Wechsler
Evaluación profunda de la inteligencia en adultos
WAIS-III
ESCALA DE INTELIGENCIA DE WECHSLER PARA ADULTOS III
Incluye 14 tests (3 nuevos): Matrices, Búsqueda de símbolos y Letras
y números.
Permite obtener CI (verbal, ejecutivo y total) y cuatro índices
específicos: Comprensión verbal, Organización perceptiva, Memoria
de trabajo y Velocidad de proceso.
El WAIS-III se ha tipificado en España entre 1997 y 1998, siendo la
primera adaptación publicada después de los Estados Unidos.
Aplicación: Individual.
Tiempo: Variable, en torno a las dos horas.
Edad: De 16 a 94 años.

26. 9 Aplicación individual
9 Rango de aplicación: 16 a 89 años
9 Se obtiene un CIT (capacidad intelectual general)
9 Discrimina CIV y CIE
9 Determina 4 índices:
9 Comprensión verbal
9 Organización perceptual
9 Memoria operativa
9 Velocidad de procesamiento
9 Contiene 12 subtest principales y 3 optativos
divididos en dos escalas: Verbal y Ejecución
WAIS III
Test de Inteligencia para adutos de Weschler

27. Verbal
9 Vocabulario
9 Analogías
9 Aritmética
9 Retención de
dígitos
9 Información
9 Comprensión
Ejecución
9 Completamiento de figuras
9 Dígitos, Símbolos, Codificación
9Razonamiento de Matrices
9 Ordenamiento de
láminas
9 Diseño con cubos
9 Ordenamiento de Números
y Letras
9 Búsqueda de símbolos
9 Rompecabezas
WAIS III
Test de Inteligencia para adutos de Weschler

30. ROMPECABEZAS

31. 1 2 3 4 5
?
A
MATRICES WAIS III

32. ?
1 2 3 4 5
11

33. 1 2 3 4 5
?
26

34. Evaluación global de la inteligencia verbal y no verbal.
K-BIT, TEST BREVE DE INTELIGENCIA
Test “screening”, de rápida aplicación y fácil corrección
Puede servir de apoyo a un cierto número de decisiones o
sugerir la conveniencia de una exploración en profundidad
con instrumentos más abarcativos.
Aplicación: Individual.
Tiempo: Variable (entre 15 y 30 min.).
Edad: Desde 4 a 90 años.
A.S. Kaufman y N.L. Kaufman

35. APLICACIONES
APLICACIONES
9
9Prueba r
Prueba rá
ápida (tipo
pida (tipo screening
screening)
)
9
9Ideal para ni
Ideal para niñ
ños de alto riesgo, como primera
os de alto riesgo, como primera
aproximaci
aproximació
ón de evaluaci
n de evaluació
ón.
n.
9
9Ideal para el uso r
Ideal para el uso rá
ápido en gabinetes escolares
pido en gabinetes escolares
9
9Ideal para la selecci
Ideal para la selecció
ón de personal
n de personal
9
9Ideal para evaluar grupos en investigaci
Ideal para evaluar grupos en investigació
ón cl
n clí
ínica.
nica.

36. Evaluación de la Inteligencia
Test Breve de Inteligencia de Kaufman
K-BIT
9Contiene dos subtest: Vocabulario (Expresivo y definiciones) y Matrices
9Subtest de Vocabulario: mide habilidades verbales de origen escolar
(inteligencia cristalizada), conocimiento de palabras y formación de
conceptos.
9Subtest de Matrices: mide habilidades no verbales y resolución de
problemas a partir de la aptitud de percepción de relaciones y analogías.
9Valora una puntuación con media de 100 y desvío de 15, para cada uno
de los subtest.
9Determina un CI compuesto

37. Test de Vocabulario K
Test de Vocabulario K-
-BIT
BIT

38. Un color oscuro
N E _ R _

39. Un color oscuro
N E G R O

40. Es algo muy viejo
_ N T _ G _ _

41. Es algo muy viejo
A N T I G U O

42. Empezar el día
_ M _ N _ _ E R

43. Test de Im
Test de Imá
ágenes de K
genes de K-
-BIT
BIT

48. Test de Matrices de K
Test de Matrices de K-
-BIT
BIT

49. Ejemplo A

50. 3

51. 14
D E F

52. 45

54. Muchas Gracias
Muchas Gracias