La reforma integral de educación media superior en México busca regularizar las instituciones públicas y privadas estableciendo un solo modelo curricular. Esto ha generado algunos desafíos como cambios en los planes de estudio y falta de organización, pero también ofrece beneficios como permitir que los estudiantes se trasladen libremente entre estados sin complicaciones. Aunque la implementación ha sido estresante para los maestros, en general la reforma educativa está mejorando la educación en el país.

1. Ha sido un tema muy controversial a lo largo y ancho de
nuestro país, ya que la reforma integral de educación media
superior (RIEMS), ha surgido debido a la necesidad de
regularizar todas las instituciones , públicas y privadas.
Esta, ha sido creada para tener un solo modelo curricular;
debido a las diferencias que existían en las preparatorias del
país.
Entre los tipos de preparatorias existen las tecnológicas, y las
que ofertan una capacitación pre-profesional, y la
problemática que existía, es que no podían recibir a
estudiantes de otro estado, inclusive de un tipo tecnológico a
una pre-profesional dentro de la misma entidad.
El fin buscado será integrar a todas las instituciones de
educación media superior a este nuevo esquema educativo.
La educación en nuestro país es de suma importancia entre
las sociedades, su función es tener ciudadanos íntegros y
preparados para enfrentar los compromisos y problemáticas a
presentarse a las futuras generaciones que se integrarán a
determinado sector productivo de cada sociedad.

2. Cada modelo educativo, tiene sus beneficios y sus desventajas,
esta reforma educativa, ha generado algunas problemáticas a los
sistemas de educación media superior, como lo son: cambio en
planes y programas, planes de estudios en liquidación, la falta de
organización de la distribución de las clases, etc.
Es sabido que cada gobierno trae sus aportaciones políticas,
filosóficas, e idealistas, a nuestra sociedad. Pero es importante
recalcar que la educación es un sector de cada administración que
están vulnerando constantemente, es donde tienen injerencia
estos factores antes mencionados; el no estar asesorado en
materia de educación viene a perjudicar de manera circunstancial
nuestra sociedad ó comunidad educativa.
La mala administración de los tiempos distribuidos en una carga
académica, vienen a alterar la labor docente, ya que se tienen que
ajustar a un modelo un poco arriesgado, pues cada unidad temática
es bastante extensa con esta nueva reforma.
A esto le sumamos las actividades extracurriculares con las que se
tienen que cumplir, deportivas, culturales, artísticas; los tiempos no
se están cumpliendo, y los planes y programas se están dejando
inconclusos.

3. Aunque la misma federación y estado, invierte económicamente en
el rubro de educación, dotando de artículos didácticos, más aulas
de medios audiovisuales, talleres informáticos; no ha sido suficiente
debido al alto índice de reprobación que se ha generado en todas
los planteles educativos, el motivo es el tipo de evaluación con la
que se esta manejando este modelo educativo.
Es por ello, la propuesta de la misma reforma educativa, es
capacitar a los maestros por áreas de conocimiento, a saber
manejar tiempos, concretar clases, evaluación personalizada y
diaria, integrar a todos los alumnos a un mismo objetivo plasmado
en el plan de trabajo del docente con el fin de contrarrestar la
deserción, índice de reprobación, y lograr así la misión de cada una
de las instituciones educativas.
Día a día, se está fortaleciendo mas este proceso, y con ello, se
busca certificar los procesos administrativos de cada subsistema de
educación media superior, para ser más eficiente cada uno de los
servicios que brindan.

4. Por otra parte, es bueno reconocer que ha pocos años de haber
implementado este nuevo modelo educativo, se están viendo frutos
favorables en todo el país.
Pues se está fortaleciendo el uso de las nuevas tecnologías de la
información, el idioma inglés, el servicio de orientación vocacional,
a cargo de las psicólogas, en los departamentos de orientación
educativa de cada plantel. Con el fin de encausar sus aptitudes y
conocimientos a un área de desarrollo profesional a futuro,
mediante test vocacionales.
Esta orientación vocacional, viene a beneficiar a los jóvenes que
tienen problemas, para elegir una carrera profesional al concluir su
educación media superior.
Proporcionándoles una perspectiva de seguridad, mediante sus
propias aptitudes y conocimientos, a elegir una carrera de su gusto,
acorde a sus conocimientos, nivel económico; el cual, también se le
pueda ayudar a recomendar por sus logros académicos, deportivos,
culturales y artísticos, a cualquier universidad e institutos
tecnológicos que hay en nuestro país ó estado.

5. Los beneficios de la reforma educativa, han sido progresivos,
puesto que a 2 años de su implementación, ya se han realizado
congresos a nivel nacional para afinar detalles que han salido en el
mismo proceso, sin lugar a duda, dichos congresos servirán para
retroalimentar la carga académica de cada semestre, elegir temas
de importancia en la actualidad, presentar informes de la evolución
del proceso, en los 2 años de haberse implementado.
No todas las instituciones educativas han visto de manera favorable
los cambios que han surgido, respecto al esquema de educación
media superior. Esto debido a que se les está requiriendo están en
constante estudio, al profesorado se le está requiriendo tengan
algún curso de actualización pedagógica, con el fin de tener más
recursos, técnicas y estrategias didácticas, que enriquezcan su
valiosa labor educativa.
A los profesionistas que cuentan con grado de licenciatura o
ingeniería, se le está requiriendo hagan alguna maestría en
educación, procesos educativos, con la finalidad de que dichos
profesionistas que están incursionando en el sector educativo,
cuenten con las herramientas pedagógicas para un mejor
desempeño, y fortalecer su perfil profesional.

6. Sabedores de las disposiciones de la secretaria de educación, no
todos los docentes que actualmente trabajan en algún subsistema
de educación media superior, aceptan los lineamientos girados por
la dependencia.
Haciendo notar, que es irrelevante el estar en constante
actualización, ya que su forma de enseñar, se base en modelos
tradicionales, que por algunos años de su carrera laboral han
llevado al grupo y le han dado resultados favorables.
Por lo consiguiente, la misma secretaria de educación, hace pocos
años, empezó a implementar a nivel nacional, la aplicación de
exámenes estandarizados, con el objetivo de recabar información
del grado ó nivel académico alcanzado por los jóvenes. Esta prueba
de nominada ENLACE, basada en diferentes reactivos y formas de
evaluación, ha arrojado los porcentajes de aprovechamiento,
reprobación, de cada una de las asignaturas del programa.

7. Esta evaluación, se aplica a todos los niveles de educación que
existen en nuestro país, nivel básico, medio básico y medio
superior, dando a conocer los resultados mediante escalas,
porcentajes, que se obtienen en una media determinada, y de ahí
se parte para calificar al país respecto al sector educativo.
De ahí se generan los apoyos económicos para los docentes, que
al evaluar a su grupo y saliendo favorecido, se le bonifican recursos
que la federación aporta para que sigan comprometiéndose día a
día con su desempeño en el aula.
También en el estado de sonora, existe una evaluación similar,
denominada examen IEEES, misma que regula un organismo
descentralizado del gobierno del estado y de la secretaria de
educación y cultura, mediante el INSTITUTO DE EVALUACIÓN
EDUCATIVA DEL ESTADO DE SONORA.

8. Mismos que parten de la media porcentaje que se obtiene en el
país para darle un valor, por escuela, por turno, por nivel educativo,
a cada una de las escuelas que existen en nuestro estado.
Así sabemos a ciencia cierta, como andamos en materia de
educación, cuales son las deficiencias, cuales son las ventajas,
como viene a favorecer o dificultar el proceso de enseñanza-
aprendizaje en nuestro estado.
Muchas pueden ser las quejas o reconocimientos que se le atribuya
a una reforma educativa, pero los resultados serán de manera
progresiva, por lo cual; la sociedad en general debemos tener la
cultura de estar más pendientes del proceso educativo de los niños
y jóvenes que vienen detrás de nuestra generación.
Con relación a la reforma integral de educación media superior, hay
una ventaja enorme en el país.

9. El libre transitorio de los alumnos de un estado a otro, de una
escuela preparatoria a otra, sin ninguna complicación de tipo
curricular, sin tener que hacer tramites morosos en alguna
dependencia de la secretaria de educación pública, que avale y
regularice su estatus como aspirante a otra escuela, con otro
esquema educativo.
Solo sería cuestión de tiempo para definir su grado escolar, aunque
tuviese que correr el riesgo el alumno, de que en su nueva escuela
por el plan de estudios que llevaban lo regresará un semestre para
que lo volviese a cursar.
Para los docentes ha sido un poco estresante el modelo a seguir,
sobretodo en el tipo de evaluación recomendada, la falta de tiempo
y las unidades demasiado cargadas, dificultan un poco su labor.
Esto les ha obligado a estarce actualizando mediante cursos,
diplomados, talleres, maestrías, y doctorados.
Beneficiando su perfil profesional, curriculum, y la imagen
institucional del subsistema al que pertenece.