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María Fernanda Campo Ministra de Educación Nacional
Situación actual ,[object Object],[object Object]
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Situación actual Fuente: MEN Cobertura
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Resultados de Pruebas Saber 5 NIVELES DE DESEMPEÑO Insuficiente y mínimo Satisfactorio Avanzado  LENGUAJE Oficial 65% 27% 7% Privado 34% 34% 29% Urbano 56% 38% 13% Rural 72% 22% 6% MATEMÁTICAS Oficial 77% 15% 8% Privado 42% 30% 28% Urbano 65% 22% 13% Rural 76% 16% 8% CIENCIAS Oficial 75% 19% 6% Privado 45% 32% 23% Urbano 68% 22% 10% Rural 76% 17% 7%
[object Object],[object Object],[object Object],Situación actual
[object Object],[object Object],[object Object],Situación actual
Situación actual ,[object Object],[object Object],[object Object],Fuente: MEN 2009 Acceso y permanencia   Zona Rural Zona Urbana Tasa Bruta Tasa Neta Tasa Bruta Tasa Neta Transición 79,88% 49,83% 95,96% 67,48% Primaria 128,05% 83,67% 118,13% 93,69% Secundaria 77,45% 47,10% 113,12% 81,06% Media 43,07% 19,13% 89,48% 48,51%
Situación actual ,[object Object],[object Object],[object Object],6,67 % Nacional en 2009, según DANE 2009  9 Superior al 20%  26 Entre el 10% y 20%  12 Entre el 6,76% y el 10%  47 Inferiores al 6,76%  ENTIDADES TERRITORIALES DATOS ANALFABETISMO Analfabetas % Analfabetismo Uribia 42.792 67.80% La Guajira 41.679 29.29% Chocó 37.507 24.75% Maicao 12.680 23.26% Magdalena 87.217 23.11% Sucre 77.896 23.07% Córdoba 124.585 22-37% Bolívar 108.008 21.32% Cesar 66.156 20.61%
Situación actual ,[object Object],[object Object],[object Object],Fuente: SINEB En Educación Superior:  45% Deserción en educación preescolar, básica y media (desde transición hasta once) Año Total Nacional Total Trans. Primaria Secundaria Media 2008 5,40% 6,20% 5,60% 5,40% 3,90%
Situación actual ,[object Object],[object Object],Fuente: Cálculos MEN-DCE a partir de Encuesta de Calidad de Vida 2008.  El cálculo es un aproximado a partir de descontar a una cohorte esperada por grado la cantidad de desertores según su último grado aprobado cursado.  Tasa de supervivencia por cohorte en el sistema educativo según grado y zona
Situación actual ,[object Object],[object Object],[object Object],10 SE con menores coberturas PAE 2008 ENTIDAD TERRITORIAL COB. MATRICULA  NIÑOS ATENDIDOS PAE - 2008 NIÑOS MATRICULADOS SIN ATENDER 2008 0 a 11 2008 Soledad 22% 66.035 14.491 51.544 Córdoba 23% 251.377 58.000 193.377 Girón 25% 23.266 5.772 17.494 Barrancabermeja 25% 40.246 10.000 30.246 Pereira 28% 83.763 23.120 60.643 Floridablanca 30% 35.619 10.510 25.109 Popayán 33% 44.567 14.891 29.676 Barranquilla 34% 173.320 59.184 114.136 Bello 34% 64.126 22.033 42.093 Villavicencio 35% 80.072 27.665 52.407
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Énfasis de la política Qué es una Educación de Calidad Es aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos y conviven en paz.  Una educación que genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para ellos y para el país. Una educación competitiva, que contribuye a cerrar brechas de inequidad, centrada en la institución educativa y en la que participa toda la sociedad.
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Deudas laborales aprobadas a Septiembre de 2010   (Millones de pesos  corrientes) )) CONCEPTO En ajuste en la E.T. En proceso de cuantificación en la E.T. Total  HOMOLOGACIONES 86.034   86.034 ASCENSOS 29.787   29.787 DIFÍCIL ACCESO 55.772   55.772 PRIMAS Y OTROS 90.739 612.592 703.331 SUBTOTAL 262.331 612.592 874.923 Deudas pendientes de pago 256.856 Total recursos requeridos $ 1.131.779
 

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  • 7. Resultados de Pruebas Saber 5 NIVELES DE DESEMPEÑO Insuficiente y mínimo Satisfactorio Avanzado LENGUAJE Oficial 65% 27% 7% Privado 34% 34% 29% Urbano 56% 38% 13% Rural 72% 22% 6% MATEMÁTICAS Oficial 77% 15% 8% Privado 42% 30% 28% Urbano 65% 22% 13% Rural 76% 16% 8% CIENCIAS Oficial 75% 19% 6% Privado 45% 32% 23% Urbano 68% 22% 10% Rural 76% 17% 7%
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  • 17. Énfasis de la política Qué es una Educación de Calidad Es aquella que forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos y conviven en paz. Una educación que genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para ellos y para el país. Una educación competitiva, que contribuye a cerrar brechas de inequidad, centrada en la institución educativa y en la que participa toda la sociedad.
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  • 24. ¿Cómo construir la política ? PLAN SECTORIAL DE EDUCACIÓN 2010-2014 Movilización y Consulta Nacional
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  • 30. Deudas laborales aprobadas a Septiembre de 2010 (Millones de pesos corrientes) )) CONCEPTO En ajuste en la E.T. En proceso de cuantificación en la E.T. Total HOMOLOGACIONES 86.034   86.034 ASCENSOS 29.787   29.787 DIFÍCIL ACCESO 55.772   55.772 PRIMAS Y OTROS 90.739 612.592 703.331 SUBTOTAL 262.331 612.592 874.923 Deudas pendientes de pago 256.856 Total recursos requeridos $ 1.131.779
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