Uno de los aportes de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia a la competitividad del país es Contribuir mediante la investigación y experimentación al desarrollo de políticas coherentes a nivel nacional sobre la enseñanza y utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en el sector educativo.
Uno de los aportes de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia a la competitividad del país es Contribuir mediante la investigación y experimentación al desarrollo de políticas coherentes a nivel nacional sobre la enseñanza y utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en el sector educativo.
Los problemas sociales que establece la sociedad colombiana enmarcada con la violencia, la corrupción y la resignación, el sistema educativo toma la iniciativa de contribuir a la formación de ciudadanos que promuevan los valores de la convivencia cívica, retomando las consideraciones de las competencias en todos los niveles de educación, incluyendo en la educación superior, implementando en el ciudadano tendencias y prácticas que permiten una vida digna y valorable en sociedad.
Competencias para la vida y perfil de egresoLiliana Reyes
Las competencias que aquí se proponen contribuirán al logro del perfil de
egreso y deberán desarrollarse desde todas las asignaturas, procurando que se
proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje que sean significativas
para todos los alumnos.
Los problemas sociales que establece la sociedad colombiana enmarcada con la violencia, la corrupción y la resignación, el sistema educativo toma la iniciativa de contribuir a la formación de ciudadanos que promuevan los valores de la convivencia cívica, retomando las consideraciones de las competencias en todos los niveles de educación, incluyendo en la educación superior, implementando en el ciudadano tendencias y prácticas que permiten una vida digna y valorable en sociedad.
Competencias para la vida y perfil de egresoLiliana Reyes
Las competencias que aquí se proponen contribuirán al logro del perfil de
egreso y deberán desarrollarse desde todas las asignaturas, procurando que se
proporcionen oportunidades y experiencias de aprendizaje que sean significativas
para todos los alumnos.
Autora: Angélica Samar González Gómez
El siguiente trabajo es un ensaño el cual habla acerca del impacto que tiene el conocimiento de la rieb para la redaccion de actividades didácticas.
Etapas de la educacion actualizado y corregidoLa Profe Nubis
la educación ha tenido un desarrollo en cuanto a la tecnología muy acelerado lo que ha hecho que se de un distanciamiento en algunas áreas del conocimiento
Los siete saberes necesarios para la educación del futuro según Edgar Morin ...jcastillo15
FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA PARA LA ASESORÍA DE PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS MEDIADOS CON NTICESPECIALIZACIÓN EN EDUCACIÓN CON NUEVAS TECNOLOGÍASUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BUCARAMANGA - UNAB
Educación y derechos humanos texto para la presentaciónMiguel Morales
Conferencia magistral presentada en la Universidad Pedagógica de Durango el día 28 de enero de 2016. Educación y derechos humanos, las paradojas actuales. Este texto es acompañado por la presentación ppt del mismo nombre. http://www.slideshare.net/miguelelizarraga3/educacin-y-derechos-humanos
en estas diapositivas habla hacerca de algunas evidencias que la educacion formal no satisface completamente las demandas de la sociedad y propone una curriculum paralelo: la educacin fuera de la escuela.
EN ESTA PRESENTACION HABLA ACERCA DE TODOS LOS MEDIOS DE COMUNICACION QUE SE UTILIZAN Y AYUDAN EN LA EDUCACION NO FORMAL, ADEMAS, CON EL AVANCE TECNOLOGICO LA IMPLEMENTACION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
EN ESTA PRESENTACIO HACE REFERENCIA A LA HISTORIA Y SURGUIMIENTO DE LA EDUCACION NO FORMAL, ASI COMO LAS DIFERENCIAS ENTRE EDUCACION FORMAL, NO FORMAL E INFORMAL.
EDUCACION INFORMAL Y CAMBIO SOCIAL EN AMERICA LATINASAULITO87
EN ESTA PRESENTACION HABLA HACERCA DE LAS TORIAS QUE INTENTAN EXPLICAR LAS POLITICAS QUE ESTAN EMPLEANDO LOS PAISES NO DESARROLLADOS PARA ALCANZAR SU DESARROLLO.
1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGIA
EXTENSION TAPACHULA
MATERIA:
Seminario de educación no formal
CATEDRATICO:
Candido chan pech
ALUMNO:
Saúl Velázquez Gutiérrez
TAREA:
Ensayo de competencias
SEPTIMO SEMESTRE
TAPACHULA DE CORDOVA Y ORDOÑEZ CHIAPAS A 28 DE
SEPTIEMBRE DEL 2009
2. En la actualidad el mundo se encuentra bajo grandes desafíos que se caracterizan por el
estancamiento de la economía, las guerras, los conflictos civiles, la delincuencia, el
aumento demográfico y la alteración del medio ambiente lo que están ocasionando mas
pobreza y marginación a las personas mas vulnerables y desfavorecidas de la sociedad y
además esto es lo que impide el buen desarrollo humano.
Por consiguiente, con el aumento de la ciencia y la tecnología, los países capitalistas
(imperialistas) están expandiéndose en los mercados de muchos países mediante
políticas de comercialización y que hoy día este fenómeno llamado globalización esta
impactando en muchos países en vía de desarrollo.
Todas estas situaciones llevan a que en los países en vía de desarrollo aumente el
número de personas en estado de pobreza extrema y que además carecen de muchos
servicios que el estado o los gobiernos no les brindan.
Uno de los servicios mas importantes que carecen y que podría ser la diferencia en la
sociedad es la educación, porque a través de ellas podrían acceder a conseguir un mejor
trabajo y de esta manera un salario mas remunerador.
Debido a que en el mundo actual las sociedades se van haciendo cada día más
complejas y competidas el ser humano debe estar preparado para sobrevivir, es por eso
que en la educación actual se están basando por competencias.
De acuerdo a los videos que se vieron en you tube sobre las competencias se
mencionaba que toda persona debe tener competencias básicas como el manejo de los
números, la capacidad para poder comunicarse con las demás personas y dominar la
lectura y la escritura.
Y por otro lado, se destaca que el significado laboral de competencia como simple
descripción de algo que debe ser capaz de hacer una persona que trabaje en una área
laboral concreta y como una acción, conducta o resultado que la persona en cuestión
debe poder realizar, se trata más bien de un punto de vista alternativo respecto del
concepto de competencia, al considerar que el conocimiento, la comprensión de la
situación, el discernimiento, la discriminación y la acción inteligente subyacen en la
actuación y en la competencia; en otras palabras, la competencia supone transferencia,
respuesta a situaciones nuevas, valores humanos puestos en práctica, conocimiento
técnico inteligente y desarrollo de las habilidades que sustentan su logro, lo que podría
ser un “conocimiento técnico inteligente”.
Para esta competencia se debe tener actitud cognoscitiva y saber trabajar en equipo para
la eficacia del trabajo.