Este documento discute estrategias para promover el desarrollo de habilidades críticas en estudiantes a través del uso de las TIC. Propone que la lectura crítica requiere que los estudiantes obtengan su propio punto de vista y posición sobre lo que leen. También sugiere usar la cibercultura como una herramienta para fomentar la lectura y producir hipertextos. Otra estrategia es aplicar el método de crítica dialógica de Bajtin para promover discusiones y producción de textos estudiant
Presentación sobre el lenguaje en la escuelaJesús Alemán
esta es una diapositiva incompleta, dado que se perdió información en una desafortunada formateada, sin embargo espero que les sirva el contenido de alguna forma
Presentación sobre el lenguaje en la escuelaJesús Alemán
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Cartel proxecto solidario unha bici, un sorriso 2015Bicicleando
Campaña solidaria "unha bici un sorriso", recollida de bicis vellas na cidade de Vigo, para reparar e doar a nenos de familias sen recursos.
Campaña solidaria "unha bici un sorriso", recogida de bicis viejas en la ciudad de Vigo, para reparar y regalar a niños de familias sen recursos.
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Dieses Magazins für Webinhalte, das ihr herausgeben wollt?“, mögt Ihr, verehrte bereits von uns angesprochene oder irgendwie auf uns aufmerksam gewordene Angehörige unseres Zielpublikums, fragen. Und richtig: das ist die Nullnummer des Feed-Magazins, eines Printmediums, das in der Form noch nicht da gewesen ist.
Sollte sie nach eingehender Prüfung für pfundig befunden werden, so ist das all denen zu verdanken, die durch großes Engagement, ebensolches Können und freundliche Unterstützung am Entstehen dieser Ausgabe mitgewirkt haben. Nämlich: alle Autoren der hier veröffentlichten Artikel, die Blogger, deren Beiträge wir verwenden durften, die Interview-Partner, Nataly Dawn und Jack Conte, ohne deren Unterstützung die tolle Titelstory nicht zustandegekommen wäre, die Anzeigenkunden, die teils ebenfalls Inhalte beisteuerten, und dazu beigetragen haben, dass die Innenseiten mitunter recht schmuck ausgefallen sind, die Cartoonistin, der Rätsel-Service, die Redaktion (Tommy) nebst Umfeld, das Lektorat (Daniel), die Webteilchen-Programmierabteilung (Vincent), die auch für die Printausgabe wichtige Impulse lieferte, die Mitarbeiter der Druckerei Möllerdruck, die sehr viel Geduld mit uns hatten und offensichtlich ihr Handwerk verstehen, und nicht zuletzt unsere Designer und Artdirektoren von Hakotowi (Kati, Carolin und Helge) ohne die das Blatt „anders“ aussehen würde. Für alles, was nicht Euer Gefallen findet, trifft den Chefredakteur und Herausgeber dieses Blättchens die volle Schuld, der nur darauf verweisen könnte, dass Beta-Versionen per Definition zu verbessern sind.
Este proyecto surge de la necesidad de fortalecer las competencias de lectura y escritura en los y las jóvenes, pues desde hace varios años se viene insistiendo en centrar el trabajo en la noción de competencia entendida como un saber hacer en contexto. De ahí que se ha querido buscar algunos escenarios pedagógicos y didácticos, con el ánimo de presentar un texto con escritos originales, se piensa participar, haciéndole algunos ajustes siendo altamente motivante para el estudiante, ya que ya no lee para escribir, sino que escribe para ser leído.
Ensayo desarrollo del pensamiento critico desde las tics
1. DESARROLLO CRÍTICO DESDE LAS TICS
La literatura crítica es hoy en día una ilusión por el cual los infantes y adolescentes
están muy limitados, y llegan hasta a no realizar las lecturas y o actividades que
generan un conocimiento más estructurado y crítico, de igual forma se trata de
generar estrategias desde la herramienta principal que es lenguaje ya que es una
forma estructurada de comunicación y todos necesitamos de la comunicación y
por esta razón y otras más los seres humanos somos por ende seres sociales,
según Ferdinand Saussure el lenguaje humano es estructurado debe diferenciarse
entre lengua y habla por tal motivo también se establece espacio de comunicación
entre diferentes segmentos de población con un mismo objetivo.
Leer un libro no significa que se esté realizando una lectura crítica, se hace
cuando a partir de lo que se lee tanto escrito como visual se es capaz de obtener
una posición y un punto de vista propio, la lectura se debe amar, apreciar y
disfrutar, se debe tomar como punto de partida para generar cambios en una
sociedad absorbida por la tecnología y el deslumbre cibernético. Una estrategia
es tomar la cibercultura de Kerckhove y Lévy como herramienta para leer es decir
generar la cultura de leer desde el ciber espacio; Otra estrategia de producción
textual son los hipertextos que nos facilita este mismo medio.
El lenguaje, al proporcionar los elementos lexicales que le dan la significación a
los distintos conceptos también da la opción de socialización entre el lector y la
lectura esto con el fin de enriquecer el ámbito cognitivo y mejorar el ambiente en el
aula, permitiendo una mejor relación docente-estudiante, deben comprender que
el intentar que el estudiante evite seguir formando su léxico utilizando los medios
de comunicación es difícil pues ellos ya empiezan a estructurar su estilo de
comunicación se debería es propiciar espacios donde el estudiante realiza la
interpretación de lo que se escribe y después sobre lo que lee.
Entre las estrategias más importantes seria generar la crítica dialógica de Bajin
como una metodología de lectura de textos; se busca dialogar y entremezclar
discursos en el contexto para aprovechar dicha lectura y propiciar una producción
textual a partir de este método involucrando al estudiante a su propia fabricación
de textos.