ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
1. Mora 2
José Mora. Arquitectura
Metodología Investigación Científica
ENSAYO. CAPITULO 2. CIENCIA, PROGRESO Y CALIDAD DE VIDA
La investigación científica debe integrar hacia un desarrollo de la unidad en una
sociedad competitiva. La ciencia pretende comprender y dar respuestas a las
experiencias del ser humano como individuo complejo y contradictorio en sus
sentimientos, desde los principios la ciencia ha sido usada en el desarrollo de la
humanidad muchas veces en su propio perjuicio, es por eso que se debe fomentar una
ciencia pero con conciencia, utilizándola solo para el beneficio de la humanidad.
El ser humano es capaz de manejar muchos datos, teorías varios de los cuales sin
criterio, por esta razón la mayoría de las empresas tiene como principal objetivo la
producción y el beneficio económico sin importar si perjudican a la sociedad.
Las guerras mundiales han sido un ejemplo deplorable del mal uso de la ciencia y el
progreso de la humanidad, pero aún más los ejemplos de progreso en todos los
ámbitos de la vida diaria en el tiempo, mejorando la calidad la vida de la humanidad.
El mal uso de ciencia conlleva al caos y destrucción, a crear problemas envés de
solucionarlos, a que la humanidad esté al servicio de la ciencia y no que la ciencia esté
al servicio de la humanidad en busca de una sociedad mejor.
Indudablemente la ciencia ha sido él logra más grande de la humanidad, pero en
definitiva la forma como la usemos es como nos define, debe ser más que una teoría
una actitud de respeto a la vida, y a la moral en busca un bienestar social, por lo que
debemos pensar en una ética de la ciencia, debemos concientizar el uso de la ciencia.
BIBLIOGRAFÍA: LIBRO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN