SlideShare una empresa de Scribd logo
Mora 5
José Mora. Arquitectura
Metodología Investigación Científica

        CAPITULO 5. COMPLIJIDAD E INTERSCIPLINARIDAD DE LA CIENCIA

Es un enfoque interdisciplinario en la construcción del conocimiento científico, integrando todos los tipos
de conocimientos como la filosofía, religioso, popular, mitológico, etc. Para una mejor aproximación del
conocimiento de la realidad.

Necesidad de un pensamiento complejo en la ciencia

El mundo debe pensar en nuevos paradigmas, como la complejidad, pensar el mundo como una
realidad pluridimensional, compleja, paradójica, cambiante, con orden y desorden, con logros y
frustraciones, en todos los campos y aspectos de la cotidianidad.
Según Maldonado, como forma racional la complejidad identifica tres enfoques: la complejidad como
método o pensamiento complejo, como cosmovisión y como ciencia o las ciencias de la complejidad.
Surge una nueva cosmovisión, donde nociones como integralidad, sensibilidad a las condiciones
iníciales, inestabilidad, incertidumbres, caos, fluctuaciones, turbulencias, auto organizaciones estructuras
disipativas, azar, indeterminismo, fractalidad, etc., se manifiestan de manera conjunta y sin oposición de
orden, determinismo, estabilidad, casualidad o previsibilidad.
Asumir la realidad del paradigma de la complejidad, afirma Gonzales Moena, significa ser capaz de
concebir sin oposición la organización, la desorganización y la auto organización, e integrar las
realidades físicas, biológicas, cultura, social, psíquica, intelectual y espiritual, que conforman el ser
humano.
Características del paradigma de la complejidad según, Ruiz, Maldonado y Ursua:
         Es un rasgo general de toda la realidad, desde lo humano hasta lo social
         La ciencia es un punto de vista de la complejidad
         Percibir al mismo tiempo todo el sistema así como lo singular, lo temporal y lo local de este
         Conjugar la visión totalizadora con la contextual
         Implica la apertura metodológica, pues no tiene un método propio,
         Privileja visiones generales y los bosquejos explicativos
         Integra el observador con lo observado
         Acepta la constancia y el cambio
         Se apoya en la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad
         Se orienta a comprender totalidades concretas
         Conjuga la explicación casual con la interpretación
         Recono la evolución de la realidad y del conocimiento científico
         Rompe con el sentido unilineal de la evolución de la realidad y del conocimiento al incorporar el
         principio de la realimentación o la recursividad

Interdisciplinariedad e integración del conocimiento

En la ciencia, es una cierta razón de unidad, de relaciones y de acciones reciprocas y de interpretaciones
entre diversas ramas del conocimiento llamadas disciplinas científicas. Se busca factores de unidad
entre diversos saberes.
En la práctica, los problemas rebasan los límites de cualquier conocimiento especializados y para su
mejor comprensión se requiere una integración de saberes que generen un saber superior al existente o
una nueva ciencia o disciplina científica.

En la actualidad la ciencia busca integrar los diferentes saberes científicos con los saberes de la
cotidiana y para ello se requiere investigar en grupos interdisciplinarios caces de generar nuevos
conocimientos.

Bibliografía: LIBRO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Resumen capitulo v
Resumen capitulo vResumen capitulo v
Resumen capitulo v
Juan Carlos Cruz Vivas
 
Paradigmas Emergentes
Paradigmas EmergentesParadigmas Emergentes
Paradigmas Emergentes
herrerahdz
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentesOscar Serrano
 
Aportes interdiciplinarios
Aportes interdiciplinariosAportes interdiciplinarios
Aportes interdiciplinarios
Lizeth Ruiz Velazquez
 
Aportes interdiciplinarios
Aportes interdiciplinariosAportes interdiciplinarios
Aportes interdiciplinarios
Lizeth Ruiz Velazquez
 
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedad
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedadAspectos fundamentales de la transdisciplinariedad
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedaddoctorando
 
Fundamento cientu00 e dfico del paradigma emergente 2014
Fundamento cientu00 e dfico del paradigma emergente   2014Fundamento cientu00 e dfico del paradigma emergente   2014
Fundamento cientu00 e dfico del paradigma emergente 2014
Yenny Medina
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentes
Ibeth Rodriguez
 
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia capitulo 5
Complejidad e  interdisciplinariedad de la ciencia    capitulo 5Complejidad e  interdisciplinariedad de la ciencia    capitulo 5
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia capitulo 5
Jaime Quintana
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentesDayana Oviedo
 
Diapositivas paradigmas emergentes
Diapositivas  paradigmas emergentesDiapositivas  paradigmas emergentes
Diapositivas paradigmas emergentes
Lyle Z G
 
Metodologia de la investigacion cap v
Metodologia de la investigacion cap vMetodologia de la investigacion cap v
Metodologia de la investigacion cap vJOSE LUIS CRUZ VIVAS
 
Fundamentos de los conocimientos disciplinarios
Fundamentos de los conocimientos disciplinariosFundamentos de los conocimientos disciplinarios
Fundamentos de los conocimientos disciplinarios
Prof. Ana Margarita Durán
 
Transdisciplinariedad a la luz de varios autores[1]
Transdisciplinariedad a la luz de varios autores[1]Transdisciplinariedad a la luz de varios autores[1]
Transdisciplinariedad a la luz de varios autores[1]
María Muñoz
 
Pensamiento complejo y transdisciplinariedad, Javier Armendariz Cortez y la U...
Pensamiento complejo y transdisciplinariedad, Javier Armendariz Cortez y la U...Pensamiento complejo y transdisciplinariedad, Javier Armendariz Cortez y la U...
Pensamiento complejo y transdisciplinariedad, Javier Armendariz Cortez y la U...
Javier Armendariz
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentes
yiscas
 
Ensayo la interdisciplinariedad
Ensayo   la interdisciplinariedadEnsayo   la interdisciplinariedad
Ensayo la interdisciplinariedadEvan DE Marquez
 

La actualidad más candente (20)

Resumen capitulo v
Resumen capitulo vResumen capitulo v
Resumen capitulo v
 
Paradigmas Emergentes
Paradigmas EmergentesParadigmas Emergentes
Paradigmas Emergentes
 
Conceptos disciplinares
Conceptos disciplinaresConceptos disciplinares
Conceptos disciplinares
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentes
 
Aportes interdiciplinarios
Aportes interdiciplinariosAportes interdiciplinarios
Aportes interdiciplinarios
 
Aportes interdiciplinarios
Aportes interdiciplinariosAportes interdiciplinarios
Aportes interdiciplinarios
 
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedad
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedadAspectos fundamentales de la transdisciplinariedad
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedad
 
Fundamento cientu00 e dfico del paradigma emergente 2014
Fundamento cientu00 e dfico del paradigma emergente   2014Fundamento cientu00 e dfico del paradigma emergente   2014
Fundamento cientu00 e dfico del paradigma emergente 2014
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentes
 
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia capitulo 5
Complejidad e  interdisciplinariedad de la ciencia    capitulo 5Complejidad e  interdisciplinariedad de la ciencia    capitulo 5
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia capitulo 5
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentes
 
Diapositivas paradigmas emergentes
Diapositivas  paradigmas emergentesDiapositivas  paradigmas emergentes
Diapositivas paradigmas emergentes
 
Metodologia de la investigacion cap v
Metodologia de la investigacion cap vMetodologia de la investigacion cap v
Metodologia de la investigacion cap v
 
Fundamentos de los conocimientos disciplinarios
Fundamentos de los conocimientos disciplinariosFundamentos de los conocimientos disciplinarios
Fundamentos de los conocimientos disciplinarios
 
Transdisciplinariedad a la luz de varios autores[1]
Transdisciplinariedad a la luz de varios autores[1]Transdisciplinariedad a la luz de varios autores[1]
Transdisciplinariedad a la luz de varios autores[1]
 
Pensamiento complejo y transdisciplinariedad, Javier Armendariz Cortez y la U...
Pensamiento complejo y transdisciplinariedad, Javier Armendariz Cortez y la U...Pensamiento complejo y transdisciplinariedad, Javier Armendariz Cortez y la U...
Pensamiento complejo y transdisciplinariedad, Javier Armendariz Cortez y la U...
 
Capitulo 5
Capitulo 5Capitulo 5
Capitulo 5
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentes
 
Capitulo 5
Capitulo 5Capitulo 5
Capitulo 5
 
Ensayo la interdisciplinariedad
Ensayo   la interdisciplinariedadEnsayo   la interdisciplinariedad
Ensayo la interdisciplinariedad
 

Similar a Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 5

Ensayo. metodologia de la investigacion, capitulo 5
Ensayo. metodologia de la investigacion, capitulo 5Ensayo. metodologia de la investigacion, capitulo 5
Ensayo. metodologia de la investigacion, capitulo 5Jose Mora
 
EPISTEMOLOGÍA TRANSCOMPLEJA.docx
EPISTEMOLOGÍA TRANSCOMPLEJA.docxEPISTEMOLOGÍA TRANSCOMPLEJA.docx
EPISTEMOLOGÍA TRANSCOMPLEJA.docx
esmelinperez
 
Metodologia de la investigacion cap 5 complejidad e interdisciplinaridad de l...
Metodologia de la investigacion cap 5 complejidad e interdisciplinaridad de l...Metodologia de la investigacion cap 5 complejidad e interdisciplinaridad de l...
Metodologia de la investigacion cap 5 complejidad e interdisciplinaridad de l...
Andrés Olalla
 
De la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
De la disciplinariedad a la transdisciplinariedad De la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
De la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
Jorge Luis Jaramillo
 
Transdiciplinariedad educativa2_IAFJSR
Transdiciplinariedad educativa2_IAFJSRTransdiciplinariedad educativa2_IAFJSR
Transdiciplinariedad educativa2_IAFJSR
Mauri Rojas
 
Aproximación inicial sobre el enfoque integrador transcomplejo
Aproximación inicial  sobre el enfoque integrador transcomplejoAproximación inicial  sobre el enfoque integrador transcomplejo
Aproximación inicial sobre el enfoque integrador transcomplejodoctorando
 
Reflexiones de los ensayos de ramón azócar
Reflexiones de los ensayos de ramón azócarReflexiones de los ensayos de ramón azócar
Reflexiones de los ensayos de ramón azócarLILI
 
de la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
de la disciplinariedad a la transdisciplinariedadde la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
de la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
Jorge Luis Jaramillo
 
Propuesta transdisciplinaria que relaciona los elementos estudiados con el te...
Propuesta transdisciplinaria que relaciona los elementos estudiados con el te...Propuesta transdisciplinaria que relaciona los elementos estudiados con el te...
Propuesta transdisciplinaria que relaciona los elementos estudiados con el te...oliveska Alvarez
 
Ficha para análisis de texto copia
Ficha para análisis de texto   copiaFicha para análisis de texto   copia
Ficha para análisis de texto copia
Carlox Beltran
 
Complejidad interdisciplinar
Complejidad interdisciplinarComplejidad interdisciplinar
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia
Complejidad e interdisciplinariedad de la cienciaComplejidad e interdisciplinariedad de la ciencia
Complejidad e interdisciplinariedad de la cienciaSantys Jiménez
 
Trabajo doctoral 7777777 (1)
Trabajo doctoral  7777777 (1)Trabajo doctoral  7777777 (1)
Trabajo doctoral 7777777 (1)mariasm73
 
TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pptx
TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pptxTRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pptx
TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pptx
yolatarqui23
 
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedad
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedadAspectos fundamentales de la transdisciplinariedad
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedaddoctorando
 

Similar a Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 5 (20)

Ensayo. metodologia de la investigacion, capitulo 5
Ensayo. metodologia de la investigacion, capitulo 5Ensayo. metodologia de la investigacion, capitulo 5
Ensayo. metodologia de la investigacion, capitulo 5
 
Revista oscar
Revista oscarRevista oscar
Revista oscar
 
EPISTEMOLOGÍA TRANSCOMPLEJA.docx
EPISTEMOLOGÍA TRANSCOMPLEJA.docxEPISTEMOLOGÍA TRANSCOMPLEJA.docx
EPISTEMOLOGÍA TRANSCOMPLEJA.docx
 
Metodologia de la investigacion cap 5 complejidad e interdisciplinaridad de l...
Metodologia de la investigacion cap 5 complejidad e interdisciplinaridad de l...Metodologia de la investigacion cap 5 complejidad e interdisciplinaridad de l...
Metodologia de la investigacion cap 5 complejidad e interdisciplinaridad de l...
 
Ensayo 5
Ensayo 5Ensayo 5
Ensayo 5
 
De la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
De la disciplinariedad a la transdisciplinariedad De la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
De la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
 
Transdiciplinariedad educativa2_IAFJSR
Transdiciplinariedad educativa2_IAFJSRTransdiciplinariedad educativa2_IAFJSR
Transdiciplinariedad educativa2_IAFJSR
 
Pilar ulloa 5
Pilar ulloa 5Pilar ulloa 5
Pilar ulloa 5
 
Aproximación inicial sobre el enfoque integrador transcomplejo
Aproximación inicial  sobre el enfoque integrador transcomplejoAproximación inicial  sobre el enfoque integrador transcomplejo
Aproximación inicial sobre el enfoque integrador transcomplejo
 
Paradigmas emergentes
Paradigmas emergentesParadigmas emergentes
Paradigmas emergentes
 
Reflexiones de los ensayos de ramón azócar
Reflexiones de los ensayos de ramón azócarReflexiones de los ensayos de ramón azócar
Reflexiones de los ensayos de ramón azócar
 
de la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
de la disciplinariedad a la transdisciplinariedadde la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
de la disciplinariedad a la transdisciplinariedad
 
Propuesta transdisciplinaria que relaciona los elementos estudiados con el te...
Propuesta transdisciplinaria que relaciona los elementos estudiados con el te...Propuesta transdisciplinaria que relaciona los elementos estudiados con el te...
Propuesta transdisciplinaria que relaciona los elementos estudiados con el te...
 
Primer producto
Primer productoPrimer producto
Primer producto
 
Ficha para análisis de texto copia
Ficha para análisis de texto   copiaFicha para análisis de texto   copia
Ficha para análisis de texto copia
 
Complejidad interdisciplinar
Complejidad interdisciplinarComplejidad interdisciplinar
Complejidad interdisciplinar
 
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia
Complejidad e interdisciplinariedad de la cienciaComplejidad e interdisciplinariedad de la ciencia
Complejidad e interdisciplinariedad de la ciencia
 
Trabajo doctoral 7777777 (1)
Trabajo doctoral  7777777 (1)Trabajo doctoral  7777777 (1)
Trabajo doctoral 7777777 (1)
 
TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pptx
TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pptxTRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pptx
TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR.pptx
 
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedad
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedadAspectos fundamentales de la transdisciplinariedad
Aspectos fundamentales de la transdisciplinariedad
 

Más de Jose Mora

Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2Jose Mora
 
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1Jose Mora
 
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2Jose Mora
 
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1Jose Mora
 
Ensayo urbanismo cerrado y perpetuacion de la ciudad dual
Ensayo urbanismo cerrado y perpetuacion de la ciudad dualEnsayo urbanismo cerrado y perpetuacion de la ciudad dual
Ensayo urbanismo cerrado y perpetuacion de la ciudad dualJose Mora
 
Ensayo. introduccion al urbanismo
Ensayo. introduccion al urbanismoEnsayo. introduccion al urbanismo
Ensayo. introduccion al urbanismoJose Mora
 
Resumen de la conferencia de richard roger
Resumen de la conferencia de richard rogerResumen de la conferencia de richard roger
Resumen de la conferencia de richard rogerJose Mora
 
Ensayo. resumen urbanismo. capitulo 2
Ensayo. resumen urbanismo. capitulo 2Ensayo. resumen urbanismo. capitulo 2
Ensayo. resumen urbanismo. capitulo 2Jose Mora
 
Ensayo, resumen urbanismo. capitulo 1
Ensayo, resumen urbanismo. capitulo 1Ensayo, resumen urbanismo. capitulo 1
Ensayo, resumen urbanismo. capitulo 1Jose Mora
 
Ensayo, capitulo 4 . londres, la ciudad humanista
Ensayo, capitulo 4 . londres, la ciudad humanistaEnsayo, capitulo 4 . londres, la ciudad humanista
Ensayo, capitulo 4 . londres, la ciudad humanistaJose Mora
 
Ensayo, capitulo 3. arquitectura sostenible
Ensayo, capitulo 3. arquitectura sostenibleEnsayo, capitulo 3. arquitectura sostenible
Ensayo, capitulo 3. arquitectura sostenibleJose Mora
 
Ensayo, capitulo 2. ciudades sostenibles
Ensayo, capitulo 2. ciudades sosteniblesEnsayo, capitulo 2. ciudades sostenibles
Ensayo, capitulo 2. ciudades sosteniblesJose Mora
 
Ensayo capitulo 1. la cultura de las ciudades
Ensayo capitulo 1. la cultura de las ciudadesEnsayo capitulo 1. la cultura de las ciudades
Ensayo capitulo 1. la cultura de las ciudadesJose Mora
 
Resumen de la pelicula barcelona
Resumen de la pelicula barcelonaResumen de la pelicula barcelona
Resumen de la pelicula barcelonaJose Mora
 
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 4
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 4Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 4
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 4Jose Mora
 
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3Jose Mora
 
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 2Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 2Jose Mora
 
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 1Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 1Jose Mora
 
Resumen urbanismo. cuatro alcaldes
Resumen urbanismo. cuatro alcaldesResumen urbanismo. cuatro alcaldes
Resumen urbanismo. cuatro alcaldesJose Mora
 
Resumen urbanismo. capitulo 2
Resumen urbanismo. capitulo 2Resumen urbanismo. capitulo 2
Resumen urbanismo. capitulo 2Jose Mora
 

Más de Jose Mora (20)

Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
 
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1
 
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 2
 
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Ensayo, metodologia de la investigacion, capitulo 1
 
Ensayo urbanismo cerrado y perpetuacion de la ciudad dual
Ensayo urbanismo cerrado y perpetuacion de la ciudad dualEnsayo urbanismo cerrado y perpetuacion de la ciudad dual
Ensayo urbanismo cerrado y perpetuacion de la ciudad dual
 
Ensayo. introduccion al urbanismo
Ensayo. introduccion al urbanismoEnsayo. introduccion al urbanismo
Ensayo. introduccion al urbanismo
 
Resumen de la conferencia de richard roger
Resumen de la conferencia de richard rogerResumen de la conferencia de richard roger
Resumen de la conferencia de richard roger
 
Ensayo. resumen urbanismo. capitulo 2
Ensayo. resumen urbanismo. capitulo 2Ensayo. resumen urbanismo. capitulo 2
Ensayo. resumen urbanismo. capitulo 2
 
Ensayo, resumen urbanismo. capitulo 1
Ensayo, resumen urbanismo. capitulo 1Ensayo, resumen urbanismo. capitulo 1
Ensayo, resumen urbanismo. capitulo 1
 
Ensayo, capitulo 4 . londres, la ciudad humanista
Ensayo, capitulo 4 . londres, la ciudad humanistaEnsayo, capitulo 4 . londres, la ciudad humanista
Ensayo, capitulo 4 . londres, la ciudad humanista
 
Ensayo, capitulo 3. arquitectura sostenible
Ensayo, capitulo 3. arquitectura sostenibleEnsayo, capitulo 3. arquitectura sostenible
Ensayo, capitulo 3. arquitectura sostenible
 
Ensayo, capitulo 2. ciudades sostenibles
Ensayo, capitulo 2. ciudades sosteniblesEnsayo, capitulo 2. ciudades sostenibles
Ensayo, capitulo 2. ciudades sostenibles
 
Ensayo capitulo 1. la cultura de las ciudades
Ensayo capitulo 1. la cultura de las ciudadesEnsayo capitulo 1. la cultura de las ciudades
Ensayo capitulo 1. la cultura de las ciudades
 
Resumen de la pelicula barcelona
Resumen de la pelicula barcelonaResumen de la pelicula barcelona
Resumen de la pelicula barcelona
 
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 4
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 4Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 4
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 4
 
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 3
 
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 2Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 2
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 2
 
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 1Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 1
Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 1
 
Resumen urbanismo. cuatro alcaldes
Resumen urbanismo. cuatro alcaldesResumen urbanismo. cuatro alcaldes
Resumen urbanismo. cuatro alcaldes
 
Resumen urbanismo. capitulo 2
Resumen urbanismo. capitulo 2Resumen urbanismo. capitulo 2
Resumen urbanismo. capitulo 2
 

Último

1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 

Último (20)

1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 

Resumen, metodologia de la investigacion, capitulo 5

  • 1. Mora 5 José Mora. Arquitectura Metodología Investigación Científica CAPITULO 5. COMPLIJIDAD E INTERSCIPLINARIDAD DE LA CIENCIA Es un enfoque interdisciplinario en la construcción del conocimiento científico, integrando todos los tipos de conocimientos como la filosofía, religioso, popular, mitológico, etc. Para una mejor aproximación del conocimiento de la realidad. Necesidad de un pensamiento complejo en la ciencia El mundo debe pensar en nuevos paradigmas, como la complejidad, pensar el mundo como una realidad pluridimensional, compleja, paradójica, cambiante, con orden y desorden, con logros y frustraciones, en todos los campos y aspectos de la cotidianidad. Según Maldonado, como forma racional la complejidad identifica tres enfoques: la complejidad como método o pensamiento complejo, como cosmovisión y como ciencia o las ciencias de la complejidad. Surge una nueva cosmovisión, donde nociones como integralidad, sensibilidad a las condiciones iníciales, inestabilidad, incertidumbres, caos, fluctuaciones, turbulencias, auto organizaciones estructuras disipativas, azar, indeterminismo, fractalidad, etc., se manifiestan de manera conjunta y sin oposición de orden, determinismo, estabilidad, casualidad o previsibilidad. Asumir la realidad del paradigma de la complejidad, afirma Gonzales Moena, significa ser capaz de concebir sin oposición la organización, la desorganización y la auto organización, e integrar las realidades físicas, biológicas, cultura, social, psíquica, intelectual y espiritual, que conforman el ser humano. Características del paradigma de la complejidad según, Ruiz, Maldonado y Ursua: Es un rasgo general de toda la realidad, desde lo humano hasta lo social La ciencia es un punto de vista de la complejidad Percibir al mismo tiempo todo el sistema así como lo singular, lo temporal y lo local de este Conjugar la visión totalizadora con la contextual Implica la apertura metodológica, pues no tiene un método propio, Privileja visiones generales y los bosquejos explicativos Integra el observador con lo observado Acepta la constancia y el cambio Se apoya en la interdisciplinariedad y transdisciplinariedad Se orienta a comprender totalidades concretas Conjuga la explicación casual con la interpretación Recono la evolución de la realidad y del conocimiento científico Rompe con el sentido unilineal de la evolución de la realidad y del conocimiento al incorporar el principio de la realimentación o la recursividad Interdisciplinariedad e integración del conocimiento En la ciencia, es una cierta razón de unidad, de relaciones y de acciones reciprocas y de interpretaciones entre diversas ramas del conocimiento llamadas disciplinas científicas. Se busca factores de unidad entre diversos saberes. En la práctica, los problemas rebasan los límites de cualquier conocimiento especializados y para su mejor comprensión se requiere una integración de saberes que generen un saber superior al existente o una nueva ciencia o disciplina científica. En la actualidad la ciencia busca integrar los diferentes saberes científicos con los saberes de la cotidiana y para ello se requiere investigar en grupos interdisciplinarios caces de generar nuevos conocimientos. Bibliografía: LIBRO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN