SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Preguntas para pensar
Escuela Normal Superior del distrito de barranquilla
NOMBRE: CLARA JIMÉNEZ
Ensayo
Estas preguntas se utilizan para una investigación, hoy en día los alumnos no quieren pensar ya
que los profesores no buscan la manera creativa para que el niño investigue sobre el tema o
indaguen sobre lo expuesto, el estudiante hay que enseñarle a pensar de forma crítica, al
estudiante hay que enseñarle a no ser limitado, buscando diversas formas creativas para
responder en cualquiera situación.
El objetivo de esta investigación es que el estudiante sea curioso lo observe y lo exponga, en lo
que haga en su vida cotidiana y en lo educativo también, ya que hay hoy en día muchas cosas
para expresarse u otra cosa que no se nos puede olvidar enseñarle a los niños o alumno es de
donde vienen, para que sirve con el fin de profundizar de manera creativa.
Hay que resaltar que los estudiantes tienen muchas características diferentes tanto en su
desempeño educativo como para desenvolverse en su vida personal y junto con cualquier
profesor que este en su aula pueden buscar investigación para que termine de una buena
manera.
Desde sus casa se le puede enseñar al niño a ser curioso en sus cosas con que el fin del
aprendizaje sea de manera más eficiente.
Estas preguntas cambian la manera de pensar de los estudiantes y sea más perteneciente a
ellos mismo y sea creativo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Entrevistas a maestros
Entrevistas a maestrosEntrevistas a maestros
Entrevistas a maestros
 
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemasAprendizaje basado en problemas
Aprendizaje basado en problemas
 
Guion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicologíaGuion de entrevista al docente de base de psicología
Guion de entrevista al docente de base de psicología
 
Habito
HabitoHabito
Habito
 
Educacion
EducacionEducacion
Educacion
 
Reporte de observación
Reporte de observaciónReporte de observación
Reporte de observación
 
Darincka
DarinckaDarincka
Darincka
 
Erikas
ErikasErikas
Erikas
 
pedagogia infantil
pedagogia infantilpedagogia infantil
pedagogia infantil
 
Turoría
TuroríaTuroría
Turoría
 
Buen profesor
Buen profesorBuen profesor
Buen profesor
 
Fichas de Informe- Pruebas
Fichas de Informe- PruebasFichas de Informe- Pruebas
Fichas de Informe- Pruebas
 
Manzano. maria. actvidad no1
Manzano. maria. actvidad no1Manzano. maria. actvidad no1
Manzano. maria. actvidad no1
 
Ppt final 03 junio
Ppt final 03 junioPpt final 03 junio
Ppt final 03 junio
 
Prof. thomas........
Prof. thomas........Prof. thomas........
Prof. thomas........
 
Tabla
TablaTabla
Tabla
 
Andamios
AndamiosAndamios
Andamios
 

Similar a Ensayo preguntas para pensar

Reporte 2
Reporte 2Reporte 2
Reporte 2
ENEF
 
Cómo aprenden los niños
Cómo aprenden los niñosCómo aprenden los niños
Cómo aprenden los niños
Willy Gómez
 
Sandra milena lascarro
Sandra  milena lascarroSandra  milena lascarro
Sandra milena lascarro
laura
 
Observacion en escuela agustina ramirez
Observacion en escuela agustina ramirezObservacion en escuela agustina ramirez
Observacion en escuela agustina ramirez
Jair Paredes
 

Similar a Ensayo preguntas para pensar (20)

Preguntas para pensar
Preguntas para pensarPreguntas para pensar
Preguntas para pensar
 
Preguntas para pensar
Preguntas para pensarPreguntas para pensar
Preguntas para pensar
 
Final tic
Final ticFinal tic
Final tic
 
Reporte 2
Reporte 2Reporte 2
Reporte 2
 
Re estructuración Perfil grupal
Re estructuración Perfil grupal Re estructuración Perfil grupal
Re estructuración Perfil grupal
 
11 formas de motivar a los alumnos en el aula
11 formas de motivar a los alumnos en el aula11 formas de motivar a los alumnos en el aula
11 formas de motivar a los alumnos en el aula
 
Analisis estudio de caso jorge ivàn sànchez
Analisis estudio de caso   jorge ivàn sànchezAnalisis estudio de caso   jorge ivàn sànchez
Analisis estudio de caso jorge ivàn sànchez
 
Producto16
Producto16Producto16
Producto16
 
Producto15
Producto15Producto15
Producto15
 
Producto15
Producto15Producto15
Producto15
 
Diario de lunes 6 de octubre del 2014
Diario de lunes 6 de octubre del 2014Diario de lunes 6 de octubre del 2014
Diario de lunes 6 de octubre del 2014
 
Cómo aprenden los niños
Cómo aprenden los niñosCómo aprenden los niños
Cómo aprenden los niños
 
Trabajo grupo ok
Trabajo grupo okTrabajo grupo ok
Trabajo grupo ok
 
Perfil grupal final
Perfil grupal finalPerfil grupal final
Perfil grupal final
 
Proyecto de metodologia de investigacion
Proyecto de metodologia de investigacionProyecto de metodologia de investigacion
Proyecto de metodologia de investigacion
 
Sandra milena lascarro
Sandra  milena lascarroSandra  milena lascarro
Sandra milena lascarro
 
Producto13
Producto13Producto13
Producto13
 
Enseñar a pensar
Enseñar a pensarEnseñar a pensar
Enseñar a pensar
 
Observacion en escuela agustina ramirez
Observacion en escuela agustina ramirezObservacion en escuela agustina ramirez
Observacion en escuela agustina ramirez
 
Reporte
ReporteReporte
Reporte
 

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 

Último (20)

ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 

Ensayo preguntas para pensar

  • 1. Preguntas para pensar Escuela Normal Superior del distrito de barranquilla NOMBRE: CLARA JIMÉNEZ Ensayo Estas preguntas se utilizan para una investigación, hoy en día los alumnos no quieren pensar ya que los profesores no buscan la manera creativa para que el niño investigue sobre el tema o indaguen sobre lo expuesto, el estudiante hay que enseñarle a pensar de forma crítica, al estudiante hay que enseñarle a no ser limitado, buscando diversas formas creativas para responder en cualquiera situación. El objetivo de esta investigación es que el estudiante sea curioso lo observe y lo exponga, en lo que haga en su vida cotidiana y en lo educativo también, ya que hay hoy en día muchas cosas para expresarse u otra cosa que no se nos puede olvidar enseñarle a los niños o alumno es de donde vienen, para que sirve con el fin de profundizar de manera creativa. Hay que resaltar que los estudiantes tienen muchas características diferentes tanto en su desempeño educativo como para desenvolverse en su vida personal y junto con cualquier profesor que este en su aula pueden buscar investigación para que termine de una buena manera. Desde sus casa se le puede enseñar al niño a ser curioso en sus cosas con que el fin del aprendizaje sea de manera más eficiente. Estas preguntas cambian la manera de pensar de los estudiantes y sea más perteneciente a ellos mismo y sea creativo.