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1. Escuela normal superior del distrito de Barranquilla
Presentado por: Shirsay Dominguez
Presentado a: Marlon Figueroa
Tema: Preguntas para pensar
Semestre: 2 nocturno
22/04/16
Preguntas para pensar

2. Hoy en día los alumnos no quieren pensar, ya que algunos docentes no buscan la
manera creativa para que el niño investigue sobre el tema o indaguen sobre lo
expuesto, al estudiante hay pensar de forma crítica, al estudiante hay que enseñarle a
no ser limitado, buscando recursos de manera creativa para responder en cualquier
situación.
El objetivo es que el estudiante sea curioso, observador y exponga lo que ve en su
vida cotidiana y educativa, ya que hoy en día hay muchas cosas para expresarse y
otra cosa que no se nos puede olvidar e enseñarle de donde vienen con el fin de
profundizar de manera creativa. Hay que resaltar que los estudiantes tienen muchas
características importantes que lo ayudan en su desempeño educativo y su vida
personal y junto a cualquier profesor que este en el aula pueden buscar información
investigativa de una manera lúdica y de interés al estudiante.
Desde casa al niño se le puede despertar la curiosidad con el fin que su aprendizaje
sea más eficiente. Los diferentes tipos de preguntas cambian la manera de pensar de
los estudiantes y sea más perteneciente a ellos y sea creativo.
Por ultimo cabe resaltar el aporte de Melina Forman donde dice que no debemos
obsesionarnos que los niños sean como nosotros, ya que cada uno desarrolla un tipo
de personalidad diferente que le ayuda en su formación integral.

3. Debemos tener en cuenta sus ideas, pero que sepan argumentarlas y no dejar que el
niño se quede solo la visión de las cosas. Por ejemplo si en el colegio están
abordando un tema, animarlo a que busquen otros enfoques.
Se puede llegar a la conclusión de cómo sería una sociedad que saben racionalizar
sus ideas, una sociedad llena de personas que saben pensar. Todos nacemos con la
capacidad de pensar pero no siempre se pone en práctica el verdadero pensamiento,
es decir, aquel que te hace analizar las situaciones y establecer las consecuencias de
los actos que cometemos día a día.