Ensayo - Procesos Básicos del Conocimiento Científico. Realizado por: Diego A. Ocando M. C.I.: 26.617.750

1. Nombre: Diego A. Ocando M.
C.I.: 26.617.750
Procesos Básicos del Conocimiento Científico
Para dar a conocer lo que se refiere a los procesos básicos del conocimiento
científico, primero debemos entender: ¿Qué es el conocimiento?
El conocimiento es la información y las habilidades que los seres humanos
adquieren a través de sus capacidades mentales. El conocimiento se adquiere a
través de la capacidad que tiene el ser humano de identificar, observar y analizar
los hechos y la información que le rodea. En pocas palabras, el conocimiento
adquirido por el ser humano se vale de las capacidades del ser humano mismo, y
no influye ningún otro factor en ese proceso.
No podemos basarnos sólo en el concepto único que tiene el conocimiento, ya que
existen distintos tipos. Estos son:
 Conocimiento Empírico: El conocimiento empírico es el que obtenemos de
la experiencia directa con el mundo, y que está limitado a lo que nos dicen
los sentidos y las percepciones. De ese modo, está muy lejos de ser una
fuente de verdades absolutas, dado que podemos percibir cosas que no
están (o percibirlas erróneamente), e incluso no percibir cosas y fuerzas que
sí están allí pero que son invisibles.
 Conocimiento Filosófico: Aquel que se desprende del pensamiento
humano, en abstracto, empleando para ello diversos métodos lógicos o de
razonamiento formal, que no siempre se desprende directamente de la
realidad, sino de la representación imaginaria de lo real.
 Conocimiento Intuitivo: Aquel que se adquiere sin que medie un
razonamiento formal, de manera rápida e inconsciente, fruto de procesos a
menudo inexplicables.
 Conocimiento religioso: Aquel que está vinculado a lo místico y a la
experiencia religiosa, es decir, a los conocimientos que estudian el vínculo
entre el ser humano y lo divino.

2. Lo que nos da a entender, que a toda información que nos sirva de aprendizaje en
cualquier área de la vida, corresponde a un tipo de conocimiento.
Para llegar al concepto buscado, nos encontramos con el término “científico”, el
cual proviene de la palabra ciencia, lo que podemos definir como el conjunto de
conocimientos sistemáticos comprobables que estudian, explican y predicen los
fenómenos sociales, artificiales y naturales del universo observable. Cabe destacar
que estos conocimientos, son verificables y comprobables, que previamente es
capacitado mediante el estudio, observación, investigación experimental,
identificación, etc.
Entonces, ¿qué viene siendo el conocimiento científico?
Podemos definirlo como el conjunto de hechos verificables y sustentados en
evidencia recogidos por las teorías científicas, así como el estudio de la adquisición,
elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico. Una teoría
científica es un conjunto consistente y deductivamente completo de proposiciones
científicas que describen hechos relativos al campo de investigación de la teoría. En
ese sentido, el conocimiento científico sería el contenido proposicional completo de
todas las teorías científicas empíricamente adecuadas.
El conocimiento científico se clasifica en dos categorías:
 Conocimiento tácito: Se trata de los conocimientos técnicos, tecnológicos
o teóricos que son propios de la persona, es decir, que forman parte de su
enciclopedia de mundo y de la perspectiva que le ha entregado la cultura a
la que pertenece. No son aprendidos formalmente mediante el estudio o la
educación.
 Conocimiento explícito: Son aquellos conocimientos científicos formales,
especializados, que deben adquirirse mediante bibliografía, cursos formales
o instituciones educativas, ya que tienen que ver con el conocimiento
científico acumulado.

3. Algunos ejemplos de conocimiento científico pueden ser los siguientes:
 Los teoremas matemáticos de Pitágoras, filósofo griego de la antigüedad, los
cuales siguen siendo vigentes más de 2000 años después y se imparten
formalmente en la escuela.
 Las formulaciones de Isaac Newton sobre el movimiento, que hoy en día
tienen el rango de leyes y se imparten en la asignatura de física.
 La comprensión de la anatomía humana a nivel tal que permita la práctica de
los trasplantes.
 El descubrimiento de la electricidad y de la capacidad de transmisión,
acumulación y aprovechamiento de la misma, que dio pie a una verdadera
revolución industrial y tecnológica.
 La explicación detallada del ciclo hídrico o ciclo del agua en sus diversas
fases.
Con estos ejemplos, podemos entender la importancia y lo indispensable que es la
práctica del conocimiento científico. El mismo nos permite adquirir conocimientos
que nos prepara para resolver problemas del día a día, traer soluciones a los
mismos y aplicar métodos o prácticas que beneficien a la sociedad.
Luego de conocer los términos necesarios, llegamos a identificar y definir los
procesos que se aplican en el conocimiento científico de la siguiente manera:
Procesos Básicos: Corresponden a procesos más sencillos y fáciles. Algunos de
estos son:
 Observar: Este proceso es fundamental en el aprendizaje de las ciencias y
es la base de todos los procesos. Para aplicarlo, debemos utilizar el máximo
de sentidos posibles simultáneamente, y no solo el de la vista.
 Medir: Consiste en comparar las propiedades de los cuerpos y de los
fenómenos, como por ejemplo el peso y la longitud de algo o alguien. En este
proceso es indispensable otro proceso anteriormente mencionado, el cual es
observar. Existen unidades de medida para todo lo que deseemos medir.

4.  Clasificar: Este proceso trata de agrupar cosas en función de sus
propiedades o características, las cuales han sido detectadas a través de la
observación. El mismo, permite organizar la información a la vez que
establece relaciones significativas entre los datos.
 Comunicar: Es recibir y transmitir ideas. Esto ocurre cuando hablamos,
escribimos, leemos o escuchamos. Existe la comunicación verbal y la gráfica,
por lo que queda de nuestra parte, reforzar aquella que no tengamos tan
eficiente al momento de aplicarlas.
 Inferir: Se trata de interpretar o explicar un fenómeno en función de
observaciones realizadas. Una inferencia eficiente, debe ser apoyada o
comprobada con nuevas o distintas observaciones.
 Predecir: Es anunciar con anticipación la realización de un fenómeno, en
base a observaciones y mediciones previas. Esto puede aplicarse de la
siguiente manera: Cuando a través de observaciones repetidas y
sistemáticas de un fenómeno, llegamos a detectar una regularidad en su
producción, estamos en la posibilidad de predecir su curso futuro.
Procesos Integrados: Corresponden a procesos más complejos, puesto que son
más difíciles de aprender y aplicar. Estos pueden ser:
Formular hipótesis, definir operacionalmente, controlar variables, interpretar datos,
experimentar, entre otros. De los cuales podemos destacar:
 Experimentar: En este proceso se verifican las hipótesis formuladas frente
a un problema específico. En su desarrollo, se integran todos los demás
procesos.
 Formulación de modelos: Mediante este proceso se elaboran
representaciones mentales o materiales que expliquen el comportamiento de
hechos o fenómenos.
Cabe aclarar, que estos procesos científicos son técnicas especiales, que se
utilizan para desarrollar el método científico.