El documento describe cómo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) han revolucionado la educación al facilitar el intercambio y actualización de contenidos, optimizar el tiempo de enseñanza y hacer que los profesores se conviertan en facilitadores del aprendizaje. Las NTIC contribuyen a racionalizar los procesos educativos, mejorar los resultados escolares y garantizar el acceso a la educación de grupos excluidos.
ENSAYO SOBRE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS FORMATIVOS, LA IMPORTANCIA DE INCLUIR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.
ENSAYO SOBRE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS FORMATIVOS, LA IMPORTANCIA DE INCLUIR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.
Las tecnologías de la información y la comunicación en la EdcaciónSofia Vallejos
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, así como a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo.
Actualmente se habla de un gran desarrollo tecnológico, particularmente en las ramas de la Informática y las Telecomunicaciones, evidenciándose que es esta la era con mayor velocidad de evolución de todas aquellas que hayamos conocido.
1. Las NTIC y su relación con la educación (fracción)Johanna BarahonaAutor: Raúl Mura
2. Las nuevas tecnología, con sus herramienta y las ventajas que presentan, desencadenaron un fenómeno sin precedentes desde la invención de la imprenta. Fue una revolución pedagógica que proyecta cambios en la relaciones de lo docente alumno y entre alumno que llevan una organización de la educación.
3. También se reconoce como “el progreso alcanzado en la última década en las tecnologías para el aprendizaje, sobre todo con la tecnología de la información y de las comunicaciones, aporta las bases para nueva perspectivas del problema del aprendizaje.
4. La Educación se apoya cada vez más en principio científicos y técnicos, sobre todo con las tecnologías de la información y de las comunicaciones, aporta las bases para nuevas perspectivas del problema de aprendizaje.
5. Las NTIC aplicadas al campo pedagógico tiene como objetivo racionalizar los procesos educativos, mejorar los resultados del sistema escolar y asegurar el acceso al mismo de grupos excluidos.
6. Las principales ventajas que ofrecen, según Freeman y Soete, serian: a. Velocidad y precisión al procesar y transmitir información. b. Enorme capacidad de almacenamiento. c.Flexibilidad de organización, diseño, marketing y administración. d. Creación de redes al interior, entre organizaciones e individuos. e. Expansión de la información.
7. Las NTIC en la educación contribuyen a: a. Facilitar el intercambio, estructuración y actualización de contenidos. b. Estandarizar actividades de apoyo. c. Hacer mas interesante el aprendizaje. d. Optimizar y flexibilizar el tiempo de la enseñanza, Promover la interactividad. e. Hacer que el profesor se convierta en facilitador de aprendizajes.
8. Las NTIC aplicadas al campo pedagógico tiene como objeto racionalizar los proceso educativos, mejorara los resultados del sistema escolar y asegurar el acceso al mismo de grupos excluidos. Ahora bien, dentro de esta misma finalidad también se deben reconocer a las Tecnologías Educativas no vinculadas a las NTIC, con una amplia trayectoria previa.
9. En esta sentido, las NTIC son un aporte invalorable a dicha finalidad. A partir, nos referiremos a la TE y las NTIC en un enfoque integrado, analizando los medios o recursos que globalmente ofrecen a los proceso de aprendizaje.