Ensayos
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El documento proporciona instrucciones para escribir un ensayo de AP de manera exitosa. Sugiere elegir un tema, desarrollar una tesis principal en la introducción, incluir detalles y razones de apoyo en los párrafos siguientes usando frases de transición, y concluir lógicamente en el párrafo final. También recomienda revisar el contenido, organización, estilo, gramática, ortografía y puntuación antes de entregar el ensayo.
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Ensayos ap
Este documento ofrece consejos para escribir ensayos. Explica que un buen ensayo debe estar bien organizado, tener alrededor de 200 palabras y escrito en 45 minutos. Ofrece una escala para calificar los ensayos de 0 a 9. Recomienda planear un esquema, formular una tesis y usar detalles, vocabulario apropiado y frases de transición. Sugiere estructurar el ensayo en tres párrafos con introducción, cuerpo y conclusión. Finalmente, aconseja revisar el contenido, gramática, ort
10 el ensayo formal del examen de ap
El documento proporciona instrucciones para completar con éxito un ensayo de múltiples fuentes para los Exámenes Avanzados de Colocación. Se recomienda sintetizar 2-3 artículos y un podcast sobre un mismo tema, formular una tesis principal y detallar similitudes y diferencias entre las fuentes. El ensayo debe constar de 3 párrafos: el primero ofrece una idea general y síntesis de las fuentes; los siguientes dos desarrollan temas específicos encontrados en las fuentes; y el último present
Rubricas
El documento explica lo que son las rúbricas y su uso en la evaluación. Las rúbricas son conjuntos de criterios y estándares utilizados por maestros para evaluar de manera objetiva el desempeño y tareas de los estudiantes. El documento presenta varias rúbricas de ejemplo para habilidades como escritura, lectura, escucha y habla, con criterios de evaluación para cada nivel de desempeño. Concluye que las rúbricas buscan proveer una evaluación justa y consistente que promueva el
pau hints
Este documento ofrece consejos para realizar bien el examen de inglés PAU. Recomienda conocer la estructura y puntuación del examen con antelación, distribuir bien el tiempo disponible de hora y media, y traer los útiles necesarios. Explica cómo abordar las diferentes secciones del examen: comprensión lectora, verdadero/falso, vocabulario y redacción. Resalta la importancia de extraer ideas principales, justificar respuestas, usar tiempo verbal adecuado y signos de puntuación, así como estructurar bien la red
Pau formato y consideraciones
El documento describe los detalles de una prueba de inglés para la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad (PAU) en España. La prueba consta de varias secciones diseñadas para evaluar las habilidades de comprensión lectora, vocabulario, gramática y expresión escrita del estudiante. Se proporcionan instrucciones detalladas sobre cómo completar cada sección para maximizar la puntuación.
Pau formato y consideraciones
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C:\fakepath\programa tercer semestre
Este documento presenta los conceptos fundamentales, nociones gramaticales y herramientas de evaluación para el tercer semestre de inglés. Los temas incluyen proyectos de vida, funciones del lenguaje como describir metas y planes, y estructuras gramaticales como el futuro y pronombres posesivos. Las evaluaciones se realizarán a través de rúbricas, listas de verificación, exámenes de desempeño y ensayos.
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Indicaciones generales prueba de composición y ortografía
Este documento establece las pautas de calificación para un trabajo escrito. Se asignará un puntaje de 1 si el trabajo no cumple con la extensión mínima de 300 palabras, si el contenido no se ajusta al título o tema propuesto, si contiene plagio o lenguaje ofensivo. Se contabilizan todas las palabras y se sanciona el uso de corrector líquido o tachaduras. El trabajo será calificado en base a su presentación, caligrafía, uso de puntuación, tildes, mayúsculas y división silá
Guía metodológica
Este documento proporciona una guía metodológica para escribir ensayos en castellano. Explica que el proceso de escritura es similar tanto en castellano como en inglés. Luego, detalla los pasos del proceso de escritura de ensayos, incluyendo la preparación, el plan, la incubación, la escritura y la revisión. También incluye consejos para revisar el ensayo de un compañero.
Orientaciones Grales Lectura
El documento proporciona orientaciones para mejorar la comprensión lectora en el aula, incluyendo desmenuzar los textos, comprobar la comprensión de los estudiantes, analizar el vocabulario, fomentar la participación y hacer preguntas, y utilizar diversas estrategias como resúmenes y esquemas. También recomienda actividades como leer en voz alta para mejorar la comprensión y expresión oral.
Spanish B HL SL prueba 2 lista verificacion
El documento proporciona información sobre los criterios para evaluar un ensayo y sobre elementos lingüísticos en español. Incluye tres criterios para calificar un ensayo: lenguaje, argumentación y formato. También presenta consejos sobre el uso de verbos, conectores, tiempo verbales, signos de puntuación y otros aspectos gramaticales y de estilo al escribir en español.
¿Qué es el Examen TOEFL?
¿Qué es el examen TOEFL? Para aprender más sobre el examen TOEFL visita http://eprepz.com/curso/preparacion-toefl/.
Redactar textos
El documento proporciona instrucciones en 5 pasos para redactar textos en inglés: 1) tormenta de ideas, 2) organización de ideas, 3) primer borrador, 4) corrección y revisión, 5) texto final. Cada paso describe actividades como anotar ideas sobre el tema, decidir qué ideas conservar, escribir el primer borrador sin preocuparse por errores, corregir errores gramaticales, y pasar el texto a limpio antes de la entrega final.
Reactivos respuesta breve
Este documento presenta diferentes tipos de reactivos de respuesta breve que pueden usarse en la evaluación educativa, incluyendo reactivos de verdadero-falso, complementación, respuesta breve, identificación y correspondencia. Describe las características y requisitos técnicos para elaborar cada tipo de reactivo de manera efectiva.
Etapa elemental g4
El examen de inglés de grado 4 consta de dos partes: 1) La presentación de un tema preparado por el alumno durante 5 minutos y 2) Una conversación con el examinador sobre dos temas seleccionados durante 5 minutos más. El examen evalúa la habilidad del alumno para hablar sobre eventos pasados y planes futuros, realizar comparaciones, expresar preferencias y usar adverbios de modo y frecuencia.
Reactivos de respuesta breve
Este documento presenta diferentes tipos de reactivos de respuesta breve, incluyendo reactivos de verdadero-falso, complementación, respuesta breve, identificación y correspondencia. Para cada tipo de reactivo, se describen las reglas y requisitos técnicos para su elaboración, como redactar enunciados breves y precisos, evitar sugerir la respuesta correcta, y asegurar que los distractores sean plausibles pero incorrectos. El objetivo es medir el conocimiento del estudiante de una manera directa y objetiva.
Capitulo 2
1. La comprensión de textos depende de las bases previas del lector como su vocabulario y conocimientos sobre el tema.
2. Para comprender mejor, se recomienda identificar las ideas principales y detalles importantes, y evaluar críticamente lo que se lee.
3. Mejorar la lectura requiere desarrollar un amplio haz de reconocimiento, evitar vocalizar y practicar la lectura rápida de manera habitual.
Criterios andalucía 13_14- ingles_jun
Este documento presenta los criterios específicos de corrección para la prueba de acceso a la universidad de inglés en Andalucía. Explica la puntuación de cada sección, incluyendo comprensión, uso del inglés y producción. También proporciona detalles sobre cómo se evaluará la corrección gramatical, riqueza léxica y aspectos textuales en la sección de producción, con el objetivo de adoptar un enfoque positivo.
Evaluacion breve
Este documento presenta diferentes tipos de reactivos de respuesta breve que pueden utilizarse en la evaluación educativa, incluyendo reactivos de verdadero-falso, complementación, respuesta breve, identificación y correspondencia. Describe las características y requisitos técnicos para elaborar cada tipo de reactivo de manera efectiva.
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La pau que viene
El documento proporciona información sobre la prueba de filosofía de la Evaluación de Acceso a la Universidad (PAU), incluyendo detalles sobre las opciones de texto, las cuatro preguntas, el tiempo disponible y el formato. También ofrece consejos sobre cómo prepararse como revisar exámenes anteriores, resumir autores y practicar las respuestas de las preguntas. Finalmente, enumera un decálogo de 10 pasos para tener éxito en la prueba de filosofía de la PAU.
Reactivos de completacion y respuesta breve
Este documento presenta información sobre dos tipos de reactivos de evaluación: reactivos de completamiento y reactivos de respuesta breve. Explica que los reactivos de completamiento piden al estudiante completar una proposición incompleta con una respuesta corta, mientras que los reactivos de respuesta breve requieren que el estudiante responda una pregunta brevemente, ya sea con una palabra, frase o número. Además, proporciona ejemplos y normas técnicas para la elaboración de ambos tipos de reactivos.
Reporte de un dia de estos...
La obra de teatro "Un día de éstos..." de Rodolfo Usigli trata sobre la crisis política en un país llamado Indolandia (México) después del asesinato del presidente. El gabinete elige de manera improvisada a José Gómez Urbina, un ciudadano común, como presidente interino. Gómez Urbina rompe relaciones diplomáticas con Demolandia (EE.UU.), lo que lleva a una amenaza de invasión. Sin embargo, logra convencer al pueblo y a los expresidentes de pagar la deuda
Ortografía: Uso correcto de los acentos.
Es este ensayo usted podrá encontrar la definición de Ortografía y de acento, así como la importancia del uso correcto de estos.
Un dia de estos
Este documento presenta una actividad dividida en tres partes sobre el cuento "Un día de éstos" de Gabriel García Márquez. La primera parte ofrece información biográfica sobre el autor y sobre el realismo mágico. La segunda explora cómo la historia de Colombia influyó su literatura. La tercera analiza la apariencia física del personaje del alcalde-teniente y conecta la literatura con el arte a través de retratos históricos.
Tutorial dipity
El documento proporciona instrucciones paso a paso para crear una línea de tiempo en la plataforma Dipity. Explica cómo registrarse, agregar eventos con títulos, fechas, descripciones e imágenes, y cómo incluir enlaces a sitios web, videos de YouTube y ubicaciones de Google Maps.
Presentacion tilde-diacritica
Este documento explica la tilde diacrítica y cómo se usa para distinguir palabras homógrafas. La tilde diacrítica se coloca en palabras tónicas pero no en palabras átonas. Se usa específicamente en 8 palabras monosílabas como mi, si y te para distinguir entre pronombres y otras categorías gramaticales. El documento también proporciona ejemplos de cómo estas palabras se usan en contexto y necesitan tildes para distinguir sus significados.
Acentuación: reglas generales
Tipos de acentos, reglas de acentuación ortográfica, reglas de acentuación palabras agudas, reglas de acentuación palabras graves, reglas de acentuación palabras esdrújulas y sobre esdrújulas.
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- 3. ¿Cuál es mi nota del ensayo? 9 Demuestra la excelencia con la expresión escrita 7-8 Demuestra un buen manejo de la expresión escrita 4-5-6 Demuestra la competencia con la expresión escrita 2-3 Sugiere una falta de competencia con la expresión escrita 0-1 Demuestra una falta de competencia con la expresión escrita - No contiene nada de importancia
- 7. Vocabulario apropiado y común: el problema la causa el resultado el desarollo los beneficios las ventajas las desventajas el fracaso resolver discutir darse cuenta de sugerir realizar
- 8. Frases de transición: en cuanto a con relación a conviene indicar / señalar a lo mejor mejor dicho de hecho lo importante a la vez como resultado para empezar
- 9. Para concluir el ensayo: en fin para resumir sobre todo al fin y al cabo en breve para concluir en conclusión por consiguiente sin embargo ya que