1. En un mundo en el que hablar inglés es un requisito casi que indispensable a la hora
de obtener un buen empleo los aspirantes a dichos empleos tienen una gran
responsabilidad en su formación, No obstante, dicha responsabilidad recae también
en los hombros de sus formadores. Los maestros de inglés (e idiomas extranjeros) ya
que de su buena labor depende en gran parte el futuro de sus alumnos. ¿Pero qué
significa “una buena labor” en el campo de los idiomas? En gran medida tiene que
ver con la metodología utilizada, la capacidad del docente de transmitir su
conocimiento y la química con sus estudiantes. Sin estos ingredientes claves no
habrá ningún avance en el aprendizaje de la lengua.
¿Qué se puede hacer para evitar caer en un círculo vicioso?
Al enseñar una lengua careciendo de los ingredientes antes mencionados caemos en
un círculo vicioso en el que se explica un tema, los estudiantes no lo entienden y se
sigue de largo. No obstante, no todo está perdido. Existen cientos de recursos para
que los maestros se capaciten en didáctica de la lengua extranjera que básicamente
es Cómo enseñar una lengua. De esta forma pueden mejorar su metodología y
conectar mejor con su audiencia (alumnos) para empezar a mejorar su futuro desde
ahora.