El documento describe diferentes estrategias para promover un aprendizaje significativo centrado en el estudiante. Propone pasar de un aprendizaje basado en estímulo-respuesta a uno que desarrolle habilidades y conecte los nuevos conocimientos con los previos del estudiante. También enfatiza la importancia de considerar el desarrollo cognitivo, potenciar el pensamiento, y hacer que el aprendizaje sea activo, participativo y significativo para los estudiantes.