El documento discute el rol de los medios de comunicación en la sociedad y educación. Señala que los medios asumen un rol protagónico en el entretenimiento y la educación con una amplia oferta fácilmente accesible. También los define como recursos de poder que deben ser entendidos críticamente para intervenir en la sociedad de manera crítica. Finalmente, argumenta que los docentes deben conocer la realidad de los estudiantes e incorporar los medios y tecnología como herramientas en el aula, educando en un pensamiento crítico que

1. ENSEÑAR LENGUA DANIEL CASSANY, MARTA LUNA & GLORIA SANZ. 10 EDICIÓN, 2005 EDITORIAL GRÁO, BARCELONA Los medios de comunicación hoy asumen diferentes roles los que muchas veces han sido asignados por la sociedad de manera casi inconciente y incluso ingenua, llegando otorgarles gran poder sobre ellos mismos; Un rol protagónico tanto en la entretención como la educación, con una oferta amplia, diversa y de fácil acceso. Medios de comunicación definidos como recursos de poder, por lo que es necesario conocerlos y entenderlos con el propósito de desarrollo e intervención en la sociedad de manera crítica. El nuevo enfoque educativo busca “identificar y valorar los medios de comunicación sociales como grandes productores de mensajes verbales y no verbales e interpretar críticamente su contenido en relación con los valores de la cultura propia.”. Así es que, como docentes nos es necesario conocer la realidad que viven nuestros estudiantes ser parte de ella, aprovechando los medios de comunicación en el aula como herramienta didáctica y los avances tecnológicos como soportes de las actividades de aprendizaje. Educar en el pensamiento crítico y reflexivo, pues se requiere aprender a no dar por cierto todo lo que se ve u oye en los medios.