Este documento discute el aprendizaje electrónico (e-learning), incluyendo su definición, características, beneficios, modalidades y factores para el éxito. Explica que el e-learning utiliza herramientas digitales como internet para proporcionar educación a distancia de manera flexible. También destaca que el e-learning puede mejorar la enseñanza a través de la innovación y permite un aprendizaje más eficaz. Finalmente, resalta que las plataformas de e-learning optimizan la formación al permitir la gest

1. ENSEÑAR Y APRENDER EN ESPACIOS VIRTUALES

2.  DEFINICION DE E-LEARNING
 CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO DE DESARROLLO DEL E-
LEARNING
 BENEFICIOS DEL E-LERNING
 MODALIDADES DE E-LEARNING
 APORTACIONES DEL E-LEARNING A LA MEJORA E INNOVACIÓN
EN LA ENSEÑANZA
 FACTORES PARA EL ÉXITO DE UN CURSO E-LERNING
 ROL DEL PROFESOR EN E-LERNING Y ROL DEL ESTUDIANTE EN
E-LERNING
 REFLEXION

3. CONCEPTO
 Educación a distancia en el
que se integra el uso de las
TIC. Utiliza herramientas y
medios diversos como
internet como: intranets, CD-
ROM, presentaciones
multimedia, etc.
 El objetivo es generar un
aprendizaje proponiendo así
la profusión de medios
estructurados a la facilidad de
comunicación del internet.

4. ALUMNO
• Principal actor, sus
resultados
dependerá del
éxito obtenido.
• Información del
alumno
previamente al
curso.
PROFESOR-
TUTOR
• Encargado de
llevar el peso
académico siendo
así experto en la
materia.
• Transmite ideas y
comunicación en
el mundo on-line
ADMINISTRADOR
• Garantizar que el
curso donde se
desarrolla la
actividad no tenga
problemas
tecnológicos.
• Conocedor de la
plataforma para
poder dar
respuestas rápidas
tanto alumnos
como maestros.

5.  Aprendizaje en
cualquier
momento en
cualquier lugar.
 Aprendizaje más
eficaz.
 El usuario puede adaptar la acción
formativa a su disponibilidad,
puesto que la información puede ser
consultada tantas veces lo desee.
 Los alumnos marcan su propio
ritmo de aprendizaje, tienden a
profundizar más los temas. El
profesor no monopoliza toda la
atención.
 Fomenta la participación

6.  Reducción de
costes.
 Elimina todos los costes,
puesto que los cursos se
pueden ofrecer en sesiones
cortas.
 Utilizas Internet como medio
de acceso.
 Formación de
profesionales en poco
tiempo.
 Aprovecha las economías,
puede ser reutilizado por un
gran numero de usuarios,
facilita la adquisición del
mismo.
 Este hecho es particularmente
en empresas y
Administraciones Publicas

7. E-learning
vs
B-learning
Síncrono
vs
Asíncrono
E-learning
Tutorizado
vs
Autoformación
M-learning
Ambos conceptos
son utilizados en
formación a
distancia . E-
learning es un
curso on-line es
decir aprendizaje
virtual. En el caso
de B-learning
refiere a una
parte presencial y
otra on-line .
Un curso
Síncrono
alumnos tienen
un horario que
cumplir para que
el profesor pueda
comunicarse. Un
curso Asíncrono
pueden
comunicarse en
momentos
temporales.
Tutorizado
Requiere del
seguimiento de
un profesor . La
Autoformación
se utiliza cuando
se quiere
transmitir
sencillos
conocimientos a
muchos
alumnos.
Este curso
consiste en llevar
un aprendizaje
mediante los
móviles . Es decir
puedes estar en
cualquier lugar y
al mismo tiempo
tendrás un
aprendizaje
practico.

8. Innovación de la
enseñanza
Formación a distancia
on-line consiguiendo
acercar profesor y
alumno
Trabajar en equipo
hace potencial a
este factor.
Dedicarle más tiempo al
alumno siendo eficaz el
aprendizaje.

9.  Entorno o contexto de desarrollo: Incluirá una visión global del
sector analizando patrones y las tendencias del mismo,
manteniendo una posición competitiva.
 Disposición para el aprendizaje: Analizar los hábitos de
aprendizaje y la mentalidad con la que se afronta el aprendizaje.
 Liderazgo : La capacidad de dirigir los temas predominantes
durante el proyecto.
 Aprendizaje de la tecnología: Llevar a cabo las nuevas formas de
la tecnología para obtener un aprendizaje.
 Soporte a los procesos organizativos: Las organizaciones ofrecen
a los empleados apoyo y ayuda para su aprendizaje y actividades.

10. Disposición para el
Aprendizaje
Soporte a
procesos
Organizativos
Aprendizaje de la
Tecnología
Liderazgo
Entorno de
Desarrollo

11. ROL DEL PROFESOR
 El profesor debe cuidar la
documentación que entregara al
alumno, tiene que ser constante
y rápido en la resolución de
dudas de los alumnos; así mismo
motivándolos e incentivándoles
a seguir participando en el curso.
 Debe de hacer un diseño del
curso con una metodología al
perfil del alumnado. Se
encargara de educar al alumno.
 En definitiva tiene que convertir
al alumno en el centro de los
procesos de enseñanza-
aprendizaje.
ROL DEL ESTUDIANTE
 Debe ser consciente de que será
él quien se marque el ritmo de
estudio quien autogestione su
tiempo.
 Serán los principales
protagonistas de los proyectos ya
que el objetivo es maximizar su
formación.
 Tiene que participar de manera
activa , sea gestor de su propio
aprendizaje, aporte ideas y
conocimientos.
 Tenga flexibilidad para
adaptarse a nuevas formas de
aprendizaje.

12. E-learning representa una salida de transformación y adaptación de
la educación a un mundo globalizado que exige cambios día a día y
que pide respuestas acordes a las capacidades de su población. Ante
los nuevos retos de E-learning , el uso masivo de las redes sociales ,
el gran auge de los dispositivos móviles; hacen que de igual manera
enfatice el trabajo del educador al punto que les ayuda a llevar a cabo
la tarea de la enseñanza de manera más agradable y alcanzando
información y espacios antes inimaginables.
Las plataformas de E-learning representan un sistema de gestión del
aprendizaje que optimiza cualquier plan de formación. En este
sentido, las ventajas residen en la posibilidad de ofrecer a todo el
personal el plan de formación empresarial pudiendo gestionar
desde cualquier lugar.