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ENTORNOS PERSONALES DE ARENDIZAJE 
Desde siempre cada ser humano ha tenido un entorno personal de 
aprendizaje ya que por necesidad trata de encontrar soluciones a sus 
interrogantes, de manera tradicional se puede decir que las cosas, el 
maestro, las escuelas, las familias son portadores de información para la 
construcción social de un individuo. 
A partir de la época moderna y en los años recientes se crean los 
entornos virtuales de aprendizaje, en el aula se puede percibir un gran 
avance de tecnología con el acceso a internet, en esta red cualquier 
persona obtendrá todo tipo de información que le pueda ser útil para su 
crecimiento. 
En el campo educativo la tecnología juega un papel básico en la consulta 
de información ya que esta le permite al ser humano consolidar parte de 
la necesidad por la que acude a la web sin olvidar las tres partes básicas 
de los elementos personales de aprendizaje que son: "leer" la 
información, "compartir" a través de una red. de interacción y "escribir" 
para poder reflexionar lo consultado.

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Entornos personales aprendizaje modernos

  • 1. ENTORNOS PERSONALES DE ARENDIZAJE Desde siempre cada ser humano ha tenido un entorno personal de aprendizaje ya que por necesidad trata de encontrar soluciones a sus interrogantes, de manera tradicional se puede decir que las cosas, el maestro, las escuelas, las familias son portadores de información para la construcción social de un individuo. A partir de la época moderna y en los años recientes se crean los entornos virtuales de aprendizaje, en el aula se puede percibir un gran avance de tecnología con el acceso a internet, en esta red cualquier persona obtendrá todo tipo de información que le pueda ser útil para su crecimiento. En el campo educativo la tecnología juega un papel básico en la consulta de información ya que esta le permite al ser humano consolidar parte de la necesidad por la que acude a la web sin olvidar las tres partes básicas de los elementos personales de aprendizaje que son: "leer" la información, "compartir" a través de una red. de interacción y "escribir" para poder reflexionar lo consultado.