Este documento presenta cuatro posturas filosóficas sobre epistemología: el realismo, el idealismo, el racionalismo y el empirismo. También describe otras posturas como el positivismo, el relativismo y diferentes corrientes positivistas.
El documento discute el significado y métodos de la filosofía. Define filosofía como el amor a la sabiduría y describe cuatro posturas filosóficas principales: el realismo, el idealismo, el racionalismo y el empirismo. Explica que la filosofía se basa en la experiencia en lugar de explicaciones científicas y busca comprender conceptos como la esencia y la universalidad.
Este documento explica las diferencias entre varios conceptos epistemológicos como corrientes, enfoques, teorías, postulados, paradigmas y modelos. Describe varios enfoques epistemológicos como el empirismo, racionalismo, idealismo, positivismo y realismo. También analiza conceptos como el dogmatismo y el escepticismo. Finalmente, discute cómo los estilos de pensamiento influyen en la interpretación de la epistemología.
Este cuadro compara tres corrientes filosóficas: el idealismo, el utilitarismo y el positivismo. Todas tres son tendencias filosóficas que reconocen el mundo externo de manera parcial o completa y buscan el bienestar humano. El idealismo se enfoca en lo que podría ser y niega la existencia del mundo externo, el utilitarismo justifica acciones en términos de utilidad para el mayor número, y el positivismo afirma que el conocimiento auténtico es el científico y obtiene conocimiento
Este documento presenta un resumen de la gnoseología o teoría del conocimiento. Explica que la gnoseología estudia el origen, naturaleza y alcance del conocimiento humano. Luego describe las principales teorías sobre el origen del conocimiento como el empirismo, racionalismo e intuicionismo. También analiza las formas, clases y etapas del conocimiento, así como las teorías sobre la existencia del mundo como el idealismo, criticismo y materialismo.
TEORIA DEL CONOCIMIENTO es una parte importante de la filosofía. Pero es difícil precisar cuál es su objeto y más aún cuáles son los resultados a los que se ha llegado en ella, sin indicar de antemano desde qué postura, o concepción filosófica se está hablando.
El documento resume las principales corrientes epistemológicas, incluyendo el dogmatismo, escepticismo, subjetivismo, relativismo, pragmatismo, criticismo, racionalismo, empirismo, intelectualismo, apriorismo, realismo, idealismo y estructuralismo. Cada corriente se caracteriza por su postura sobre el origen y naturaleza del conocimiento.
El documento describe las principales escuelas epistemológicas, enfocándose en el empirismo. Explica que el empirismo considera a la experiencia como la única fuente válida del conocimiento, negando las ideas innatas. Señala que para los empiristas, el conocimiento humano es limitado y que solo a través de los sentidos podemos captar las formas de los objetos. Además, resalta que el subjetivismo es la postura que toma al sujeto individual como factor primario para toda verdad.
La epistemología es la rama de la filosofía que estudia los problemas relacionados con la teoría del conocimiento científico, incluyendo conceptos como la verdad, la certeza y las fuentes del conocimiento. La gnoseología, también llamada teoría del conocimiento, examina la naturaleza, origen y alcance del conocimiento en general, sin enfocarse en conocimientos particulares. La diferencia principal entre ambas es que la epistemología se centra específicamente en el conocimiento científico, mientras que la gnoseología
El documento discute el significado y métodos de la filosofía. Define filosofía como el amor a la sabiduría y describe cuatro posturas filosóficas principales: el realismo, el idealismo, el racionalismo y el empirismo. Explica que la filosofía se basa en la experiencia en lugar de explicaciones científicas y busca comprender conceptos como la esencia y la universalidad.
Este documento explica las diferencias entre varios conceptos epistemológicos como corrientes, enfoques, teorías, postulados, paradigmas y modelos. Describe varios enfoques epistemológicos como el empirismo, racionalismo, idealismo, positivismo y realismo. También analiza conceptos como el dogmatismo y el escepticismo. Finalmente, discute cómo los estilos de pensamiento influyen en la interpretación de la epistemología.
Este cuadro compara tres corrientes filosóficas: el idealismo, el utilitarismo y el positivismo. Todas tres son tendencias filosóficas que reconocen el mundo externo de manera parcial o completa y buscan el bienestar humano. El idealismo se enfoca en lo que podría ser y niega la existencia del mundo externo, el utilitarismo justifica acciones en términos de utilidad para el mayor número, y el positivismo afirma que el conocimiento auténtico es el científico y obtiene conocimiento
Este documento presenta un resumen de la gnoseología o teoría del conocimiento. Explica que la gnoseología estudia el origen, naturaleza y alcance del conocimiento humano. Luego describe las principales teorías sobre el origen del conocimiento como el empirismo, racionalismo e intuicionismo. También analiza las formas, clases y etapas del conocimiento, así como las teorías sobre la existencia del mundo como el idealismo, criticismo y materialismo.
TEORIA DEL CONOCIMIENTO es una parte importante de la filosofía. Pero es difícil precisar cuál es su objeto y más aún cuáles son los resultados a los que se ha llegado en ella, sin indicar de antemano desde qué postura, o concepción filosófica se está hablando.
El documento resume las principales corrientes epistemológicas, incluyendo el dogmatismo, escepticismo, subjetivismo, relativismo, pragmatismo, criticismo, racionalismo, empirismo, intelectualismo, apriorismo, realismo, idealismo y estructuralismo. Cada corriente se caracteriza por su postura sobre el origen y naturaleza del conocimiento.
El documento describe las principales escuelas epistemológicas, enfocándose en el empirismo. Explica que el empirismo considera a la experiencia como la única fuente válida del conocimiento, negando las ideas innatas. Señala que para los empiristas, el conocimiento humano es limitado y que solo a través de los sentidos podemos captar las formas de los objetos. Además, resalta que el subjetivismo es la postura que toma al sujeto individual como factor primario para toda verdad.
La epistemología es la rama de la filosofía que estudia los problemas relacionados con la teoría del conocimiento científico, incluyendo conceptos como la verdad, la certeza y las fuentes del conocimiento. La gnoseología, también llamada teoría del conocimiento, examina la naturaleza, origen y alcance del conocimiento en general, sin enfocarse en conocimientos particulares. La diferencia principal entre ambas es que la epistemología se centra específicamente en el conocimiento científico, mientras que la gnoseología
El documento presenta las principales posturas epistemológicas: el escepticismo, que duda de la capacidad del hombre para alcanzar la verdad; el subjetivismo, que considera la verdad como relativa al sujeto que conoce; y el realismo, que sostiene que el conocimiento es posible porque el hombre se ajusta a la realidad. Dentro del subjetivismo se encuentran el racionalismo, que da primacía a la razón; el empirismo, que prioriza la experiencia sensible; y el kantismo, que propone una síntesis
La epistemología estudia la naturaleza del conocimiento, incluyendo su alcance, límites y criterios de validez. Analiza conceptos como creencia, verdad, justificación, percepción y razonamiento. También examina el método científico y la relación entre conocimiento y ciencia.
El documento presenta diferentes corrientes filosóficas sobre el conocimiento como el dogmatismo, el exceptualismo, el relativismo, el subjetivismo, el pragmatismo, el criticismo y el positivismo. Brevemente describe a cada corriente y a filósofos clave como Pirrón de Elis, Immanuel Kant y Augusto Comte, fundador del positivismo.
Este documento resume diferentes corrientes epistemológicas. El empirismo sostiene que la experiencia es el origen del conocimiento, mientras que el racionalismo afirma que la razón es la fuente principal. La fenomenología busca comprender los fenómenos a través de la interpretación. Finalmente, la teoría socio crítica, representada por Marx, considera que el conocimiento se obtiene a través de la praxis y la transformación de la realidad.
El documento describe varios métodos filosóficos para obtener conocimiento, incluyendo la mayéutica socrática a través del diálogo, el método aristotélico basado en la experiencia, el método racionalista cartesiano que parte de ideas innatas, el empirismo inglés basado en la experiencia sensible, el método trascendental kantiano que analiza las condiciones de posibilidad del conocimiento, el método analítico-lingüístico que analiza las reglas del lenguaje, el método fenomenológico que describe fen
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el conocimiento desde perspectivas filosóficas como el dogmatismo, el escepticismo, Giorgias, Protágoras y la razón y la experiencia según los empiristas. Expone brevemente las posiciones de filósofos como Platón y Aristóteles sobre cómo se adquiere el conocimiento a través de la razón y la experiencia.
Este documento resume las principales corrientes filosóficas sobre el origen y la esencia del conocimiento según Hessen. Explica que el conocimiento requiere una relación entre un sujeto y un objeto, y que cuando esta relación falla surgen corrientes como el dogmatismo, el escepticismo, el subjetivismo y el relativismo. Explora cómo el racionalismo y el empirismo abordan el origen del conocimiento, y corrientes posteriores como el intelectualismo y el apriorismo intentan conciliar las experiencias y la razón. Finalmente
Este documento presenta un resumen de diferentes teorías sobre el origen y la naturaleza del conocimiento. Brevemente describe las posturas racionalista, empirista y apriorista sobre el origen del conocimiento. Luego presenta diferentes teorías sobre la naturaleza de la verdad, incluyendo la teoría de la correspondencia, la coherencia, la pragmática y la consensualista. Finalmente, analiza brevemente algunos ejemplos para ilustrar las teorías pragmáticas.
La epistemología estudia el conocimiento científico, examinando cómo se obtiene y justifica el conocimiento científico y los criterios para validarlo o invalidarlo. Se ocupa de problemas como las relaciones entre las diversas ciencias, entre los grupos de ciencias y el análisis de nociones comunes a las ciencias.
El documento presenta diferentes posiciones filosóficas sobre el conocimiento como el dogmatismo, escepticismo, relativismo y empirismo. Explica que el dogmatismo asume principios de forma absoluta sin admitir cuestionamientos, mientras que el escepticismo niega toda posibilidad de conocer la verdad. También define el relativismo como la posición de que todos los puntos de vista son igualmente válidos. Finalmente, señala que los empiristas sostienen que la experiencia es la fuente del conocimiento.
El racionalismo se basa en la razón como única fuente de conocimiento verdadero, mientras que el empirismo considera que la única fuente es la experiencia. El racionalismo busca la verdad a través de la evidencia, el análisis y la comprobación, mientras que el empirismo lo hace a través de las semejanzas y la conexión constante entre experiencias. Las principales diferencias entre racionalismo y empirismo son los criterios de verdad y los orígenes del conocimiento.
El documento presenta información sobre diferentes posiciones filosóficas relacionadas con el conocimiento como el dogmatismo, escepticismo y relativismo. También incluye biografías de los sofistas Gorgias y Protágoras, así como las posturas racionalista y empirista sobre el origen del conocimiento. Por último, explica brevemente el criticismo de Kant y los criterios de la verdad como la evidencia, conciencia y sentido común.
Epistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivasmariogeopolitico
El documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento científico. Explica que la filosofía intenta llegar a una concepción del universo a través de la autorreflexión sobre las funciones valorativas, teóricas y prácticas. Luego describe los cinco problemas principales de la teoría del conocimiento: la posibilidad, el origen, la esencia, las formas y el criterio de verdad del conocimiento humano. Finalmente, resume los diferentes enfoques sobre estos problemas, como el racionalismo, empirismo e idealismo
Este documento resume cinco posiciones epistemológicas: el racionalismo, que sostiene que la razón es la fuente principal del conocimiento; el empirismo, que considera que el conocimiento proviene de la experiencia; la intelectualidad, que ve al conocimiento como producto de la razón y la experiencia; el dogmatismo, que apoya creencias no verificables; y el escepticismo, que niega la posibilidad de alcanzar conocimiento cierto.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la filosofía del conocimiento. Explica conceptos como el dogmatismo, el escepticismo, el relativismo, Gorgias, Protágoras, el empirismo, el racionalismo, el criticismo y el utilitarismo. Incluye preguntas sobre estos temas y una bibliografía al final.
UTE- CONCEPCION DEL HOMBRE Y CUESTIONAMIENTO DEL SERmontondemishel
El documento resume las concepciones de varios pensadores sobre la naturaleza humana. Discute las ideas de Platón, Aristóteles, Descartes, Kant y Comte. Platón veía al hombre como la unión del alma inmortal y el cuerpo material. Aristóteles propuso que el hombre puede ser bueno y virtuoso si existen tres cosas. Descartes estableció el conocimiento cierto con "pienso luego existo" y que el cuerpo es un instrumento del espíritu. Kant situó entre el racionalismo y el empirismo, diciendo que el conocimiento
El documento presenta las conclusiones de 6 equipos sobre temas de epistemología. Los equipos discuten conceptos como la construcción del conocimiento, el conocimiento del sentido común vs. el conocimiento científico, nuevas posturas epistemológicas, la historia de las ciencias y los principios de la epistemología contemporánea. Cada equipo ofrece entre 2 y 4 conclusiones breves sobre su tema asignado.
Este documento describe brevemente la asignatura Metodología de Investigación. Explica que uno de sus objetivos es acercar a los estudiantes al mundo de la investigación y al pensamiento científico. Luego discute las diferentes teorías sobre el origen del conocimiento, incluyendo el racionalismo, el empirismo, el apriorismo, el dogmatismo, el escepticismo, el pragmatismo y el criticismo. Finalmente incluye una bibliografía de tres fuentes.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento de Johannes Hessen. En la introducción, Hessen discute diferentes métodos para definir la esencia de la filosofía y concluye que la mejor manera es analizar el contenido histórico de la filosofía. Luego explica que la teoría del conocimiento es una disciplina filosófica y que su objetivo es comprender la naturaleza y los límites del conocimiento humano. Finalmente, anticipa que su enfoque se basará en el método fenomenológico.
El documento resume los principales aspectos del positivismo como corriente filosófica. Explica que el positivismo sostiene que el único conocimiento válido es el conocimiento científico obtenido a través del método científico. Señala a Augusto Comte como el fundador principal de esta corriente y describe brevemente el contexto histórico en el que surgió. Además, menciona algunas de las variantes del positivismo y los tres estadios por los que, según Comte, pasa el desarrollo del conocimiento human
El documento presenta un resumen sobre el positivismo. Augusto Comte fue el máximo exponente del positivismo debido a su tendencia positivista influenciada por los estragos de la Revolución Francesa. El positivismo divide la sociedad en etapas de desarrollo y analiza la sociedad en base al producto. Además, el positivismo puede estar presente en diversas esferas sociales como la escuela o la política y afecta la vida cotidiana cuando lleva las cosas en beneficio de pocos.
El documento presenta las principales posturas epistemológicas: el escepticismo, que duda de la capacidad del hombre para alcanzar la verdad; el subjetivismo, que considera la verdad como relativa al sujeto que conoce; y el realismo, que sostiene que el conocimiento es posible porque el hombre se ajusta a la realidad. Dentro del subjetivismo se encuentran el racionalismo, que da primacía a la razón; el empirismo, que prioriza la experiencia sensible; y el kantismo, que propone una síntesis
La epistemología estudia la naturaleza del conocimiento, incluyendo su alcance, límites y criterios de validez. Analiza conceptos como creencia, verdad, justificación, percepción y razonamiento. También examina el método científico y la relación entre conocimiento y ciencia.
El documento presenta diferentes corrientes filosóficas sobre el conocimiento como el dogmatismo, el exceptualismo, el relativismo, el subjetivismo, el pragmatismo, el criticismo y el positivismo. Brevemente describe a cada corriente y a filósofos clave como Pirrón de Elis, Immanuel Kant y Augusto Comte, fundador del positivismo.
Este documento resume diferentes corrientes epistemológicas. El empirismo sostiene que la experiencia es el origen del conocimiento, mientras que el racionalismo afirma que la razón es la fuente principal. La fenomenología busca comprender los fenómenos a través de la interpretación. Finalmente, la teoría socio crítica, representada por Marx, considera que el conocimiento se obtiene a través de la praxis y la transformación de la realidad.
El documento describe varios métodos filosóficos para obtener conocimiento, incluyendo la mayéutica socrática a través del diálogo, el método aristotélico basado en la experiencia, el método racionalista cartesiano que parte de ideas innatas, el empirismo inglés basado en la experiencia sensible, el método trascendental kantiano que analiza las condiciones de posibilidad del conocimiento, el método analítico-lingüístico que analiza las reglas del lenguaje, el método fenomenológico que describe fen
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el conocimiento desde perspectivas filosóficas como el dogmatismo, el escepticismo, Giorgias, Protágoras y la razón y la experiencia según los empiristas. Expone brevemente las posiciones de filósofos como Platón y Aristóteles sobre cómo se adquiere el conocimiento a través de la razón y la experiencia.
Este documento resume las principales corrientes filosóficas sobre el origen y la esencia del conocimiento según Hessen. Explica que el conocimiento requiere una relación entre un sujeto y un objeto, y que cuando esta relación falla surgen corrientes como el dogmatismo, el escepticismo, el subjetivismo y el relativismo. Explora cómo el racionalismo y el empirismo abordan el origen del conocimiento, y corrientes posteriores como el intelectualismo y el apriorismo intentan conciliar las experiencias y la razón. Finalmente
Este documento presenta un resumen de diferentes teorías sobre el origen y la naturaleza del conocimiento. Brevemente describe las posturas racionalista, empirista y apriorista sobre el origen del conocimiento. Luego presenta diferentes teorías sobre la naturaleza de la verdad, incluyendo la teoría de la correspondencia, la coherencia, la pragmática y la consensualista. Finalmente, analiza brevemente algunos ejemplos para ilustrar las teorías pragmáticas.
La epistemología estudia el conocimiento científico, examinando cómo se obtiene y justifica el conocimiento científico y los criterios para validarlo o invalidarlo. Se ocupa de problemas como las relaciones entre las diversas ciencias, entre los grupos de ciencias y el análisis de nociones comunes a las ciencias.
El documento presenta diferentes posiciones filosóficas sobre el conocimiento como el dogmatismo, escepticismo, relativismo y empirismo. Explica que el dogmatismo asume principios de forma absoluta sin admitir cuestionamientos, mientras que el escepticismo niega toda posibilidad de conocer la verdad. También define el relativismo como la posición de que todos los puntos de vista son igualmente válidos. Finalmente, señala que los empiristas sostienen que la experiencia es la fuente del conocimiento.
El racionalismo se basa en la razón como única fuente de conocimiento verdadero, mientras que el empirismo considera que la única fuente es la experiencia. El racionalismo busca la verdad a través de la evidencia, el análisis y la comprobación, mientras que el empirismo lo hace a través de las semejanzas y la conexión constante entre experiencias. Las principales diferencias entre racionalismo y empirismo son los criterios de verdad y los orígenes del conocimiento.
El documento presenta información sobre diferentes posiciones filosóficas relacionadas con el conocimiento como el dogmatismo, escepticismo y relativismo. También incluye biografías de los sofistas Gorgias y Protágoras, así como las posturas racionalista y empirista sobre el origen del conocimiento. Por último, explica brevemente el criticismo de Kant y los criterios de la verdad como la evidencia, conciencia y sentido común.
Epistemologia Teoria Del Conocimiento Diapositivasmariogeopolitico
El documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento científico. Explica que la filosofía intenta llegar a una concepción del universo a través de la autorreflexión sobre las funciones valorativas, teóricas y prácticas. Luego describe los cinco problemas principales de la teoría del conocimiento: la posibilidad, el origen, la esencia, las formas y el criterio de verdad del conocimiento humano. Finalmente, resume los diferentes enfoques sobre estos problemas, como el racionalismo, empirismo e idealismo
Este documento resume cinco posiciones epistemológicas: el racionalismo, que sostiene que la razón es la fuente principal del conocimiento; el empirismo, que considera que el conocimiento proviene de la experiencia; la intelectualidad, que ve al conocimiento como producto de la razón y la experiencia; el dogmatismo, que apoya creencias no verificables; y el escepticismo, que niega la posibilidad de alcanzar conocimiento cierto.
Este documento trata sobre varios temas relacionados con la filosofía del conocimiento. Explica conceptos como el dogmatismo, el escepticismo, el relativismo, Gorgias, Protágoras, el empirismo, el racionalismo, el criticismo y el utilitarismo. Incluye preguntas sobre estos temas y una bibliografía al final.
UTE- CONCEPCION DEL HOMBRE Y CUESTIONAMIENTO DEL SERmontondemishel
El documento resume las concepciones de varios pensadores sobre la naturaleza humana. Discute las ideas de Platón, Aristóteles, Descartes, Kant y Comte. Platón veía al hombre como la unión del alma inmortal y el cuerpo material. Aristóteles propuso que el hombre puede ser bueno y virtuoso si existen tres cosas. Descartes estableció el conocimiento cierto con "pienso luego existo" y que el cuerpo es un instrumento del espíritu. Kant situó entre el racionalismo y el empirismo, diciendo que el conocimiento
El documento presenta las conclusiones de 6 equipos sobre temas de epistemología. Los equipos discuten conceptos como la construcción del conocimiento, el conocimiento del sentido común vs. el conocimiento científico, nuevas posturas epistemológicas, la historia de las ciencias y los principios de la epistemología contemporánea. Cada equipo ofrece entre 2 y 4 conclusiones breves sobre su tema asignado.
Este documento describe brevemente la asignatura Metodología de Investigación. Explica que uno de sus objetivos es acercar a los estudiantes al mundo de la investigación y al pensamiento científico. Luego discute las diferentes teorías sobre el origen del conocimiento, incluyendo el racionalismo, el empirismo, el apriorismo, el dogmatismo, el escepticismo, el pragmatismo y el criticismo. Finalmente incluye una bibliografía de tres fuentes.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento de Johannes Hessen. En la introducción, Hessen discute diferentes métodos para definir la esencia de la filosofía y concluye que la mejor manera es analizar el contenido histórico de la filosofía. Luego explica que la teoría del conocimiento es una disciplina filosófica y que su objetivo es comprender la naturaleza y los límites del conocimiento humano. Finalmente, anticipa que su enfoque se basará en el método fenomenológico.
El documento resume los principales aspectos del positivismo como corriente filosófica. Explica que el positivismo sostiene que el único conocimiento válido es el conocimiento científico obtenido a través del método científico. Señala a Augusto Comte como el fundador principal de esta corriente y describe brevemente el contexto histórico en el que surgió. Además, menciona algunas de las variantes del positivismo y los tres estadios por los que, según Comte, pasa el desarrollo del conocimiento human
El documento presenta un resumen sobre el positivismo. Augusto Comte fue el máximo exponente del positivismo debido a su tendencia positivista influenciada por los estragos de la Revolución Francesa. El positivismo divide la sociedad en etapas de desarrollo y analiza la sociedad en base al producto. Además, el positivismo puede estar presente en diversas esferas sociales como la escuela o la política y afecta la vida cotidiana cuando lleva las cosas en beneficio de pocos.
Mapa conceptual flujograma el positivismoCandyDeLaRosa
El documento trata sobre el contexto histórico del positivismo. Se presentó como trabajo para la materia de Sociología de una alumna en la Universidad Fermín Toro en Venezuela el 18 de junio de 2013.
El positivismo es una filosofía fundada por Augusto Comte que defiende que el conocimiento debe basarse únicamente en la observación y la experiencia empírica, rechazando la metafísica y los juicios de valor. Se caracteriza por el empirismo, el fenomenalismo y la explicación científica de todos los fenómenos basada en la relación causa-efecto. Existen dos corrientes: el positivismo extremado que niega el derecho natural, y el positivismo atenuado que lo admite como complemento del derecho positivo.
El positivismo surgió en Francia en el siglo XIX de la mano de Augusto Comte, quien propuso que solo el conocimiento empírico obtenido a través de la observación y el experimento es válido. Comte consideró que la sociedad y las ciencias pasan por tres estados: teológico, metafísico y positivo. El positivismo tuvo gran influencia en México entre 1867-1910, donde Gabino Barreda lo introdujo y lo aplicaron personajes como Juárez y Porfirio Díaz, aunque eventualmente llevó al
El documento describe el realismo literario europeo, un movimiento que surgió a mediados del siglo XIX como reacción al romanticismo. Se caracteriza por la objetividad, el énfasis en la razón sobre los sentimientos, y la descripción detallada de la sociedad y las personas. Entre los representantes más destacados se encuentran Stendhal, Charles Dickens, Benito Pérez Galdós, y Arthur Conan Doyle.
El documento presenta una introducción al positivismo, corriente filosófica que considera que el conocimiento válido es aquel basado en la observación empírica y el método científico. Explica que el término fue acuñado por Auguste Comte y que ideas similares se encuentran en filósofos como Hume, Kant y Saint-Simon. Luego describe las características, principios, reglas fundamentales y corrientes del positivismo.
El documento resume las contribuciones clave del pensamiento británico y estadounidense del siglo XIX a la psicología. Aborda temas como la herencia de rasgos mentales propuestos por Galton, los fundamentos matemáticos de las pruebas de inteligencia establecidos por Pearson y Spearman, y el funcionalismo estadounidense de figuras como Dewey, Angell y Thorndike, que definieron la psicología en términos de procesos mentales y su relación con el cambio social. También menciona algunas de las
1) O documento discute o positivismo, uma corrente filosófica que defende a observação e experimentação como fontes do conhecimento científico.
2) O positivismo surgiu no século XIX como reação à filosofia especulativa, enfatizando os fatos observáveis.
3) Segundo o positivismo, apenas os fenômenos que podem ser observados e medidas empiricamente fazem parte do domínio da ciência.
Entrevista en las organizaciones Gabriela Tipangabrielatipan
El documento presenta una revisión de las principales corrientes psicológicas relacionadas con la personalidad como la teoría de Pittaluga, el psicoanálisis, el análisis transaccional, la no directividad centrada en el cliente y teorías motivacionales. También incluye información sobre técnicas de entrevista como la entrevista por competencias, dimensional y de ajuste/selección.
La Escuela Positivista se centra en el conocimiento científico obtenido a través del método científico. Sus principales representantes incluyen a Augusto Comte, quien es considerado el fundador del positivismo y la sociología, Herbert Spencer, quien aplicó la teoría de la evolución de Darwin a problemas sociales, Edward Thorndike, pionero de la psicología conductista y sus leyes del aprendizaje, y Robert Gagné, conocido por su teoría jerárquica del aprendizaje y las condiciones necesarias para
Aula_Psicologia aplicada: Herança do funcionalismoAna Paula Campos
As 3 frases são:
O documento descreve a evolução da psicologia aplicada nos EUA a partir do funcionalismo, com ênfase nos primeiros pesquisadores que levaram a psicologia para áreas como educação, testes, seleção de pessoal e publicidade. A psicologia aplicada cresceu muito após as guerras mundiais devido à demanda por atendimento clínico e seleção de militares, ampliando suas áreas de atuação.
O documento compara quatro tendências educacionais: a escola tradicional, a escola nova, a escola tecnicista e a escola crítica. Na escola tradicional, o professor transmite conteúdos aos alunos de forma passiva. Na escola nova, o aluno é o centro da aprendizagem ativa. A escola tecnicista se concentra na eficiência e eficácia dos meios de ensino. A escola crítica direciona o processo de ensino-aprendizagem com base no contexto histórico-social.
La teoría pura del derecho, El derecho socialista, Teoría del realismo jurídicoUNIANDES
Este documento presenta resúmenes de tres teorías jurídicas: 1) La teoría pura del derecho de Kelsen sostiene que el derecho es un orden normativo que regula el comportamiento humano mediante normas que establecen sanciones. 2) El derecho socialista se basa en la ideología marxista de que el Estado controla los medios de producción para proteger a la clase obrera. 3) El realismo jurídico identifica al derecho con la eficacia normativa y fuerza estatal, viendo al derecho como reglas
1) O documento discute a evolução dos modelos de comunicação de massa e como eles geraram as massas e seus reflexos.
2) Aborda as condições sociais e culturais que permitiram a disseminação de novidades através de meios como jornais, filmes e rádio.
3) Apresenta os principais teóricos funcionalistas da comunicação de massa como Lazarsfeld, Lasswell e Schramm, que analisaram a influência dos meios de comunicação no comportamento das massas.
El documento resume las principales corrientes filosóficas del racionalismo, empirismo y positivismo. Auguste Comte propuso la ley de los tres estadios para explicar la evolución del conocimiento humano: teológico, metafísico y positivo/científico. Más adelante, el Círculo de Viena desarrolló el empirismo lógico o neopositivismo con un enfoque científico y basado en la experiencia.
Este documento apresenta uma visão geral das principais correntes pedagógicas ao longo da história, desde a Pedagogia Tradicional até as abordagens mais atuais. Ele destaca os principais pensadores associados a cada corrente e como cada uma enfatiza diferentes concepções filosóficas sobre a natureza humana e o processo de aprendizagem.
El documento describe las cuatro etapas históricas del funcionalismo en psicología, desde la filosofía moral y mental en el siglo XVIII hasta el funcionalismo estadounidense moderno. Explica que el funcionalismo buscó entender la mente estudiando cómo sus propiedades y características permiten al individuo funcionar en su entorno.
O documento fornece um resumo sobre a vida e obra do psicólogo Jean Piaget. Ele descreve como Piaget iniciou seus estudos em biologia desde cedo e desenvolveu a teoria psicogenética sobre como a inteligência se desenvolve nas crianças através de estágios. A teoria de Piaget enfatiza que o conhecimento é construído através da interação entre o sujeito e o objeto por meio de mecanismos como assimilação, acomodação e equilibração.
Este documento presenta una sesión sobre epistemología jurídica. Se discuten cinco problemas epistemológicos clave y tres teorías sobre la relación sujeto-objeto. Los estudiantes aprenden sobre estos temas y luego trabajan en grupos aplicando los modelos epistémicos a ejemplos legales. El objetivo es que comprendan cómo estas perspectivas influyen en la interpretación jurídica.
1. Este documento resume la teoría del conocimiento de J. Hessen, dividiéndola en general y especial, e incluye una historia de la teoría del conocimiento desde Locke hasta Kant. 2. Analiza diferentes posiciones sobre la posibilidad del conocimiento como el dogmatismo, el escepticismo y el criticismo, y sobre el origen y esencia del conocimiento. 3. Examina conceptos como la intuición, la verdad y diferentes soluciones metafísicas sobre la relación entre sujeto y objeto en el proceso de conocimiento.
Este documento presenta un resumen de diferentes posturas filosóficas como el realismo, idealismo, racionalismo y empirismo. El realismo sostiene que las cosas existen independientemente de la conciencia y se divide en realismo crítico e ingenuo. El idealismo reduce el mundo a la actividad del espíritu e identifica lo real con lo racional. El racionalismo se basa en la evidencia, análisis, síntesis y enumeración. Finalmente, el empirismo mantiene que todo conocimiento procede de la experiencia.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explora las diferentes perspectivas sobre la posibilidad, el origen y la esencia del conocimiento humano, incluyendo el dogmatismo, el escepticismo, el racionalismo y el empirismo. También discute las soluciones metafísicas como el realismo, el idealismo y el fenomenalismo, así como las soluciones teológicas como el monismo y el dualismo. Finalmente, aborda las diferentes especies del conocimiento humano.
Este documento presenta una guía didáctica para la materia de investigación, con el objetivo de facilitar el trabajo del docente y presentar al alumno la teoría y ejercicios prácticos para completar un proyecto de investigación. La guía incluye información sobre la fundamentación teórica de la investigación, como las escuelas del conocimiento, los niveles del conocimiento, la clasificación del conocimiento, qué es la ciencia, y más. El documento provee los aspectos teóricos necesarios para que los estudiantes puedan desarrollar
Este documento resume las principales teorías sobre el conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere a los hechos, información y comprensión adquiridos a través de la experiencia o educación. Luego, resume las perspectivas de filósofos clave como Platón, Aristóteles, Descartes y Kant. Finalmente, analiza problemas centrales de la teoría del conocimiento, como su posibilidad, origen y esencia.
Este documento presenta una discusión sobre los antecedentes filosóficos y teóricos del conocimiento y la ciencia. Brevemente describe las posiciones de filósofos como Sócrates, Platón y Aristóteles sobre el origen y naturaleza del conocimiento. También introduce conceptos como racionalismo, empirismo y apriorismo en relación con el conocimiento. Finalmente, presenta una descripción general del método científico y sus características principales.
1. El documento discute diferentes temas relacionados con la teoría del conocimiento como disciplina filosófica, incluyendo las distintas teorías sobre el origen y naturaleza del conocimiento humano como el racionalismo, empirismo e intelectualismo.
2. También analiza problemas fundamentales de la teoría del conocimiento como la posibilidad del conocimiento, su esencia y criterios de verdad.
3. Finalmente, presenta posiciones filosóficas sobre el conocimiento como el realismo, idealismo y fenomenalismo.
Este documento presenta una introducción a diferentes corrientes y enfoques epistemológicos como el empirismo, racionalismo, idealismo, positivismo, realismo, dogmatismo y escepticismo. Explica brevemente cada uno y sus principales autores y características. También discute conceptos generales de epistemología y su relación con estilos de pensamiento y paradigmas científicos.
Este documento presenta las estrategias y medios didácticos para una semana de trabajo sobre la filosofía moderna y el problema del conocimiento. Se analizarán propuestas filosóficas del Renacimiento y la modernidad, y se discutirán conceptos como el empirismo y el racionalismo. Los resultados esperados son que los estudiantes comprendan las filosofías que surgieron en esta época y el papel actual de la ciencia y el conocimiento.
El documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento científico. Explica que la filosofía intenta alcanzar una concepción del universo a través de la autorreflexión, y que la teoría del conocimiento examina el pensamiento verdadero. Luego describe las diferentes posiciones sobre la posibilidad, origen y naturaleza del conocimiento, así como las formas y criterios de verdad. Finalmente, resume los diferentes niveles en los que se puede captar un objeto de conocimiento.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explica que la teoría del conocimiento es una rama de la filosofía que investiga cómo se adquiere y estructura el conocimiento. Explora cuestiones como la posibilidad, el origen y la naturaleza del conocimiento humano, así como los tipos y criterios de la verdad. También analiza las diferentes perspectivas filosóficas sobre estas cuestiones, como el racionalismo, el empirismo y el criticismo.
La epistemología estudia el conocimiento. Se clasifica el conocimiento como artístico, revelado, vulgar o empírico, y científico. El conocimiento vulgar se adquiere por experiencia directa y es subjetivo e inexacto, mientras que el conocimiento científico se obtiene mediante métodos sistemáticos y es objetivo, generalizable y acumulativo. La epistemología también se ha intentado clasificar por la posibilidad, origen y esencia del conocimiento. Incluye ramas como la lógica, semántica y ont
Este documento presenta un resumen de las principales teorías sobre el origen, la posibilidad y la esencia del conocimiento. Describe teorías como el racionalismo, el empirismo, el intelectualismo, el apriorismo, el dogmatismo, el escepticismo y el criticismo. También analiza enfoques como el objetivismo, el subjetivismo, el realismo, el idealismo, el fenomenalismo y el materialismo. Concluye que ninguna teoría es totalmente válida y que las posiciones extremas como el racionalismo puro
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explica que la teoría del conocimiento es una rama de la filosofía que investiga cómo se adquiere y estructura el conocimiento. Explora cuestiones como la posibilidad, el origen y la naturaleza del conocimiento humano, así como los criterios para determinar la verdad. También analiza temas como el racionalismo, el empirismo, el objetivismo, el subjetivismo y otras perspectivas epistemológicas. El documento ofrece una visión general de los concept
Este documento presenta una introducción al tema del conocimiento desde diferentes perspectivas filosóficas. Explica las principales escuelas de pensamiento sobre el origen y la naturaleza del conocimiento, incluyendo el racionalismo, el empirismo, el intelectualismo, el apriorismo, el dogmatismo, el escepticismo, el subjetivismo y el pragmatismo. También analiza los diferentes enfoques sobre la posibilidad del conocimiento y los orígenes del conocimiento a través de la experiencia, la razón y la intuición.
Este documento presenta una descripción de varias corrientes filosóficas relacionadas con la ciencia y el conocimiento, incluyendo el racionalismo, empirismo, pragmatismo, intelectualismo, positivismo lógico y otras. Explica las posiciones de estas corrientes sobre temas como la relación entre sujeto y objeto en el proceso de conocimiento, el origen del conocimiento, y el papel de la experiencia y la razón.
El documento resume los principales problemas epistemológicos: (1) ¿Se puede conocer? (2) ¿Cuál es el objeto del conocimiento? (3) ¿Cómo se conoce? (4) ¿Cómo verificamos el conocimiento? (5) ¿Cuántas formas de conocimiento existen? Explora posiciones como el empirismo, racionalismo, intuicionismo y revelacionismo sobre el origen del conocimiento, e identifica el conocimiento discursivo e intuitivo como posibles formas de conocimiento.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explica que el conocimiento implica una relación entre el sujeto y el objeto, y analiza diferentes posiciones sobre la posibilidad, el origen y la esencia del conocimiento, incluyendo el dogmatismo, el escepticismo, el racionalismo y el empirismo. También discute soluciones metafísicas como el realismo, el idealismo y el fenomenalismo, así como soluciones teológicas como el monismo y el dualismo.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explora las diferentes posiciones sobre la posibilidad, el origen y la esencia del conocimiento humano, incluyendo el dogmatismo, el escepticismo, el racionalismo, el empirismo y más. Analiza cinco problemas clave de la gnoseología: 1) la posibilidad del conocimiento, 2) su origen, 3) su esencia, 4) sus formas y 5) el criterio de la verdad. Proporciona una descripción general de las diferentes escuelas de pensamiento sobre cada
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA: LICENCIATURA EN EDUCACIÓN
CURSO:EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACION
2. 1. REALISMO (Realidad del ser)
2. IDEALISMO (Las ideas son el fundamento)
3. RACIONALISMO (todo se mueve en base a
la razón)
4. EMPIRISMO ( La practica hace al maestro)
EXISTEN 4 POSTURAS
FILOSÓFICAS
3. 1. El Realismo: Su enunciado es que lo que existe, son las
cosas que se perciben, las cosas existen fuera e
independientemente de la conciencia.
Además se plantean dos tipos de realismo:
1.1 El Realismo Crítico, que viene dada por la relación
entre el objeto y el observador, en las cuales muy
corrientemente pueden darse errores de percepción. Sin
embargo se puede decir que el observador (ser humano)
conoce al objeto de manera directa y sin mediadores, es
decir que estas observaciones pueden ser objetivas, solo a
1. EL REALISMO
4. 1.2 El Realismo Ingenuo, que dice que las cosas
percibidas por los sentidos son en rigor lo que se
ven o parecen ser. Es muy probable que esta sea
la única doctrina filosófica con nombre peyorativo.
Se puede aportar lo siguiente, el realista ingenuo
piensa que cuando olemos, saboreamos o vemos
algo estamos oliendo, saboreando o viendo un
objeto físico. En cambio el Realismo Crítico recurre
a las ilusiones y a las alucinaciones para comentar
su crítica.
1.2 REALISMO INGENUO
5. 2. El Idealismo, dice que el conocimiento es el
resultado de el juicio a priori y el posteriori, pretende
reducir el mundo a una actividad del espíritu, identifica
lo real con la racional, el objeto con el sujeto o
conciencia, es una teoría de la realidad y del
conocimiento fundamental a la mente en la estructura
del mundo percibido. Para los idealistas la mente
actúa y es de hecho, capaz de hacer existir cosas que
de otro modo no serian posibles
Este divide a tres grupos de Conocimiento:
2. EL IDEALISMO
6. 3. Racionalismo, esta corriente presenta cuatro
características fundamentales:
a. La evidencia, no admite nada que no sea
absolutamente evidente.
b. El análisis, dividir cada problema en tantos problemas
particulares como convenga para resolverlos.
c. La síntesis, dirigir por orden los pensamientos yendo de
los mas simple a lo mas complejo.
d. Enumeración, enumerar completamente los datos del
problema y revisarlos para asegurarse que se han
resuelto correctamente.
3. EL RACIONALISMO
7. 4. Empirismo, corriente que mantiene que todo
conocimiento procede de la experiencia, que
ninguna afirmación es verdadera si no se funda
en una experiencia y además que una idea no
es nada mas que un resumen de múltiples
experiencias.
.
4. EL EMPIRISMO
8. El positivismo es una corriente o escuela filosófica
donde se da la afirmación de las teorías a través
del método científico. El positivismo deriva de
la epistemología que surge en Francia a inicios
del siglo XIX de la mano del pensador francésSaint-
Simon. Según esta escuela, todas las actividades
filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente
en el marco del análisis de
los hechos realesverificados por la experiencia.
OTRAS POSTURAS
FILOSOFICAS
EL POSITIVISMO
9. 1. El objetivo del conocimiento para el positivismo es
explicar causalmente los fenómenos por medio
de leyes generales y universales, lo que le lleva a
considerar a la razón como medio para otros fines
(razón instrumental).
2. Además afirma que no es posible alcanzar un
conocimiento de realidades que estén más allá de
lo dado, de lo positivo, y niega que la filosofía pueda
dar información acerca del mundo: esta tarea
corresponde exclusivamente a las ciencias.
CARACTERISTICAS
10. Entre las corrientes positivistas se puede mencionar:
1. positivismo ideológico,
2.empiriocriticismo,
3.positivismo metodológico o conceptual
4.positivismo analítico,
5.positivismo sociológico,
6.positivismo realista y
7.neopositivismo(empirismo lógico o neopositivismo
lógico).
CORRIENTES POSITIVISTAS
11. El relativismo es el concepto que sostiene que los puntos
de vista no tienen verdad ni validez universal, sino sólo una
validez subjetiva y relativa a los diferentes marcos de
referencia. En general, las discusiones sobre el relativismo
se centran en cuestiones concretas; así, el relativismo
gnoseológico considera que no hay verdad objetiva,
dependiendo siempre la validez de un juicio de las
condiciones en que este se enuncia.
El relativismo considera que la verdad depende o está en
relación con el sujeto que la experimenta, no existiendo
EL RELATIVISMO
12. 1. Cognitivo: “se niega la verdad absoluta”.
2. Moral: “No existe moral universal de ninguna
naturaleza”.
3. Cultural: : “Toda cultura tiene su propio criterio,
en el cual comienza y termina su validez”.
TRES FORMAS BASICAS DEL
RELATIVISMO