El documento trata sobre la epistemología y las relaciones interdisciplinarias en las ciencias gerenciales. Explica que la gerencia busca predecir la eficacia, eficiencia y efectividad social de las organizaciones a través del método científico. También discute la importancia de la transdisciplinariedad y la integración de paradigmas en la formación gerencial para enfrentar la complejidad organizacional.

1. EPISTEMOLOGIA Y RELACIONES
INTERTRANSDISCIPLINARIAS. NOCIONES Y
APROXIMACIONES DE UNA EPISTEMOLOGÍA DE
LAS CIENCIAS GERENCIALES
Grupo: 4
Cristian Soliman Barreto
Gladys Nubia Berdugo
Tomas Eduardo Carpio
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD YACAMBÚ
VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y
POSTGRADO

2. Desde el punto de vista epistemológico,
tiene como objetivo explicar y predecir la
problemática de la eficacia (logro de
objetivos), la eficiencia (logro de objetivos
con la menor utilización de recursos) y la
efectividad social (impacto) de las
organizaciones.
GERENCIA

3. A través de la aplicación de la
epistemología, la investigación de las
ciencias gerenciales hace uso del método
científico, las reglas lógicas y los
procedimientos adecuados para la búsqueda
del conocimiento gerencial.
GERENCIA

4. Burgos, I. (1.986), define la gerencia como el arte y la ciencia
de trabajar en equipo hacia el logro de los objetivos de una
organización, a través de sus funciones básicas planificación,
organización, dirección y control. De manera similar Terry, G.
y Franklin, S. (1986) reconoce esta funciones como básicas y
de carácter universal, indistintamente del tipo de actividad o
nivel en que trabaja el gerente.
GERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN:

5. “Permeable entre las ciencia” Mujica (2000)
“Integración de variables” Hernández (2005,5)
Características de la gerencia según el enfoque Holístico.
Transdisciplinariedad
Transcompetitividad
“Proceso para conseguir resultados” Hernández (2005,6)
Visión Global con esencia integral Mujica (2000)
La complejidad organizacional
Enfrentarse a dificultades lógicas y empíricas

6. TRANSDISCIPLINARIDAD EN LA GERENCIA
Se ha requerido entonces establecer la transdisciplinaridad
como un paso para asumir la complejidad sobre la cual no se
tenia control. La conjunción de interacciones y retroacciones
entre las partes y el todo, dando lugar a los enfoques
holísticos como base del estudio orientado hacia resultados
contextualizados..

7. La Gerencia de la Investigación, como un
proceso dinámico de gestión social del conocimiento, que
incorpora:
La planificación, que define el horizonte o norte de la
investigación
La organización, distribuye funciones y tareas
La dirección, en términos de liderazgo en la construcción social
del conocimiento
El control, al evaluar los resultados bajo la perspectiva de:
eficacia

8. Gerencia Holística
Requiere del uso del SINTAGMA.
“Integración de los paradigmas
como formas de percibir una
realidad compleja”
Hernández (2005, 9)

9. EPISTEMOLOGÍA Y FORMACIÓN GERENCIAL:

10. Habilidades para:
La Responsabilidad social
Impacto de cambio rápido
e imprevisible, dominio
tecnológico, productividad
y creatividad,
TRASDISCIPLINARIDAD
INTEGRACIÓN DE
PARADIGMAS (Sintagma)
Análisis de
procesos
internos y
externos
Reflexión Epistemológica
Transcompetitividad
u holístico
Aplicación de criterios
Conocimientos variados y
complejos
Visión global de las
organización

11. POSICIONAMIENTO EPISTEMOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
Positivismo
Interpretativismo
Constructivismo
FUNDAMENTOS
EPISTEMOLÓGICO
PARADIGMAS
NATURALEZA DEL
CONOCIMIENTO
GENERACIÓN
CAUSA-EFECTO
CONOCIMIENTO
CRITERIO DE
VALIDACIÓN
CRITERIO
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTO
OBJETO
SENTIDO QUE
DAN A LA REALIDAD
INTERPRETACIÓN
INVESTIGADOR
CONOCIMIENTO
ADQUIRIDO
ONTOLÓGICA
Accede a la realidad
FENOMENOLÓGICA
Accede a fenómenos
Planificación
Estratégica
Eficacia
Organizativa
Modos de razonamiento Positivista
- Método Inductivo – deductivo
(observación de hechos singulares)
Método hipotético – deductivo
(conjeturas sobre las relaciones)
Criterio de Validez Interpretativista :
Metodologías NOMOËTICAS (Leyes
Universales)
Metodologías IDIOGRÁFICAS (Situación
Concreta)
GERENTE

12. NUEVAS ESTRATEGIAS PARA GERENCIAR:
UNA VISIÓN EPISTEMOLÓGICA
Corriente del
Pensamiento
Complejo
Orientado hacia la
Gerencia
¿Un nuevo
Paradigma?
Cambios
Convergen conceptos
-Terminología:
postmodernidad,
pensamiento complejo,
teorías del caos, entre
otros.
Ciencia de la
Complejidad
Admite la coexistencia de
corrientes aparentemente
antagónicas, pero se
requieren para realimentarse
una con otras.
Gestión Gerencial
Optimar su desempeño.
Propiciar acción equilibrada y
Relación entre: Calidad de
servicio, entorno,
satisfacción de empleados,
retención de personal,
calidad de servicio externo,
retención del cliente y el
beneficio (Schlesinger y
Heskett, 1991)
Da una explicación del por
qué las contradicciones
generan nuevas situaciones.
Satisfacer los actores
sociales: Sociedad, Estado
y Organización o Empresa.
Fortalece

14. EPISTEMOLOGIA DE LA GERENCIA

15. EPISTEMOLOGIA DE LA GERENCIA
SEGÚN POPPER (1974), EL CONOCIMIENTO
SE ORIGINA EN UN NÚMERO FINITO DE
EXPECTATIVAS E INTERESES, QUE SE VAN
AMPLIANDO Y DEFINIENDO COMO RESPUESTA
A SU CUMPLIMIENTO O INCUMPLIMIENTO, EN
UN PROCESO DE CONJETURA Y REFUTACIÓN
SIMILAR A LA SELECCIÓN NATURAL

16. GERENCIA COMO CIENCIA
DESDE EL CONCEPTO EPISTEMOLÓGICO
DAMIANI (2005) CONSIDERA LA GERENCIA
COMO ACTIVIDAD INTELECTUAL QUE
REFLEXIONA SOBRE LA POSIBILIDAD DE
ABORDAR LOS PROBLEMAS PARA LA
CONSTRUCCIÓN DE LOS TÉRMINOS TEÓRICOS
DE LA CIENCIA Y LA EVOLUCIÓN DE LAS
TEORÍAS CIENTÍFICAS.

17. IMPORTANCIA DE LA EPISTEMOLOGÍA
PARA LA FORMACIÓN GERENCIAL
LA FORMACIÓN DE LOS
GERENTES REQUIERE
ENTONCES DE LA
PARTICIPACIÓN Y
ACTUACIÓN DE
CRITERIOS TRAN
SDISCIPLINARIOS
BARRERA (1999)

18. ENFOQUE HOLISTICO
HERNÁNDEZ (2002) REFIERE
LA EXISTENCIA DE
CAPACIDADES EN LA
FORMACIÓN GERENCIAL
ENTRE LA QUE SE UBICAN LA
DE SOCIALIZAR CON
PERSONAS, CAPACIDAD PARA
EL MANEJO DE TECNOLOGÍA
Y PARA LA TOMA DE
DECISIONES, ENTRE OTRAS

19. GERENCIA COMO DISCIPLINA
LA GERENCIA HA SIDO DEFINIDA POR
DIVERSOS AUTORES, QUIENES
ABORDAN EL TEMA DESDE PUNTOS DE
VISTA GENERALES Y ESPECÍFICOS,
CENTRANDO SUS ENFOQUES EN LA
SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES,
LIMITADAS A CIERTOS Y
DETERMINADOS FACTORES
LABORALES, TOMANDO COMO PUNTO
DE PARTIDA IMPORTANTE, MEJORAR
LA CALIDAD DE VIDA LABORAL
DEBIDO A LA SATISFACCIÓN DE UNA
AMPLIA GAMA DE NECESIDADES
PERSONALES

20. GERENTE Y EL LIDER
SEGÚN ANZIZU (1999) LA ADECUACIÓN
TÁCTICA SIEMPRE QUE NO SE REQUIERAN
CAMBIOS IMPORTANTES EN LA LÍNEA DE
MANDO
EL AUTOR CASTAÑEDA (1995) LE ATRIBUYE A LA
FIGURA DEL LÍDER UNA SERIE DE CARACTERÍSTICAS
ENTRE LAS CUALES FIGURAN LA CAPACIDAD DE
GUIAR A SUS SEGUIDORES EN BÚSQUEDA DE LA
EXCELENCIA DE LA ORGANIZACIÓN
TAFFINDER (1998) CONSIDERA QUE EL
LIDERAZGO TRANSFORMA MIENTRAS
QUE LA GERENCIA REACCIONA

21. GERENCIA TRADICIONAL
JEFE
EXITO EQUIPO
PLANIFICA
INSTRUCCIONES
TAREAS
DIRECCION
VERTICAL
Es el Solo el
No se
preocupa
por el
Es el
dueño delDa
Delega
Usa la
estructur
a de

22. GERENCIA MODERNA
SUGERENCIAS Y
OPINIONES
DIRECCION
HORIZONTAL
RESPONSABILIDADES
EXITO EQUIPO
PLANIFICA AUNTONOMIA
Da
Junto al
equipo
Escucha y
elige
Comparte
el
Se
preocupa
por el
Delega
Usa la
estructura
de