El documento discute diferentes paradigmas y modelos de gestión educativa, enfocándose en la interacción entre personas dentro de una organización y cómo la gestión involucra los componentes institucionales, recursos y objetivos de una organización. También presenta definiciones de gestión por Juan Casassus de la UNESCO que enfatizan la capacidad de generar relaciones entre la estructura, estrategia y gente de una organización para lograr sus objetivos.