El documento discute tres estrategias que los profesores están usando para mejorar la comprensión de los estudiantes, incluyendo dar tareas sin parámetros fijos, buscar oportunidades para hacer aclaraciones, y poner trabajos que requieren y refuerzan la comprensión. A pesar de estos esfuerzos, los docentes aún se sienten insatisfechos con el nivel de comprensión de los estudiantes.