Este documento presenta 3 claves para la implementación de enfoques innovadores en la enseñanza. La primera clave es conceptualizar el aprendizaje vivencial para llevar experiencias de la vida real al aula y permitir que los estudiantes aprendan de sus propios errores. La segunda clave es desarrollar actividades motivadoras como analizar canciones favoritas para identificar temas y figuras literarias. La tercera clave es cerrar con una reflexión para que los estudiantes se apropien de los conceptos y valores que pueden aplicar en su vida

1. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
1. CONCEPTUALIZACION
El aprendizaje vivencial trata de llevar, a las aulas, la forma en que la vida te enseña. El profesorado
plantea situaciones para que el alumnado tenga que enfrentarse a problemas, tomar decisiones, fracasar
y aprender del fracaso, asumir responsabilidades y cooperar. El rol del profesor se basa en fomentar la
reflexión del alumnado para convertirla en aprendizaje y enseñarle a aplicar su experiencia adquirida, a
situaciones similares.
Lo que hace el aprendizaje vivencial es llevar la escuela de la vida a la vida en la escuela.

2. 2. DESARROLLO
Como medio de motivación para el tema de figuras literarias los estudiantes del grado Octavo entonaran
canciones de su gusto, analizaran tema, tipo de melodía, mensaje y las figuras literarias que contienen
como metáforas, hipérboles, símil o comparación, personificación entre otros.
Detallaran las situaciones presentadas en las diferentes canciones.
Pasamos al juego la caja de sorpresa, donde los estudiantes sacaran una palabra y con ella deberán
recordar una canción que contenga dicha palabra y a la vez analizar tema y figuras literarias usadas en la
misma. Para ello tendremos en cuenta los siguientes conceptos:

3. 3. CIERRE
Con la realización de las diferentes actividades los estudiantes se apropiaran de los diferentes conceptos
de las figuras literarias sus funciones y que características distinguen cada uso. A través del aprendizaje
Vivencial los estudiantes del grado octavo reflexionaran sobre los tipos de canciones que escuchan los
mensajes que les ayudaran en su vida cotidiana, y que valores resaltan para llevarlos a la práctica.