El documento habla sobre la era del guano en el Perú en el siglo XIX. Explica que durante el gobierno de Ramón Castilla entre 1845 y 1862, el Perú experimentó una prosperidad económica gracias a la exportación del guano, que se acumuló en las islas del sur. Los ingresos del guano se usaron para pagar deudas, eliminar tributos indígenas y liberar esclavos. Sin embargo, para fines del siglo XIX la crisis económica se agravó debido al agotamiento del guano y falta de nuevas
El auge del guano, hecho posible por los excrementos de millones de aves en las islas de Chincha, resultó para ser una verdadera bonanza para el Perú, a partir de la década de 1840.
El auge del guano, hecho posible por los excrementos de millones de aves en las islas de Chincha, resultó para ser una verdadera bonanza para el Perú, a partir de la década de 1840.
Sesión de Aprendizaje del Área de Personal Social del primero al sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 18129. Por el profesor OMAR TORREJON DIAZ
La cultura Inca es también conocida cono la cultura del Tawantinsuyo. Fue una de las altas civilizaciones de América precolombina. Es así también el tercer horizonte cultural: Horizonte Tardío.
Sesión de Aprendizaje del Área de Personal Social del primero al sexto grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 18129. Por el profesor OMAR TORREJON DIAZ
La cultura Inca es también conocida cono la cultura del Tawantinsuyo. Fue una de las altas civilizaciones de América precolombina. Es así también el tercer horizonte cultural: Horizonte Tardío.
La "Época del Guano" se refiere a un período histórico importante en la historia de Perú, aproximadamente desde mediados del siglo XIX hasta finales del siglo XIX. Durante este tiempo, el guano, que es un fertilizante natural rico en nitrógeno y fósforo, se convirtió en un recurso extremadamente valioso a nivel mundial.
El guano peruano, que se acumuló durante miles de años en las islas frente a la costa peruana, fue descubierto por la comunidad internacional como un fertilizante altamente efectivo. Esto llevó a una gran demanda internacional de guano, especialmente en Europa y Estados Unidos, ya que se reconoció su valor para la agricultura.
La exportación de guano proporcionó al Perú ingresos significativos y contribuyó en gran medida a su economía. Sin embargo, la explotación excesiva del guano, la mala gestión y la corrupción llevaron a un agotamiento gradual de este recurso natural, lo que eventualmente provocó una crisis económica en el Perú.
La "Época del Guano" también estuvo marcada por conflictos políticos y sociales, ya que el país luchaba por mantener el control de sus recursos y su soberanía. Eventualmente, la caída de los precios del guano en el mercado internacional y la falta de diversificación de la economía peruana llevaron al país a una situación difícil, lo que marcó el final de este período.
A pesar de su eventual declive, la "Época del Guano" dejó una huella importante en la historia económica y política del Perú, y su legado aún se estudia y discute en la actualidad.
El guano es un fertilizante natural compuesto por excrementos de aves marinas y murciélagos que se acumulan en grandes cantidades en áreas con climas secos y desérticos. A lo largo de la historia, el guano ha desempeñado un papel crucial en la agricultura y en la economía de varios países. A continuación, se proporciona un resumen de su historia:
Antigüedad: Se tiene constancia de que civilizaciones antiguas, como la de los incas en América del Sur, ya utilizaban el guano como fertilizante en sus tierras de cultivo. Los incas consideraban el guano como un regalo de los dioses y lo recolectaban de islas costeras para mejorar la productividad de sus cultivos.
Descubrimiento europeo y auge comercial: En el siglo XIX, el guano atrajo la atención de potencias coloniales como España y el Reino Unido. Se descubrieron grandes depósitos de guano en islas como las Islas Chincha en Perú, las Islas de Namibia y otras áreas del mundo. El guano se convirtió en un recurso valioso y fue explotado en grandes cantidades para su exportación a Europa y otros lugares.
Conflictos y disputas por el guano: La importancia económica del guano llevó a conflictos y disputas territoriales entre las potencias coloniales y los países productores de guano. En particular, la Guerra del Pacífico (1879-1884) fue un conflicto en el cual Bolivia y Perú se enfrentaron a Chile por el control de las áreas ricas en guano y salitre en la región.
Desarrollo de la industria moderna de fertilizantes: A medida que avanzaba el siglo XX, se desarrollaron métodos para la producción de fertilizantes sintéticos, lo que redujo la dependencia de los agricultores del guano como fuente principal de nutrientes para sus cultivos. Esto disminuyó la importancia económica del guano en el mercado global.
Conservación y regulación: A medida que la conciencia ambiental aumentó, varios países comenzaron a regular la explotación del guano para proteger a las poblaciones de aves marinas y murciélagos. Se establecieron normativas para limitar la recolección de guano y proteger los ecosistemas costeros frágiles.
Hoy en día, el guano sigue siendo un recurso valioso en la agricultura orgánica y sostenible, y su uso está regulado en muchos países para garantizar su conservación y preservar el equilibrio ecológico de los ecosistemas costeros.
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Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. La prosperidad del guano
Lunes 18 de julio del 2022
Personal
Social
6to Grado
2. 2
• Recordamos que la semana pasada aprendimos sobre la lucha de la independencia
y como hombres y mujeres lucharon y sellaron nuestra independencia participando
en diversas batallas.
• En esta semana aprenderemos sobre los procesos históricos del siglo XIX.
• Responden a la pregunta:
¿Qué personaje observas?
¿Cómo este vestido?
¿Qué cargo crees que desempeñó?
¿Saben de quien se trata?
¿Qué sabes de Ramón Castilla?
¿Sabes que es la era del guano?
4. Leen el siguiente el siguiente diálogo histórico:
4
¿Cómo fueron los
gobiernos después de
la independencia?
¿Cómo crees que
eligieron a los
gobernantes del Perú?
¿Quiénes son
caudillos?
5. 5
Al iniciarse la República no había una clase dirigente que tuviera respaldo popular. Los civiles se
encontraban desorganizados y carecían de poder económico por los graves daños causados por la
guerra de independencia. Ante ese vacío de poder, aparecieron los caudillos militares.
Los caudillos eran militares que tenían gran prestigio por haber combatido durante la guerra de
independencia o alguna guerra posterior, contaban con tropas a su mando y realizaban golpes de
Estado para instalarse en el gobierno.
¿Cómo evolucionó el Perú en el siglo XIX ?
El caudillismo militar
Sin embargo, era muy difícil para estos caudillos mantenerse en el gobierno,
pues carecían de apoyo popular y de un conjunto de funcionarios que
manejara el Estado. Así, entre 1826 y 1872, casi 40 militares gobernaron el país
en periodos muy cortos. La única excepción fue Ramón Castilla, quien gobernó
de 1845 a 1851 y de 1855 a 1862.
Ramón Castilla, presidente
del Perú de 1845 a 1851 y de
1856 a 1862.
Izquierda: foto de la flota de barcos que transportaban el
guano de las islas, producto muy requerido para la
creciente economía agrícola europea.
6. 6
En 1845, luego de dos décadas de crisis económica y desorden político, el Perú
inició un periodo de estabilidad. Primero, fue resultado de la explotación y
venta del guano (estiércol de aves), que se había acumulado por milenios en
las islas del sur y que hasta entonces había sido utilizado en pequeñas
cantidades como abono. Segundo, porque en su primer gobierno, el mariscal
Ramón Castilla terminó con las pugnas entre los caudillos. Esto permitió
implantar orden en el país.
Inversiones generadas por el guano
Gracias a los ingresos generados por el guano, se pudieron realizar los
siguientes pagos:
• Cancelación de las dos deudas nacionales. El Perú se endeudó debido al proceso de independencia. La deuda externa fue
con Inglaterra y otros países. La deuda interna fue con los prestamistas nacionales que apoyaron al bando patriota. Esto fue
aprovechado por estafadores que falsificaron documentos para cobrar deudas inexistentes al Estado.
• Eliminación del tributo indígena. Estos ingresos permitieron eliminar el tributo indígena, población que se ubicaba
mayoritariamente en las zonas rurales.
• Libertad de los esclavos. El Estado pagó la manumisión o liberación de los esclavos afroperuanos.
Gran Bretaña, Francia y Estados Unidos se convirtieron en los principales compradores de este producto, pues lo
necesitaban como fertilizante para sus tierras. Así, entre 1845 y 1876 el Perú vivió una época de prosperidad gracias a este
recurso.
7. 7
La épocadeCastilla
Gracias a los recursos del guano, Ramón Castilla aplicó las siguientes medidas durante
sus dos gobiernos:
El pago de las deudas internas y externa. Contraídas durante la independencia y los
primeros años de la República.
El crecimiento de la burocracia civil y militar. Como había dinero, el Estado pudo contratar
mas empleados públicos.
La aplicación de leyes sociales. Castilla promulgó la abolición del tributo indígena y de la
esclavitud.
La inversión en obras públicas. Construcción de ferrocarriles y puertos, compra de barcos
de vapor, etc: Compañía explotadora de
salitre.
En 1870 se inició la
construcción del Ferrocarril
Central, el más alto del mundo
hasta el 2006
8. 8
El inicio de la crisis
A pesar de la riqueza guanera, hacia 1868 el país estaba en crisis. Estas fueron las causas:
• Se efectuaron gastos excesivos en aspectos poco productivos: construcciones, guerras, burocracia, etc.
• El Estado contrajo nuevas deudas, pues solicitó préstamos a cuenta del dinero que recibiría por la venta
del guano.
La sociedad en la época del guano
El sector popular incluía a pequeños comerciantes o propietarios urbanos, manufactureros con pequeñas
industrias, funcionarios públicos, descendientes de inmigrantes y empleados de empresas comerciales o
firmas extranjeras.
Los descendientes de la nobleza colonial que ocupaban altos cargos eclesiásticos, militares y políticos y
que se enriquecieron con los recursos de la explotación del guano conformaron el grupo dominante en la
sociedad, al que se denominó élite. La mayoría de ellos buscaba asegurar ingresos en la carrera militar o
trabajando en un cargo público.
¿Sabías que?
Mucho antes de que Ramón Castilla proclamara la manumisión de los esclavos en 1854,
existieron otras formas en las que dicha población accedió a su libertad. Dos de estos
mecanismos fueron la "gracia voluntaria” que otorgaba el hacendado y la “compra de
libertad" que hacía el esclavo.
9. 9
Los inmigrantes chinos, los
culies, trabajaron en las islas
guaneras y en haciendas.
El fin de la esclavitud
Las ideas de libertad que se difundieron durante la independencia abogaban por que los derechos humanos
fueran universales. Esto llevó a cuestionar la condición de esclavitud en la que vivían los afroperuanos.
Castilla, que lideraba un Estado con vastos ingresos, decidió abolir la esclavitud y comprar la libertad de los
esclavos. Sin embargo, muchos afroperuanos habían comprado o ganado su libertad incluso antes de la
independencia. Por ello, los esclavos liberados en 1854 fueron 26 000, número muy inferior a la población
afroperuana de la época.
La mayoría de esclavos, que estaban en lca y Lima, abandonaron su trabajo en las
haciendas costeñas al obtener su libertad, lo que generó un problema de falta de
trabajadores.
Los chinos en el Perú
Para contrarrestar la falta de trabajadores en las haciendas que causó la abolición de
la esclavitud, Castilla promovió su llegada desde la colonia portuguesa de Macao, en
China. A estos chinos se les llamó culíes. Llegaron al Perú con un contrato de trabajo,
pero las condiciones laborales fueron inhumanas. Hasta 1874, más de 100 000 chinos
habían entrado al país.
10. 10
La prosperidad falaz
El historiador Basadre llamó al periodo del guano la prosperidad falaz. Sostuvo que, mientras hubo
ventas de este producto, el país tuvo dinero para modernizarse, pero cuando las ventas descendieron,
no contaba con presupuesto para invertir en obras. Uno de los problemas fue que no se generaron
nuevas fuentes de ingreso que reemplazaran al guano antes de que se agotara. Esto no permitió la
construcción de obras públicas (vías de comunicación) ni el desarrollo industrial para que la población
con dinero pudiese invertir en nuevas empresas.
El transporte inhumano de los culíes
Los 27 años siguientes a 1847. barcos de veinte naciones occidentales, como Inglaterra. Francia. España. Holanda y Austria, así
transportaron miles y miles de culíes. transporte realizado muchas veces en condiciones infrahumanas, en cualquier hueco
bajo cubierta en absoluta oscuridad, mal comidos, sedientos, enfermos, apiñados, sin espacio para poder tenderse a
descansar. Hasta Perú, el viaje duraba unos 120 días. Las condiciones eran tan malas que, en uno de los viajes de un barco de
600 culíes, solo llegaron a puerto unos 100.
El Partido Civil
En 1871 se formó el Partido Civil. Este partido quería acabar con el militarismo y el desorden político. Para
ello, planteaba la formación de ciudadanos y la inversión en obras productivas. Su fundador, Manuel
Pardo, alcanzó la presidencia en 1872.
Bajo su gobierno, la crisis continuó. Además, el guano ya estaba agotándose y tenia que enfrentar la
competencia de nuevos fertilizantes más eficaces y baratos. Nuestro país comenzó entonces a explotar
salitre, otro tipo de fertilizante que abundaba en la provincia sureña de Tarapaca. Pero eso no fue
suficiente para detener la crisis. En 1879, el Perú se declaró en quiebra.
12. 12
Explican en un cuadro
comparativo sobre la era
del guano y lo que dejó
el gobierno de Mariscal
Castilla
Responde las preguntas:
¿Por qué el historiador Jorge Basadre denominó la era de guano “Prosperidad falaz”
¿Consideras que los recursos del guano fueron utilizados adecuadamente? ¿Por qué?
14. •Toma de decisiones
•Observa y analiza el siguiente gráfico de la distribución de los ingresos del guano.
¿Cuáles fueron los tres principales rubros a los que se destinaron los ingresos del guano?
Escribe tu opinión ¿Crees que la prosperidad que trajo a explotación del guano no favoreció el
desarrollo del país?