El documento discute los principios filosóficos que orientan el sistema educativo mexicano, incluyendo la educación laica, los fines de la educación según la ley general de educación, y las reformas al artículo 3° de la constitución sobre el derecho a la educación. También presenta la definición de democracia como un sistema y estilo de acción según Emilio Tenti.

1. LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
El conocimiento de los principios filosóficos orientan al sistema educativo,
de las bases que regulan su funcionamiento de los servicios que prestan a
la población.
BASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y
ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA
EDUCATIVO MEXICANO

2. EDUCACIÓN Y SUS FINES EN LA
LEY GENERAL DE EDUCACION
La definición de educación, ésta tenderá a desarrollar todas las facultades
del ser humano, en el proceso educativo deberá asegurarse la
participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su
sentido de responsabilidad social para alcanzar los fines.

3. EL LAICISMO: 6 TESIS
• “La educación laica es antirreligiosa”
• “La educación pública no involucra valores en los niños”
• “La Educación básica atenta contra la libertad individual de creencias”
• “Los contenidos de los libros no son instrumento de control del gobierno”
• “La gratuidad de la educación es ficticia, pues se paga con impuestos”

4. ARTÍCULO 3°
"Todo individuo tiene derecho a recibir
educación".1° Reforma del artículo 3o. propone que la educación que imparta el Estado sea socialista, excluyendo toda enseñanza
religiosa, que la educación, en todos sus tipos y grados, se imparta con el carácter de servicio público.
2° Segunda reforma plantea que la educación tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y
fomentará la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y la justicia.
3° Tercera reforma tiene por objetivo brindar la autonomía a la universidad y demás instituciones de educación superior,
dándoles la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas.
4° Cuarta reforma, precisa que la educación que imparta el Estado-Federación, Estados y Municipios, sea laica.
5° Quinta reforma, en donde propone qué además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, el Estado
promoverá apoyando a la investigación científica y tecnológica.

5. LA DEMOCRACIA COMO SISTEMA
Y COMO PRÁCTICA: EMILIO
TENTI• La democracia es tanto la propiedad de un sistema o institución como un
estilo de acción.
• Toda política requiere alguna forma de consenso, esto es, de un conjunto
aceptado de reglas y procedimientos para producir la autoridad legítima.
• En la democracia, el procedimiento para encontrar la decisión es la discusión:
dos argumentos clásicos; el legal y el científico-tecnológico.
QUE TENGA UN EXCELENTE DÍA
PROFESORA ……..

6. LA DEMOCRACIA COMO SISTEMA
Y COMO PRÁCTICA: EMILIO
TENTI• La democracia es tanto la propiedad de un sistema o institución como un
estilo de acción.
• Toda política requiere alguna forma de consenso, esto es, de un conjunto
aceptado de reglas y procedimientos para producir la autoridad legítima.
• En la democracia, el procedimiento para encontrar la decisión es la discusión:
dos argumentos clásicos; el legal y el científico-tecnológico.
QUE TENGA UN EXCELENTE DÍA
PROFESORA ……..